高考英语阅读常考_高考英语阅读题常见词汇

1.高考英语阅读理解带答案

2.高考英语 任务型阅读常用词汇

3.高中英语：高考英语常考60个句型+例句

4.高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧

5.高考英语阅读理解类型

6.高考英语常考难词

原因和结果：reason (for) , result; cause (of) , effect; consequence

异同点与优缺点：difference , similarity； advantage/benefit , disadvantage

功能：function

观点与态度：opinion , view (on/about) , viewpoint , idea ；attitude to/towards

评论、评价：comment (on) , remark (on/upon) , assessment

表方式、方法：means , way , method (of) ; solution , approach ( to doing sth. ); take measures to do sth.

目的：purpose , aim , goal 积极和消极：positive ,negative; optimistic

建议： advice [u] , suggestion , tip 概括、总结: summary , conclusion

特点： feature , characteristic 种类：kind , type , category , class

精神上与身体上：mentally ，physically 影响 : influence , impact , effect (on )

情形 ，状况 : situation，condition 建立：build , create , establish , found

出现：appear ,occur(red) 实现，完成：reach , realize , accomplish

必要，必需 : must /necessity 方面，项目条款：item / aspect

材料 : materials 知识消息：knowledge / information

日程计划 : schedule / agenda 百分比：percentage

性别 :sex 年龄 : age

满意 :satisfaction 忧虑，担忧，焦急 : concern

(不)熟悉 :familiar /unfamiliar 个人，个人的: individual

细节 :description , detail 文化 : culture

责任 : (take) responsibility 贡献 : (make) contributions to

重要 : value importance significance 比较 : contrast comparison

时期 : period / time 存在 : existence exist

花费 : cost / expense 人口 : population

天气与气候 : weather[u] / climate [c] 位置 : location

主题 : theme 背景 : setting，background

情节 : plot 高潮 : climax

结尾 :ending 反对者与支持者：supporter , opponent

转换类常用句型：

1.100 years = 1 century = 10 decades

2. take advantage of = make use of

3. parental attention = with the help / aid / assistance of parents

4. oppose the move = be against the move = object to = disagree with

5. consider … = take … into consideration / account

6. at the beginning = at first

7. be responsible for = take / shoulder / bear responsibility for

8. since the beginning of human evolution = throughout human history

9. Americans have been migrating south and west for decades in search of better job opportunities. = Americans have been migrating south and west for decades, seeking a better job. / searching /looking for a better job.

10. housing-related reasons = reasons related / linked/relevant to / connected with housing

11. take an active part in = take part in sth. actively

12. encourage participation in quiet activities = encourage children to participate in / take part in/ play a role in quite activities

13. be hooked on headphones = be addicted to headphones

14.valuable information = information of great value

15.understand clearly = have a clear understanding of sth.

16.affect = have an effect / influence / impact on sth.

17.matter = count = be very important = be of importance = make sense = make a difference

18. kills sb. = sth. costs sb. sth. = claim one’s life

19. make an apology = apologize to sb.

20.be over = end = put …to an end

21.despite = in spite of

22. share less than 2% = account for less than 2%= make up

23.online = on the Internet

24.learn good citizenship = learn to be good citizens

25.list the things that you are good at = list what / all you are good at

26.explain sth. = make an explanation

27.offer sth. to sb. = provide / supply sth. for sb.

28.besides = on top of = in addition to = apart from

29. be better than = be superior to

30. approve of = subscribe to = be in favor / support of = favor sth.

31.have access to = be acceptable / accessible / available to

32.stop = quit = give up

33.compensate for = make up for

34.in part = partly

35.every year = yearly = annually

36.use up = run out of (主动)

37.run out = give out = be used up (被动)

38.be accused of = be charged with

39.most of the people = the majority of the people

40.cater to /for one’s needs / demands /requirements = satisfy / meet one’s ….

41.starve to death = die of hunger/ starvation

42.be tired out = be worn out = be exhausted = be weary

43.socially responsible = social responsibility

44.sth. benefit sb. = be beneficial to sb. = be of benefit to = sb. benefit from sth .

45.commit oneself to doing sth. = promise to do sth.

46.make full use of = make the most of

大概符合你的意思吧，给分哦！！

高考英语阅读理解带答案

高中英语阅读理解题型

　阅读理解是英语考试中的一个重点和难点。下面由我为大家带来了高中英语阅读理解题型解读和解题技巧，一起来看看吧!

　高中阅读理解题型解读

　(一)阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

　阅读的方法可以使用以下几种：

　1.跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

　2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

　3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

　在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：

　1.带着问题阅读短文。

　2.找出主题句、确定中心思想。

　3.推断单词、句子和文章的含义。

　4.尽快选择答案。

　(二)不同体裁文章的特点及解题技巧

　1.记叙文

　记叙文又可分传记类和故事类。 传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

　2.说明文

　说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

　数字说明文

　在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。 ?

　解释说明文

　解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。 ?

　比较说明文 比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。

　3.应用文

　应用文涉及的.范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。

　阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。 我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。

　Ⅰ.事实细节题

　属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。这类题型的主要提问方式常为：

　①Which of the following is true/NOT true in the passage?

　②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

　③Which is the right order of the events given in the passage?

　④All the following statements are NOT true excep. 细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理解。做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。英语中有许多功能词，如：表因果关系的because, since, as等;表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

　Ⅱ.猜测词义题

　在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，要学会?顺藤摸瓜?，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

　在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

　1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义 在be,be called,call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：

　The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是?牧人?。

　2)根据对比关系猜测生词的词义 在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如： Though Tom?s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相对的便是?肮脏的?了，因此可猜出句中grubby的意思是?肮脏的?。

　3)通过因果关系猜测词义 because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so?that与such?that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是?修剪?之意。

　4)根据生活常识猜测词义

　3 运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根据句子意思及生活经验，wither表示?枯萎?。

　5)根据同等关系猜测词义 同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 从?年龄42岁?以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是?盛年时期?。

　6)根据列举的事例猜测词义 You can take any of the periodicals: "The World of English". "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning". 从后面列举的例子中，可以猜出periodical是?期刊，杂志?的意思。

　7)根据构词法知识猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。

　Ⅲ.推理判断题

　做这类题要求考生在阅读理解整体语篇的同时，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。不要主观臆断，凭空想象，任意发挥，而走入误区。学生要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图，运用归纳、对比、演绎技能，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调(如：否定、厌恶、反问、讽刺等)。

　这类试题常以如下句式发问：

　①What can you conclude/ imply from this passage?

　②What?s the author?s attitude(态度)towards

　③We can infer /learn from the passage that?

　如： Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, ?Take off the part where the line is and change it for a new one. ?The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, ?The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.?

　Q: What can you conclude from this passage?

　A. the engineer asked for too much money

　B. the workers should pay the money

　C. the knowledge is worth money

　D. the new part could cost more

　这篇短文是作者讲的一个故事，那么通过这个故事我们可以判断出什么呢?虽然作者没有言明，但是我们可以断定，发现问题的所在需要智慧和知识，知识是创造价值的源泉，因此此题的正确答案应为C. Ⅳ.主旨大意题 这种题型要求考生能够把握文章的总体，并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。

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高考英语 任务型阅读常用词汇

　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面为大家带来了高考英语阅读理解带答案，欢迎大家参考阅读！

　Any mistake made in the printing of a stamp raises its value to stamp collectors. A mistake on one inexpensive postage stamp has made the stamp worth a million and a tops. The mistake was made more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius, a small island in the Indian Ocean. In 1847 an order for stamps was sent to a London printer — Mauritius was to become the fourth country in the world to issue stamps.Before the order was filled and delivered, a ball was planned at Mauritius’ Government House, and stamps were needed to send out the invitations. A local printer was instructed to copy the design for the stamps. He accidentally inscribed the words “Post Office” instead of “Post Paid” on the several hundred stamps that he printed.Today there are only twenty-six of these misprinted stamps left fourteen One Penny Orange-Reds and twelve Two Penny Blues. Because of the Two Penny Blue’s rareness and age, collectors have paid as much as ＄16 800 for it.

　1. Over a century ago, Mauritius _______.

　A. was an independent country

　B. belonged to India

　C. was one of the British colonies

　D. was a small island in the Pacific Ocean

　2. The mistake on the stamps was made _______.

　A. in Mauritius

　B. at Mauritius Government House

　C. in a post office

　D. in London

　3. Stamp collectors have paid 16 800 for _______.

　A. fourteen One Penny Orange-Reds

　B. twelve Two Penny Blues

　C. one One Penny Orange-Red

　D. one Two Penny Blue

　答案与解析 本文讲述的是本来不值钱的邮票由于印刷错误却使其价值倍增。

　1. C。事实细节题。根据第2段第1句… more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius, a small island in the Indian Ocean可知答案为C。

　2. A。事实细节题。根据第2段第1句The mistake was made more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius可知答案选A。

　3. D。事实细节题。根据文章最后一句Because of the Two Penny Blue’s rareness and age, collectors have paid as much as $16 800 for it 可知答案为D。

　拓展：高考英语阅读理解攻略

　一、细节题型

　提问方式

　Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。

　解题方法

　抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

　注意排除下列干扰项：

　(1)扩缩范围

　文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

　(2)偷换概念

　命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

　(3)正误并存

　在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

　二、主旨大意题型

　提问方式

　What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

　What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。

　解题方法

　(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

　(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

　(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

　在处理文章标题的`选择时，要避免下列三种错误：

　①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

　三、推理判断题型

　提问方式

　The story suggests that___________. It can be inferred that_____________.

　The story implies that _____________. It can be concluded that __________.

　We can learn that _______________.

　解题方法

　推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

　注意点

　(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

　(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

　(3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。

　四、词义猜测题

　①利用构词法猜词;

　②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

高中英语：高考英语常考60个句型+例句

高考考前必写350个高频难词

adventure n. 冒险; 奇遇

advertisement n. 广告

ambulance n. 救护车

anxious a. 忧虑的,焦急的

apologize vi. 道歉,谢罪

appearance n. 出现,露面;容貌

appointment n. 约会

appreciate v. 欣赏; 感激

audience n. 观众,听众

average a. 平均的;普通的 n. 平均数

baggage n. 行李

bamboo n. 竹

beard n. （下巴上的）胡须

behaviour n. 行为,举止

blame n.& v. 责备; 责怪

bleed vi. 出血,流血

telephone booth电话亭

boring a. 乏味的,无聊的

breathe vi. 呼吸

broadcast （broadcast, broadcast）vt. 广播

businessman n. 商人;企业家

camera n. 照相机;摄像机

candle n. 蜡烛

carrot n.胡萝卜

ceiling n. 天花板,顶棚

celebrate v. 庆祝

centigrade a. 摄氏的

century n. 世纪,百年

certificate n. 证明,证明书

chain store(s)连锁店

cheek n. 面颊,脸蛋

chemistry n. 化学

circle n. vt. 圆圈 将……圈起来

classical a. 传统的;古典的

climate n. 气候

clinic n. 诊所

college n. 学院;专科学校

comfortable a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

comment n. 评论

communicate v. 交际;传达（感情,信息等）

compare vt. 比较,对照

composition n. 作文;作曲

conceited a. 骄傲自满的

condition n. 条件,状况

conference n.（正式的）会议;讨论

congratulate vt. 祝贺

content a. 甘愿的,满意的 n. 内容

convenient a. 便利的,方便的

counter n. 柜台,结账处

countryside n. 乡下,农村

cousin n. 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹

crazy a. 疯狂的

crowded a. 拥挤的

curious a. 好奇的;奇异的

daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

damage n.& vt. 毁坏,损害

damp a. & n. 潮湿（的）

dangerous a. 危险的

daughter n. 女儿

dawn n. 黎明,拂晓

deadline n.最后期限,截止日期

December n. 12月

delicious a. 美味的,可口的

deliver vt. 投递（信件,邮包等）

dentist n. 牙科医生

describe vt. 描写,叙述

destroy vt.破坏,毁坏

determine vt. 决定;决心

develop v 使发展;使发达;使发育;开发vt 冲洗照片

devote vt. 把……奉献; 把……专用（于）

diary n. 日记;日记簿

dictionary n. 词典,字典

dining-room 食堂,饭厅

disadvantage n. 不利条件;弱点

disappear vi. 消失

disaster n. 灾难;祸患

discovery n. 发现

disease n. 病,疾病

distant a. 远的,遥远的

district n. 区;地区;区域

disturb vt. 扰乱;打扰

divide vt. 分,划分

dizzy a. 头晕目眩的

download n.& v. 下载（计算机用语）

drawer n. 抽屉

drunk a. 醉的

easy-going a. 随和的

education n. 教育,培养

effort n. 努力,艰难的尝试

electricity n. 电;电流

encourage vt. 鼓励

endless a. 无止境的; 没完的

enlarge vt. 扩大

entertainment n.

entrance n. 入口;入场;进入的权利;入学许可

envelope n. 信封

environment n. 环境

especially ad. 特别,尤其

examine vt. 检查;诊察

excellent a. 极好的,优秀的

exit n. 出口,太平门

expect vt. 预料;盼望;认为

experience n. 经验;经历

expert n. 专家,能手

explanation n. 解释,说明

express vt. 表达;表示;表情 n. 快车,特快专递

failure n. 失败

fairly ad. 公正地,正当地;相当（程度）地

familiar a. 熟悉的

favourite (美 favorite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物

February n. 2月

festival a. 节日的,喜庆的

firm n. 公司; 企业 a. 坚固的,坚定的

foggy a. 多雾的

following a. 接着的;以下的

forgetful a. 健忘的,不留心的

former a. 以前的,从前的;（两者之中的）前者

fortunate a. 幸运的; 侥幸的

freezing a. 冻结的;极冷的

frequent a. 经常的;频繁的

fresh a. 新鲜的

fridge #NAME?

frighten vt. 使惊恐,吓唬

n. 政府

gradually ad. 逐渐地

graduate v. 毕业

grateful a. 感激的,感谢的

habit n. 习惯,习性

hardworking a. 努力工作的

helpful a. 有帮助的,有益的

hobby n. 业余爱好,嗜好

honest a. 诚实的,正直的

imagine vt. 想像,设想

immediately ad. 立即

impossible a. 不可能的

impression n. 印象,感觉

improve vt. 改进,更新

include vt. 包含,包括

increase v. & n. 增加,繁殖

independent a. 独立的; 有主见的

information n. 信息

intend vt. 想要,打算

interest n. 兴趣,趣味;利息

international a. 国际的

internet n. 互联网,英特网

interview n.& vt. 采访,会见,面试

January n. 一月

journey n. 旅行,路程

junior a. 初级的;年少的

justice n. 正义; 公正;司法

kilometre n. 千米（公里）

kindergarten n. 幼儿园

kind-hearted a. 好心的

kitchen n. 厨房

knowledge n. 知识,学问

ladder n. 梯子

lame a. 跛的,瘸的 ,残废的

lamp n. 灯,油灯;光源

language n. 语言

latest a. 最近的,最新的;最晚的

latter n. （两者之中的）后者

learned a. 有才华的; 博学的

lecture n. 讲课,演讲

license n. 执照,许可证

litter v. 乱丢杂物

lively a. 活泼的; 充满生气的

local a. 当地的; 地方的

lovely a. 美好的,可爱的

luggage n. (总称)行李

magazine n. 杂志

majority n. 大多数

manager n. 经理

marriage n. 结婚,婚姻

material n. 材料,原料

meanwhile ad. 同时

measure v. 量 n.措施

medicine n. 药

memory n. 回忆,记忆

mention n. 提及;记载 vt. 提到,说起;提名表扬

message n. 消息,音信

method n. 方法,办法

minority n. 少数;少数民族

misunderstand (-stood) v. 误会;不理解

model n 模型,原形;范例;模范

modest a. 谦虚的;谦逊的

neat a. 整洁的; 灵巧的

necessary a. 必需的,必要的

neighbour (美 neighbor) n. 邻居,邻人

nephew n. 侄子,外甥

nervous a. 紧张不安的

network n. 网络,网状系统

niece n. 侄女,甥女

November n. 11月

nowadays ad. 当今,现在

October n. 10月

officer n. 军官;公务员,官员;警察,警官

opinion n. 看法,见解

opposite n. 相反,对面 a. 相反的,对面的

ordinary a. 普通的,平常的 ?

organise (美organize) vt. 组织

otherwise ad. 要不然,否则;另样

parking lot 停车场

particular a. 特殊的,个别的

passenger n. 乘客,旅客

patient n. 病人 a.耐心的

percent n. 百分比, 百分数

performance n. 演出,表演

personal a. 个人的,私人的

persuade vt. 说服,劝说

physical a. 身体的;物理的

picnic n.& v. 野餐

playground n. 操场,运动场

pleasure n. 高兴,愉快

popular a.流行的,大众的,受欢迎的

population n.人口,人数

postpone vt. 推迟,延期

practical a. 实际的,适用的

practise (美practise) v. 练习,实践

prepare vt. 准备, 预备; 调制,配制

present a. 出现的,出席的n.礼物,赠品vt.呈奉,奉送

president n.总统;主席

pressure n. 压迫,压力,压强

pretend vi. 假装,装作

prevent vt. 防止, 预防

primary school 小学

professor n. 教授

programme (美program) n.节目;项目

progress n. 进步,上进 vi. 进展;进行

promise n.& vi. 答应,允诺

pronunciation n. 发音

proper a. 恰当的,合适的

protect vt. 保护

proud a.自豪的;骄傲的

prove vt. 证明

provide vt. 提供

province n. 省

punctual a. 准时的

purpose n. 目的,意图

puzzled a. 迷惑的,困惑的

quality n. 质量,性质

quantity n. 量,数

quiet a. 安静的;寂静的

rapid a. 快的,迅速的

realise (美realize) vt. 认识到,实现

reasonable a. 合乎情理的

receipt n. 收据

reception n. 接待

recognise (美recognize) vt. 认出

recommend v. 推荐

recover vi. 痊愈; 恢复

reduce vt. 减少,缩减

refusal n. 拒绝

register n. 登记簿,花名册,注册员 v. 登记,注册

relative n. 亲属,亲戚

remind vt. 提醒,使记起

represent vt. 代表

respect vt.& n. 尊敬,尊重

restaurant n. 饭馆, 饭店

roundabout a. & n. 绕道的,不直接的;转盘路

rubbish n. 垃圾;废物

safety n. 安全,保险

salary n. 薪金,薪水

saying n. 说,俗话,谚语

scholarship n. 奖学金

scientific a. 科学的

secretary n. 秘书;书记

seldom ad. 很少,不常

sentence n. 句子

separate v. 使分开,使分离a. 单独的,分开的

September n. 9月

serious a. 严肃的,严重的;认真的

several pron. 几个,数个 a. 若干

shortcoming n. 缺点,短处

shortly ad. 不久

shoulder n. 肩膀;（道路的）路肩

shower n. 阵雨; 淋浴

sightseeing n. 游览,观光

signal n. 信号,暗号

signature n. 签名

silent a. 无声的,无对话的

similar a. 相似的,像

sincerely ad. 真诚地

skilled a. 熟练的; 有技能的

sleepy a. 想睡的,困倦的,瞌睡的

slight a. 轻微的,细小的

smart a. 灵巧的,伶俐的;（人、服装等）时髦的,帅的

social a. 社会的;社交的

society n. 社会

special a. 特别的,专门的

standard n. & a. 标准（的）

steal (stole, stolen) vt. 偷, 窃取

straight a. 一直的,直的 ad. 一直地,直地

stranger n. 陌生人,外人

strength n. 力量,力气

strengthen vt. 加强,增强

succeed vi. 成功

successful a. 成功的,有成就的

suggestion n. 建议

suitable a. 合适的,适宜的

support vt.& n. 支持,赞助

suppose vt. 猜想,假定,料想

tear n. 眼泪 v.

technology n. 技术

teenager n.（13～19岁的）青少年,十几岁的少年

temperature n. 温度

tense a. 心烦意乱的,紧张的

terrible a. 可怕的;糟糕的

theatre (美theater) n. 剧场,戏院

therefore ad. 因此,所以

Thursday n. 星期四

tiresome a. 令人厌倦的

traffic lights n. 交通指挥灯,红绿灯

training n. 培训

transport n.& vt.运输

troublesome a. 令人烦恼的; 讨厌的

trust vt. 相信,信任,信赖

truth n.真理,事实,真相,实际情况

twelfth num. 第十二

twentieth num. 第二十

typist n. 打字员

umbrella n. 雨伞

unemployment n.失业,失业状态

unfortunately ad. 不幸地

uniform n. 制服

university n. 大学

unlike prep. 不像,和……不同

unusual a. 不平常的,异常的

upset a. 心烦的,苦恼的

vacation n. 假期,休假

valuable a. 值钱的,贵重的

various a. 各种各样的,不同的

vegetable n. 蔬菜

victory n. 胜利

virus . n. 病毒

visitor n. 访问者,参观者

vocabulary n.词汇, 词汇表

volleyball n. 排球

voyage n. 航行,旅行

waist n. 腰,腰部,腰围

waitress n. 女服务员

warm-hearted a. 热心的

Wednesday n. 星期三

willing a. 乐意的; 愿意的

wisdom n. 智慧

wonderful a. 美妙的,精彩的;了不起的;太好了

worried a. 担心的,烦恼的

wounded a. 受伤的

youth n. 青春; 青年

zebra crossing 人行横道线（斑马线）

高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧

高中英语：高考英语常考60个句型+例句

高中英语入门超级重要的60个句型，附有例句，不爱记语法理论的同学，一定要多背自己不熟悉的句式。

1. as…as?和……一样

中间必须用形容词或副词原级。例如：

This classroom is as big as that one.

这间教室和那间一样大。

He runs as fast as Tom.?

他和汤姆跑的一样快。

否定结构：not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

This classroom is not as/so large as that one.

这间教室不如那间大。

He doesn’t run as/so fast as Tom.

他跑得不如汤姆快。

2. as soon as 一……就……

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

I’ll tell him the plan as soon as I see him.

我一看到他就告诉他这个计划。

He’ll go home as soon as he finishes his work.

他一完成工作就回家。

3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

Lin Tao is busy making a model plane.

林涛正忙着做飞机模型。

My mother enjoys taking a walk after supper.

我妈妈喜欢晚饭后散步。

I hate watching Channel Five.

我讨厌看五频道。

When someone asked him to have a rest, he just went on working.

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

I have finished writing the story.

我已经写完了故事。

4. fill…with 用……装满......；be filled with 充满了……；be full of 充满了......

①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

The box is filled with food.

盒子里装满了食物。

②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

The patient’s room is full of flowers.

那个病人的房间摆满了花。

The young man is full of pride.

那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

I fill the box with food. The box is full of food.

5. be good/bad for 有利于/有害于……

此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：

Doing morning exercises is good for your health.

做早操对你的健康有益。

Always playing computer games is bad for your study.

总玩电脑游戏对你的学习不利。

6. be used to(doing) sth. 习惯于……

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get,become来代替。例如：

He is used to life in the country.(He is used to living in the country.)

他习惯于乡村生活。

He will get used to getting up early.

他将会习惯于早起。

注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：

Wood is used to make paper.

木材被用来造纸。

7. both…and…两者都……

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：

Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow.

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

8. can’t help doing sth. 禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

His joke is too funny. We can’t help laughing.

他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

9. sth. costs sb. some money 某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

This book cost me five yuan.

这本书花了我五元钱。

10. either…or… 不是……就是……,或者……或者……

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

You may either stay here or go home.

你可以呆在这儿，也可以回家。

Either she or I am right. = Either I or she is right.

不是她对就是我对。

11. enough (for sb.) to do sth. 足够……做……

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

The ice isn’t thick enough for you to walk on.

这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12. feel like doing sth. 想要做……

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth.同义。例如：

I feel like drinking a cup of milk.

我想喝一杯牛奶。

13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 认为某事……

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

I find it very interesting to play football.

我发现踢足球很有趣。

She thinks it her duty to help us.

她认为帮助我们是她的职责。

14. get ready for sth./to do sth.

get ready for sth.意为“为某事做准备”；get ready to do sth.意为“准备做某事”例如：

We are getting ready for the meeting.

我们正在为会议做准备。

They were getting ready to have a sports meet at that moment.

他们那时正准备开运动会。

15. get/receive/have a letter from 收到……的来信，相当于hear from

Did you receive a letter from John?

你收到约翰的来信了吗?

I got a letter from my brother yesterday.

我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16. had better (not) do sth. 最好(别)做某事

had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We had better go now. = We’d better go now.

我们最好现在走吧。

You’d better not go out because it is windy.

今天刮风，你最好别出去了。

17. have sth. done 使(某事)完成 (动作由别人完成)

sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：

We had the machine repaired.

我们请人把机器修好了。

注意区分：We have repaired the machine. 我们(自己)已经修好了机器。

18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：

I often help my mother with housework.

我常常帮助妈妈做家务。

Would you please help me (to) look up these words?

请你帮助我查查这些词好吗?

19. How do you like……? 你认为……怎么样?与what do you think of …?同义。例如：

How do you like the weather in Beijing?

你认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新**如何?

20. I don’t think/believe that… 我认我/相信……不……

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：

I don’t think it will rain.

我认为天不会下雨。

I don’t believe the girl will come.

我相信那女孩不会来了。

21. It happens that… 碰巧…… 相当于happen to do，例如：

It happened that I heard their secret.

可改写为：I happened to hear their secret

我碰巧听到了他们的秘密。

22. It’s/has been +一段时间+since从句 自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It’s twenty years since he came here.

他来这里已经20年了。

It has been six years since he married Mary.

他和玛丽结婚已经六年了。

23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事对某人来说……

It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如：

It’s not easy for us to study English well.

对我们来说学好英语并不容易。

It’s a good idea for us to travel to the south.

去南方旅行对我们来说是个好主意。

24. It’s + adj. + of sb. to do sth.

It是形式主语，to do sth.是真正的主语, 当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：

It’s very polite of you to give your seat to old people.

你给老人让座，非常有礼貌。

25. It seems/appears （to sb） that… (在某人看来)好像……

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：

It seems that he is lying.?

看样子他好像是在撒谎。

It appears to me that he never smiles.?

在我看来，他从来没有笑过。

26. It is +数词+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)长(宽)

用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：

It is 20 metres long from this end to that end.?

从这端到那端有二十米长。

27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth. 例如：

It’s time for the child to go to bed.

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

① It’s time for + n. 例如：

It’s time for school.

②It’s time to do sth. 例如：

It’s time to go to school.

28. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：

It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

It took the old man three days to finish the work.

那个老人花了三天时间完成这项工作。

29. keep (on) doing sth. 一直坚持做某事

keep doing sth.一般用于静态动词。keep on doing sth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

Don’t keep on doing such foolish things.

不要再做这样的傻事了。

He kept sitting there all day.

他整天坐在那里。

30. keep…from doing sth. 阻止......做某事

相当于stop…from doing sth., prevent…from doing sth. 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Please keep the children from swimming in the sea.

请别让孩子到海里游泳。

The big noise outside my room stopped me from doing my homework.

屋外巨大的噪音使我不能做作业。

31. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。例如：

Why do you keep me waiting for a long time?

你为什么让我等了很长时间?

32. make sb. do sth. 使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：

He made me work ten hours a day.?

他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：

I was made to work ten hours a day.

33. neither…nor… 既不……也不……

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：

Neither we nor Jack knows him.?

我们和杰克都不认识他。

He neither knows nor cares what happened.?

他对发生的事情不闻不问。

34. not…until… 直到……才......

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

He didn’t come until late in the evening.

他直到晚上很迟才来。

He didn’t arrive until the game began.?

直到比赛开始他才来。

35. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

I’ve already paid 2,000 yuan for the motor bike.?

我已经花了2000元买这辆摩托车。

36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

I spent five yuan on this book.?

我在这本书上花了五元钱。

I spent two hours (in) doing my homework yesterday.

昨晚我花了两个小时做作业。

37. so…that… 太……以至于……

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：

The ice is so thin that you can’t walk on it.?

冰太薄了，你不能在上面走。

He is such a kind man that we all like him.?

他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。

38. stop to do sth., stop doing sth.

stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth.意为“停止正在做的事”例如：

You’re too tired. You’d better stop to have a rest.?

你们太累了，最好停下来休息一会儿。

The teacher is coming. Let’s stop talking.?

老师来了，咱们别说话了。

39. Thank you for doing sth. 感激你做了……

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thank you for giving me the present.?

谢谢你给我的礼物。

Thank you for your help. =Thank you for helping me.

谢谢你的帮助。

40. thanks to 多亏……,由于……

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem.?

多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。

41. There be句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

There is a man at the door.?

门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

There are two dogs and a cat under the table.

桌下有两只狗和一只猫。

比较：There is a cat and two dogs under the table.

②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：

There stand a lot of tall buildings on both sides of the street.?

街道两旁矗立着许多高楼。

There lies lake in front of our school.

我们学校前面有一个湖。

Once there lived a king here.?

这儿曾经有一个国王。

There is going to be a sports meeting next week.?

下周准备开一个运动会。

there be 的拓展结构：there seem(s)/happen(s) to be…

There seems to be one mistake in spelling.

似乎有一处拼写错误。

There happened to be a ruler here.?

这儿碰巧有把尺子。

There seemed to be a lot of people there.?

那儿似乎有很多人。

42. The + adj.比较级, the + adj.比较级 越……,越……

此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

The harder he works, the happier he feels.

他工作越努力，就感到越幸福。

The more, the better.?

多多益善。

43. too+adj./adv. +to do sth. 太……以至于不能…….

此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：

The ice is too thin for you to walk on.?

这冰太薄，你不能在上面走。

The bag is too heavy to carry.?

这个袋子太重搬不动。

44. used to do sth. 过去常常做某事

used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:

He used to get up early.?

他过去总早起。

When I was yong, I used to play tennis very often.?

我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：

He didn’t use to come. = He usedn’t to come.?

他过去不常来。

45. what about…? ……怎么样?

后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…?”同义。例如：

We have been to Hainan. What about you?

我们去过海南，你呢?

What about going to the park on Sunday?

星期天去公园怎么样?

46. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)?

—What day is it today?

—Sunday.

—What date is it today?

—June 24th.

47. What’s wrong (the matter) with…? ……怎么了?

What’s wrong with you, Madam?

夫人，您怎么了?

You look worried. What’s wrong with you?

你看上去很焦急，出什么事了?

48. Why not do…? 为什么不做……?

谓语动词用原形。与Why don’t you do…?同义。例如：

Why not go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film with us?

为什么不和我们一起去看**呢?

49. would like to do sth. 想做……

后用动词不定式作宾语。例如：

I would like to drink a cup of tea.

我想喝一杯茶。

疑问句式：Would you like (to drink) a cup of tea?

你想喝杯茶吗?

50. adj./adv.比较级 + and adj./adv.比较级 越来越......

若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如：

It’s getting warmer and warmer.?

天气变得越来越暖和了。

The little girl becomes more and more beautiful.?

小女孩变得越来越漂亮了。

51. adj.比较级+than

than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：

I know you better than she does.?

我比她更了解你。

This house is bigger than that one.?

这所房子比那所房子大。

52. though-从句

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：

Though it was snowing, it was not very cold.?

虽然下着雪，可并不太冷。

I was late for the last bus though I hurried.?

虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

We didn’t feel tired though we walked a long way.?

虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。

53. if-从句

If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：

If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along?

如果明天我去长城，你会和我一起去吗?

If it rains tomorrow, I won’t go.?

如果明天下雨，我就不去了。

54. because-从句

引导原因状语从句，“因为”。例如：

He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio.?

他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。

55. so + do/be + 主语

“So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例如：

He likes football and so do I.?

他喜欢足球，我也如此。

Jim was playing football just now and so was Tom.?

刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。

比较：“So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。

A: It is very hot today. 今天天气很热。

B: So it is. 确实如此。

56. not only…but also… 不但……而且……

常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：

She likes not only singing but also dancing.?

她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

He is not only a good doctor but also a good father.?

他不但是个好医生而且是个好爸爸。

Not only I but also he is hoping to go there.?

不但我而且他也想去那儿。

57. prefer…to… 喜欢……胜过…...

prefer (doing) sth. to (doing) sth. 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：

He prefers tea to coffee.?

茶与咖啡相比，他更喜欢茶。

He prefers doing shopping to going fishing.

购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。

58. 感叹句型：What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How + adj./adv.+ +主语+谓语!

What a clever boy (he is)! =How clever the boy is!?

这个男孩儿多聪明啊！

What a wonderful film we saw last night!?

昨天晚上我们看的**多精彩啊!

How lovely the weather is!?

天气多好啊!

How hard he works!?

他工作多么努力啊!

59. 祈使句型

祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如：

Be here on time tomorrow.?

明天准时到这儿来。

Say it in English!

用英语说!

Don’t be afraid!

别怕!

Don’t look out of the window!

不要朝窗外看!

60. 并列句型

用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not only…but also, neither…nor, either…or…等。例如：

I help her and she helps me.

我帮助她，她帮助我。

He is very old but he is in good health.

他年纪很大了，但他身体很好。

We must hurry, or we’ll be late.

我们得赶快走，不然就晚了。

Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes.

凯特工作很认真，从不出错。

高考英语阅读理解类型

高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧

　导语：高考复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，以下是我为大家精心整理的高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧，欢迎大家参考！

　 阅读理解之主旨大意题

　我们阅读一篇文章， 首先是要了解其大意， 明确其主旨。因此， 主旨大意题是常考题。主旨大意题包括：主要内容(main idea, mainly about)型、文章标题(title)型、写作目的(purpose)型。广东高考近几年来考查过的题目中mainly about只考过4题，title题考了5题， purpose题考了5题。

　 解题技巧

　 1.弄清文章的大意， 关键是找到主题句。

　主题句的位置：主题句通常在文首、文末或首尾呼应， 有时也在文中，或没有主题句，需根据文章所述内容进行归纳。各段的主题句也常在该段的首句或尾句。议论文和说明文一般有主题句，但记叙文通常没有主题句，需要归纳。

　 2.找主题句的方法：用浏览法(skimming)，即

　快速阅读文首、文尾，或每段的首句和尾句等，搜索主题线索和主题信息。找主题句的四个小窍门：

　(1)段落中出现表转折的词语(如however, but, in fact, actually等)时， 该句很可能是主题句。

　(2)首段出现疑问句时， 对该问题的回答很可能就是文章主旨。

　(3)作者有意识地反复重复的观点，通常是主旨;反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。

　(4)表示总结或结论的话常有therefore, thus, in short, conclude, conclusion等。

　 3.关于干扰项和正确答案。

　(1)干扰项可能属文中某个具体事实或细节;可能属文中某些 (不完全的)事实或细节片面推出的错误结论;可能属非文章事实的主观臆断。

　(2)正确答案：是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的;但不能太笼统、言过其实或以偏概全。

　 4.在阅读理解中，主旨大意题常有以下几种命题方式： (1)Main idea型：选择项多为陈述句，要求考生选择表达作者思想或观点的.句子。题干多为如下形式：

　①What's the main idea/point of the passage?

　②The passage is mainly about________.

　③The passage is mainly concerned about________.

　④Which of the following best states the main idea of the passage?

　⑤Which of the following statements best expresses the main idea/theme of the passage?

　⑥In this passage the author discusses primarily______.

　⑦The subject discussed in this text is________.

　⑧The general/main idea of the passage is about________.

　(2)Main purpose型：选择项多为动宾结构，要求考生找到主要的写作目的，常见以下几种题干形式：

　①What's the purpose of the passage?

　②The passage is meant to________.

　③The purpose of the article is to________.

　④In this passage the writer tries to tell us that________.

　⑤The passage tells us that________.

　⑥The author's main purpose in writing the passage is to ...

　(3)标题型：选择文章标题是另一类对主旨大意题考查的形式，命题形式：

　①The best title of the passage is________.

　②Which of the following is the best title of the passage?

　③The best title for the passage is________.

　④The most appropriate title of the passage is________.

　In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animal. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy.

　 典型例析

　From my wheelchair experience, I see the best in people...Often, we try every way possible to avoid showing our weakness...But only when we stop

　pretending we're brave or strong do we allow people to show the kindness that's in them.

　30.Which of the following is the best title for the passage?

　A.A Wheelchair Experience.

　B.Weakness and Kindness.

　C.Weakness and Strength.

　D.A Driving Experience

　解析：主旨大意题。在第一段中，出现了表转折的But...可知，“But I have found that my weakness brings out the kindness in people”便是主题句，再根据第二段最后一句可以确定，这句的确是主题句。又因标题要简明、醒目，故选B。

　 答案：B

　In a world with limited land, water and other natural resources (资源), the harm from the traditional business model is on the rise. Actually, the past decade has seen more and more forests disappearing and globe becoming increasingly warm. People now realize that this unhealthy situation must be changed, and that we must be able to develop in sustainable (可持续的)ways. That means growth with low carbon or development of sustainable

　products.In other words, we should keep the earth healthy while using its supply of natural resources.

　Today, sustainable development is a proper trend in many countries....In recent years the markets for sustainable products have grown by more than 50%.

　45.What is the main purpose of the passage?

　A.To introduce a new business model.

　B.To compare two business models.

　C.To predict a change of the global market.

　D.To advocate sustainable development.

　解析：主旨大意题。在第一段中，出现了转折的Actually，其后的“People now realize that this unhealthy situation must be changed，and that we must be able to develop in sustainable(可持续的)ways”是主题句，随后的两句话都是对这一句进

　行解释;句中两个must清楚表明了作者“提倡可持续发展”，第二段首句“Today，sustainable development is a proper trend in many countries”进一步说明，作者写这篇文章的主要目的是“提倡可持续发展”。故选D。

　 答案：D

　Although the use of the expression is an insincere, meaningless social custom at times, there is nothing wrong with the sentence except that it is little uninteresting. The salesgirl, the waitress, the teacher, and all the countless others who speak it without thinking may not really care about my day. But in a strange and comfortable way, it's nice to know they care enough to pretend they care when they really don't care all that much. While the expression may not often

　be sincere, it is always spoken. The point is that people say it all the time when they like.

　30.What is the best title of the passage?

　A.Have a Nice Day — a Social Custom

　B.Have a Nice Day — a Pleasant Gesture

　C.Have a Nice Day — a Heartwarming Greeting

　D.Have a Nice Day — a Polite Ending of a Conversation

　解析：主旨大意题。由该段的第一句(特别是custom一词)可知。

　 答案：A

　(2013年高考)Imagination and fantasy can play an important role in achieving the things we fear.Children know this very well. Fred Epstein，in his book If I Make It to Five，tells a story he heard from one of friends about Tom，a fouryearold boy with a cancer in his back bone.He came through several operations and a lot of pain by mastering his imagination

　…

　It doesn't mean that you should dress as a superhero for you next job interview. But，next time you are tested in a way that seems impossible, imagine what it would take to overcome it. Become the person you need to become to win over your challenge and do it in your mind first. So，let your imagination run wild，and dare to dream.

　30.What is the purpose of the passage?

　A.To tell us an interesting story.

　B.To help us make right decisions.

　C.To advise us to care about children.

　D.To encourage us to use our imagination.

　解析：主旨大意题。由文章首句Imagination and fantasy can play an important role in achieving the things we fear和全文末句So, let your imagination run wild, and dare to dream可知，作者写这篇文章的目的是鼓励我们运用我们的想象力。

　 答案：D

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高考英语常考难词

高考英语阅读理解类型

　阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们更好地复习英语，我在这里整理了高考英语阅读理解类型及答题技巧，希望能对考生们有所帮助!

　英语阅读文体类型简析

　高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。

　[1]、记叙文。

　英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。

　[2]、议论文。

　英语议论文通常为三段式，即?论点、论据、结论?三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的.位置是理解议论文的关键。

　就议论文而言，其论证的常见结构方式有：

　1，总分式 总---分;分----总;总----分---总;

　2，并列式 几个论据之间属于平等关系;

　3，递进式 几个论据之间属于递进关系;

　4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。

　[3]、说明文。

　英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：

　1，定义与诠释说明;

　2，举例与引用说明;

　3，分类与图表说明;

　4，比较与比喻说明;

　5，分析与综合说明;

　就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。

　[4]、应用文。

　英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。

　英语阅读理解答题技巧

　高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。

　1、词义猜测技巧。

　这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。

　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth?s species will become extinct.

　27.The underlined word ?vanish? in Paragraph 2 most probably means _____.

　A. remain B. disappear C. become rarer D. get killed

　2、抓主旨大意的技巧。

　一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。

　Zoos divide opinion：there are those who think it is cruel to keep animals locked up while others believe zoos are essential for the survival of endangered species.

　29. According to the passage some people do not agree with zoos because they _____.

　A. are too expensive to run B. put animals in danger

　C. do not provide enough food D. keep animals locked up

　3、推断题型答题技巧。

　推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。

　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth?s species will become extinct.

　26. What?s the writer?s attitude towards zoos?

　A. He shows no opinion either for or against them.

　B. He thinks that they are unnecessary and cruel.

　C. He believes they play an important environmental role.

　D. He expresses a desire that more of them be built.

　4、细节题型的答题技巧。

　细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。

　Some animals are in danger because they are hunted. Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent. Other species are in danger because of a lack of food. For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild.

　28. According to the passage the world?s tiger population _____.

　A. will rise by 5% next year B. is relatively stable

　C/ is 95% smaller than in the past D. has fallen to 95%

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高考英语常考难词

　高考的英语阅读试题中，有些词是常见，但是我们的课本里不一定会有的词，下面是我分享得这些高考常见英语单词的汇总，希望能帮到大家!

　高考常考难词

　alter v. 改变,改动,变更

　burst vi.n. 突然发生,爆裂

　dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)

　blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉

　consume v. 消耗,耗尽

　split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的

　spit v. 吐(唾液等);唾弃

　spill v. 溢出,溅出,倒出

　slip v. 滑动,滑落;忽略

　slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片

　bacteria n. 细菌

　breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

　budget n. 预算 v. 编预算,作安排

　candidate n. 候选人

　campus n. 校园

　liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的

　transform v. 转变,变革;变换

　transmit v. 传播,播送;传递

　transplant v. 移植

　transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

　shift v. 转移;转动;转变

　vary v. 变化,改变;使多样化

　vanish vi. 消灭,不见

　swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

　suspicion n. 怀疑,疑心

　suspicious a. 怀疑的,可疑的

　mild a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的

　tender a. 温柔的;脆弱的

　nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或事物)

　insignificant a. 无意义的,无足轻重的;无价值的

　accelerate vt. 加速,促进

　absolute a. 绝对的,无条件的;完全的

　boundary n. 分界线,边界

　brake n. 刹车,制动器 v. 刹住(车)

　catalog n. 目录(册) v. 编目

　vague a. 模糊的,不明确的

　vain n. 徒劳,白费

　extinct a. 绝灭的,熄灭的

　extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的

　extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

　agent n. 代理人,代理商;动因,原因

　alcohol n. 含酒精的饮料,酒精

　appeal n./vi. 呼吁,恳求

　appreciate vt. 重视,赏识,欣赏

　approve v. 赞成,同意,批准

　stimulate vt. 刺激,激励

　acquire vt. 取得,获得;学到

　accomplish vt .完成,到达;实行

　network n. 网状物;广播网,电视网;网络

　tide n. 潮汐;潮流

　tidy a. 整洁的,整齐的

　trace vt. 追踪,找到 n. 痕迹,踪迹

　torture n./vt. 拷打,折磨

　wander vi. 漫游,闲逛

　wax n. 蜡

　weave v. 织,编

　preserve v. 保护,保存,保持,维持

　abuse v. 滥用,虐待;谩骂

　academic a. 学术的;高等院校的;研究院的

　academy n. (高等)专科院校;学会

　battery n. 电池(组)

　barrier n. 障碍;棚栏

　cargo n. (船、飞机等装载的)货物

　career n. 生涯,职业

　vessel n. 船舶;容器,器皿;血管

　vertical a. 垂直的

　oblige v. 迫使,责成;使感激

　obscure a. 阴暗,模糊

　extent n. 程度,范围,大小,限度

　exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的

　external a. 外部的,外表的,外面的

　petrol n. 汽油

　petroleum n. 石油

　delay vt./n. 推迟,延误,耽搁

　decay vi. 腐烂,腐朽

　decent a. 像样的,体面的

　route n. 路;路线;航线

　ruin v. 毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟

　sake n. 缘故,理由

　satellite n. 卫星

　scale n. 大小,规模;等级;刻度

　temple n. 庙宇

　tedious a. 乏味道,单调的

　tend vi.易于,趋向

　tendency n.趋向,趋势

　ultimate a. 极端的,最大的,最终的 n. 极端

　undergo v. 经历,遭受

　abundant a. 丰富的,充裕的,大量的

　adopt v. 收养;采用;采纳

　adapt vi. 适应,适合;改编,改写 vt. 使适应

　bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

　casual a. 偶然的,碰巧的;临时的;非正式的

　trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

　vacant a. 空的,未占用的

　vacuum n. 真空,真空吸尘器

　oral a. 口头的,口述的,口的

　optics n. (单、复数同形)光学

　organ n. 器官,风琴

　excess n. 过分,过量,过剩

　expel v. 驱逐,开除,赶出

　expend v. 消费

　expenditure n. 支出,消费;经费

　expense n. 开销,费用

　expensive a. 花钱多的;价格高贵的

　expand v. 扩大,扩张;展开,膨胀

　expansion n. 扩大,扩充;发展,膨胀

　private a. 私人的,个人的

　individual a. 个别的,单独的 n. 个人,个体

　personal a. 个人的,私人的;亲自的

　personnel n. [总称]人员,员工;人事部门

　the Pacific Ocean 太平洋

　the Atlantic Ocean 大西洋

　the Arctic Ocean 北冰洋

　the Antarctic Ocean 南冰洋

　grant vt. 授予,同意,准予

　grand a. 宏伟大,壮丽的,重大的

　invade v. 侵入,侵略,侵袭

　acid n. 酸,酸性物质 a. 酸的;尖刻的

　acknowledge v. 承认;致谢

　balcony n. 阳台

　calculate vt. 计算,核算

　calendar n. 日历,月历

　optimistic a. 乐观

　optional a. 可以任选的,非强制的`

　outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

　export n. 出口(物) v. 出口,输出

　import n. 进口(物) v. 进口,输入

　impose vt. 把...加强(on);采用,利用

　religion n. 宗教,宗教信仰

　religious a. 宗教的

　victim n. 牺牲品,受害者

　video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

　videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上

　offend v. 冒犯,触犯

　bother v. 打搅,麻烦

　interfere v. 干涉,干扰,妨碍

　internal a. 内部的,国内的

　beforehand ad. 预先,事先

　racial a. 人种的种族的

　radiation n. 放射物,辐射

　radical a.根本的;激进的

　range n. 幅度,范围 v. (在某范围内)变动

　wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑

　isolate vt. 使隔离,使孤立

　issue n. 问题,争论点;发行,(报刊)一期

　hollow a. 空的,中空的,空虚道

　hook n. 钩 vt. 钩住

　adequate a. 适当地;足够

　adhere vi. 粘附,附着;遵守,坚持

　ban vt. 取缔,禁止

　capture vt. 俘虏,捕获

　valid a. 有效的,有根据的;正当的

　valley n. 山谷,峡谷

　consistent a. 坚固定;一致的,始终如一的

　continuous a. 继续的,连续(不断)的

　continual a. 不断地,频繁的

　explode v. 爆炸;爆发;激增

　exploit v. 剥削;利用,开采

　explore v. 勘探

　explosion n. 爆炸;爆发;激增

　explosive a. 爆炸的;极易引起争论的

　remote a. 遥远的,偏僻的

　removal n. 除去,消除

　render vt. 使得,致使

　render vt.呈递, 归还, 着色, 汇报, 致使, 放弃, 表演, 实施 vi.给予补偿 n.交纳, 粉刷, 打底

　precaution n. 预防,防备,警惕

　idle a. 懒散的,无所事事的

　identify vt. 认出,鉴定

　identify n. 身份;个性,特性

　poverty n. 贫穷

　resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的

　resolve vt. 解决;决定,决意

　barrel n. 桶

　bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价

　coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

　coach n. 教练;长途公共汽车

　code n. 准则,法规,密码

　coil n. 线圈 v. 卷,盘绕

　adult n. 成年人

　advertise v. 为...做广告

　advertisement n. 广告

　agency n. 代理商,经销商

　focus v.(使)聚集 n. 焦点,中心,聚焦

　forbid vt. 不许,禁止

　debate n./v. 辩论,争论

　debt n. 欠债

　decade n. 十年

　enclose vt. 围住;把...装入信封

　encounter vt./n. 遭遇,遭到

　globe n. 地球,世界;地球仪

　global a. 全球的;总的

　scan vt. 细看;扫描;浏览

　scandal n. 丑事,丑闻

　significance n. 意义;重要性

　subsequent a. 随后的,后来的

　virtue n. 美德,优点

　virtual a. 实际上的,事实上的

　orient vt. 使适应,(to,toward)使朝向 n. 东方

　portion n. 一部分

　target n. 目标,靶子 vt. 瞄准

　portable a. 手提式的

　decline v. 拒绝,谢绝;下降

　illusion n. 错觉

　likelihood n. 可能,可能性

　stripe n. 条纹

　emphasize vt. 强调,着重

　emotion n. 情感,感情

　emotional a. 感情的,情绪(上)的

　高考阅读理解常考词

　awful a. 极坏的,威严的,可怕的

　awkward a. 笨拙的,棘手的

　clue n. 线索,提示

　collision n. 碰撞,冲突

　device n. 装置,设备

　devise vt. 发明,策划,想出

　inevitable a. 不可避免的

　naval a. 海军的

　navigation n. 航行

　necessity n. 必需品;必要性

　previous a. 先,前,以前的

　provision n. [pl.]给养,口粮;准备,设备,装置

　pursue vt. 追逐;追求;从事,进行

　stale a. 不新鲜的,陈腐的

　substitute n.代用品 vt.代替

　deserve vt. 应受,应得,值得

　discrimination n. 歧视;辨别力

　professional a.职业,专门的

　secure a. 安全的,可靠的

　security n. 安全,保障

　scratch v./n. 抓,搔,扒

　talent n. 才能,天资;人才

　insurance n. 保险,保险费

　insure vt.给...保险,保证,确保

　nevertheless ad. 仍然,然而,不过

　neutral a. 中立的,中性的

　spot n. 地点;斑点 vt. 认出,发现;玷污

　spray v. 喷,(使)溅散

　medium a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介

　media n. 新闻传媒

　auxiliary a. 辅助的,备用的

　automatic a. 自动的

　compete vi. 竞争,比赛

　competent a. 有能力的,能胜任的

　competition n. 竞争,比赛

　distribute vt. 分发

　disturb vt. 打搅,妨碍

　infer v. 推论,推断

　integrate v.(使)成为一体,(使)合并

　moist a. 潮湿

　moisture n. 潮湿

　promote vt. 促进;提升

　region n. 地区;范围;幅度

　register v./n.登记,注册

　stable a. 稳定的

　sophisticated a. 老于世故的,老练的;很复杂的

　splendid a. 极好的,壮丽的,辉煌的

　cancel vt. 取消,废除

　variable a. 易变的,可变的

　prospect n. 前景,前途;景象

　prosperity n.兴旺,繁荣

　aspect n. 方面;朝向;面貌

　cope vi. (with)(成功地)应付,处理

　core n. 果心,核心

　maintain vt. 维持,保持;坚持,主张

　mainland n. 大陆

　discipline n. 纪律;惩罚;学科

　domestic a. 本国的,国内的;家用的;家庭的

　constant a. 不变的,恒定的 n. 常数

　cliff n. 悬崖,峭壁

　authority n. 权威;当局

　audio a. 听觉

　attitude n. 态度

　community n. 社区,社会

　commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)

　comment n./vt. 评论

　distinguish vt. 区分,辨别

　distress n. 痛苦,悲伤 vt. 使痛苦

　facility n. [pl.] 设备,设施;便利,方便

　faculty n.能力,技能;系,学科/院;全体教员

　mixture n. 混合,混合物

　mood n. 心情,情绪;语气

　moral a. 道德上的,有道德的

　prominent a. 突出的

　substance n. 物质;实质

　substantial a. 可观的;牢固的;实质的

　prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及时的

　vivid a. 生动的

　vocabulary n. 词汇(量);词汇表

　venture n. 风险投资,风险项目 v. 冒险;取于

　version n. 版本,译本;说法

　waist n. 腰,腰部

　weld v./n. 焊接

　yawn vi. 打哈欠

　yield vi. (to)屈服于;让出,放弃 n. 产量

　zone n. 地区,区域

　strategy n. 战略,策略

　strategic a. 战略(上)的,关键的

　tense a. 紧张的 v. 拉紧 n. 时态

　tension n. 紧张(状态),张力

　avenue n. 林荫道,大街

　available a. 现成可用的;可得到的

　comparable a. (with,to)可比较的,类似的

　comparative a. 比较的,相对的

　dash vi. 猛冲,飞奔

　data n. 数据,资料

　dive vi. 跳水,潜水

　diverse a. 不同的,多种多样的

　entitle vt. 给...权利,给...资格

　regulate vt. 管理,调节

　release vt./n. 释放,排放;解释解脱

　exaggerate v. 夸大,夸张

　evil a. 邪恶的,坏的

　shrink vi. 起皱,收缩;退缩

　subtract v. 减(去)

　suburb n. 市郊

　subway n. 地铁

　survey n./vt. 调查,勘测

　wealthy a. 富裕的

　adjust v. 调整,调节

　attach vt. 系,贴;使附属

　profit n. 利润,益处;v. 有益于,有利于

　profitable a. 有利可图的

　slope n. 斜坡,斜面

　reinforce vt. 增强,加强

　reject vt. 拒绝

　fatal a. 致命的;重大的

　fate n. 命运

　humble a. 谦逊的;谦虚的

　illegal a. 不合法的,非法的

　award vt. 授予,判给 n. 奖品,奖金

　aware a. 意识到

　column n. 柱,圆柱;栏,专栏

　comedy n. 喜剧

　dumb a. 哑的;沉默的

　dump vt. 倾卸,倾倒

　deaf a. 聋的;不愿听的

　decorate vt. 装饰,装璜

　principal a. 最重要的 n. 负责人,校长

　principle n. 原则,原理

　prior a. 优先的,在前的

　priority n. 优先,重点

　prohibit vt. 禁止,不准

　remarkable a. 值得注意的,异常的,非凡的

　remedy n./vt. 补救,医治,治疗

　repetition n. 重复,反复

　vain a. 徒劳的,无效的

　undertake vt. 承担,着手做;同意,答应

　unique a. 唯一的,独特的

　obstacle n. 障碍(物),妨碍

　odd a. 奇特,古怪的;奇数的

　omit vt. 省略

　opponent n. 敌手,对手

　opportunity n. 机会,时机

　orchestra n. 管弦乐队

　semester n. 学期;半年

　semiconductor n. 半导体

　seminar n. 研讨会

　terminal a. 末端的,极限的 n. 终点

　territory n. 领土

　approximate a. 大概的,大约 v. 近似

　arbitrary a. 随意的,未断的

　architect n. 建筑师

　architecture n. 建筑学

　biology n. 生物学

　geography n. 地理(学)

　geology n. 地质学

　geometry n. 几何(学)

　arithmetic n. 算术

　algebra n. 代数

　entertainment n. ;招待,款待

　enthusiasm n. 热情,热心

　entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)

　environment n. 环境

　episode n. 插曲,片段

　equation n. 方程(式)

　restrain vt. 阻止,抑制

　restraint n. 抑制,限制

　resume v.(中断后)重新开始

　severe a. 严重的

　sexual a. 性的

　simplicity n. 简单;朴素

　simplify vt. 简化

　sorrow n. 悲哀,悲痛

　stuff n. 原料,材料 vt. 填进,塞满

　temporary a. 暂时的,临时的

　temptation n. 诱惑,引诱

　terror n. 恐怖

　thrust v. 挤,推,插

　treaty n. 条约,协定

　arise vi. 产生,出现,发生;起身

　arouse vt. 引起,激起;唤醒

　burden n. 重担,负荷

　bureau n. 局,办事处

　marvelous a. 奇迹般,惊人的

　massive a.大的,大量,大块的

　mature a. 成熟的

　maximum a. 最高的,最大的

　minimum a. 最低的,最小的

　nonsense n.胡说,冒失的行动

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