高考为什么英语考两次,高考为什么英语

1.为何英语在高考中占据这么大的比重？

2.中国高考为什么要降低英语在高考中的比重。

3.为什么把英语列入高考必考科目?

4.为什么高考要取消英语科目？

中国十几亿人只有四千多所大学，其中有质量的大学又少之又少。那么让谁上不让谁上？中国的高考与其说是选拔不如说是“筛人”，当然大浪淘沙，最后能进入名校的肯定有实力，但此实力是否是理想中的那种状态可就不一定了。就是因为这些考试加入了很多“筛人”的项目，英语就是其中之一。英语其实是比较难掌握的一门语言，尤其是书写，因为英语单词太多。但这正好成为“筛人”利器，不仅是高考，考研以及社会上谷宗考试都必考英语。其实不仅是英语数学等也是在肩负这种功能。设立这些的初衷一定是好的，为社会选拔优秀人才。但因为非人性化的选拔，以一定的知识指标衡量人，最终使选拔脱离了专业需要的本质，使人的能力流于培养的空话而非自然长成的理想状态。

为何英语在高考中占据这么大的比重？

从教育学的角度来说，外语作为一门学科是非常重要的，因为它可以帮助学生开拓视野、增强交流能力、提高素养、丰富文化经验等，然而实际上，在高考中，外语的重要性却被低估了。最近，教育部提出了降低高考外语分数的建议，目的是为了让外语在高考中的重要性得到更多的重视和关注，从而更好地促进学生的发展。

降低外语高考分数的建议，首先是为了更好地反映学生的外语水平，而不是盲目地衡量学生的外语能力。在实际考试中，学生们受到很多因素的影响，从而导致他们拿到的外语成绩不能客观反映他们的真实水平。比如，考试的紧张程度、考试环境、复习时间等都会影响学生的外语考试成绩。因此，降低外语高考分数的建议，可以更好地反映学生的外语水平，使学生能够在外语考试中取得更好的成绩，从而有助于他们在未来的学习和工作中取得更大的进步。

另外，降低外语高考分数的建议，还可以鼓励学生更多地学习外语，而不是只为了高考而学习。从而可以充分发挥外语学习的良好作用，提高学生的外语水平，让学生能够更好地融入国际社会，拓展视野，使自己的能力和知识有更大的发展。

总之，外语在高考中的重要性并不低，只是由于各种原因，导致外语在高考中的重要性得不到充分的重视。因此，降低外语高考分数的建议，不仅可以更好地反映学生的外语水平，而且还可以鼓励学生更多地学习外语，让学生能够从外语学习中获得更多的益处。

中国高考为什么要降低英语在高考中的比重。

每年高考都是一个热门话题，或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”，或是议论本科录取率在40％左右，或是争论新高考改革的利与弊，都引起家长们津津乐道。

而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，全国人大代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。

01

全国人大代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。

庹庆明作为一名中学校长，他深知外语给学生学习带来的困难，很多学生为了学好英语，大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习，以至于很多学生有偏科现象，尤其在经济落后、教育落后的地方，这种现象尤其明显。

而最终的结果是只为了在高考中考取高分，考出高分，上了大学，四年时间很多学生又把英语还给了老师。

为什么会这样呢？

因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语，大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语，可谓是外语“用时太多，用处不大”，庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。

确实如此，用了十年时间学习外语，可学的是“哑巴”外语，可学习的结果只是为了应试教育的考试，特别是对外语的用处，大部分人是不用外语的吧，所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。

02

我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。

虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错，高考英语成绩125分，大学英语四六级一次性通过，都考了460分左右。（高考外语不单单是指外语，还包括日语等其他语种）

可事实上，不考研的我，毕业直接参加工作，根本就用不到英语啊，而且我的英语成绩虽高，但我完全是“哑巴”英语，认识单词却不会读它，更不能轻松和外国人对话，工作三四年，也像大多数人一样把它还给了老师。

但是我们要知道，为了考高分，我曾为它奋斗了多少日日夜夜，我记得高中时期每天早自习就是背单词，吃过早饭到班里还是背单词，上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉，真的是辛苦啊。

所以，我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分，有两点原因。

第一点是降低外语分值并不是说它不重要，学生应该根据自己的兴趣来学习外语。

比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。

而且为了紧跟国际步伐，我们肯定要学习外语的，这一点不容置疑，但不能把它的分值赋予太高，分值太高就会让学生投入大量时间，增加学生负担，就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。

第二点是外语实际作用真不大啊，“用时太多，用处不大”真是完美诠释了。

想一想，千万毕业生有多少人在工作中用到外语了？想一想，我们身边又有多少人用到外语了？

以国内环境来看，外语的实用性真不大，但我们不能说外语的实用性一点也没有啊，在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大，在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少，因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要，所以从实用性上，外语在高考的分值也应该降低。

03

新高考“3+1+2”选科模式的实施，打破了传统文理分科的局面，更让更多学生的学习多了选择性、积极性。

那考虑到基础建设和学习实际情况，确实应该降低外语在高考中的比重了，这里我有几点建议浅谈下。

第一点是降低外语分值，开设文体兴趣课程，比如篮球、足球、音乐、书法等课程，让学生有更多的兴趣选择，充实学生的学习生活。

第二点是降低外语比重，增加文化类课程，比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程，传播中国文化，提升国人对传统文化的热爱。

第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养，高考把英语作为赋分科目，这样可以减轻学习负担，也让喜欢英语的学生得到发展，两全其美。

为什么把英语列入高考必考科目?

首先，中国高考降低高考英语分值的原因是多方面的：

降低负担：高考是中国学生面临的一项重要考试，因为英语不是所有学生的强项，降低英语分值可以减轻学生的负担，让他们更加专注于其他科目。

促进多元化发展：降低英语分值可以鼓励学生在其他学科上下更多的功夫，从而促进多元化发展，不仅仅依赖于英语。

适应教育改革：中国教育正在进行改革，降低英语分值也是为了适应这些改革。例如，新的高中课程标准将更加注重学生的创新能力和实践能力，而不是单纯的考试成绩。

提高教育公平：降低英语分值可以帮助那些在英语方面存在困难的学生，使他们有更多的机会参加高考，从而提高教育公平。

总之，降低英语分值是为了更好地适应中国教育改革和提高教育公平，让学生有更多的机会在其他学科上发展自己。

然后，外语对中国仍是非常重要的：

国际化：随着全球化的不断发展，外语已经成为各国之间交流和合作的重要工具。中国作为一个重要的国家，在参与国际事务和与外国进行交流合作时，需要掌握外语。

经济发展：外语在中国的经济发展中也起着重要作用。中国的对外贸易和投资不断增长，需要大量的外语人才进行沟通和协商。

教育：外语教育在中国的教育体系中也占有重要地位。随着中国的对外开放和国际化程度的提高，越来越多的学生需要在学习和工作中使用外语。

文化交流：外语也是中国与外国进行文化交流的重要工具。通过学习外语，中国人可以更好地了解和接触到外国文化，促进文化交流和相互理解。

因此，外语对于中国的发展和国际化程度来说是非常重要的。

为什么高考要取消英语科目？

中国的英语教育其实是为了破坏学生思维而设立的，英语本来是一门语言，语言是用来使用的，可中国的英语教育硬是把英语变成了脑筋急转弯，把英语列入高考必考科目的目的就是让学生的思维更加混沌。

我作为一个参加了数十年学习的寒窗苦读的学生。个人的看法一是外语是重要科目必须保留，二是对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少，三是降低高考外语分数并不是解决问题的根本合理设置外语课程才是关键。

第一，外语是重要的交流工具，因此外语是重要科目，必须保留。日常工作、学习和生活中，我们就是通过语言进行交流的。因此语言的重要性不言而喻。我们必须掌握好这个工具才能与人正常交流，才能更好地学习、工作和生活。而外语就是这样一种重要的交流工具，我们必须掌握它。因此外语是一门重要科目是必须保留的。

第二，对于多数人来说，工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目，但是从现实角度来说，多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。由于缺少相应的交流机会，因此绝大多数人在工作以后就几乎用不到外语了。对于很多人来说，在工作一段时间之后，上学期间所学到的外语会逐渐忘记，这种现实的情况在外语教育当中必须充分考虑。

第三，降低外语高考分数并不是解决问题的根本，合理设置外语课程才是关键。由于外语本身的重要性以及很多人工作以后很少使用外语这两种情况，降低外语高考分数的措施就不是解决这个问题的根本。

事实上，要想妥善解决这个问题，必须合理设置外语课程，这样才能让所有人都接受外语教育，具备相应的基础能力，同时又能够让有需求的人接受更系统更深入的外语教育，从而实现针对性教育的目的，这样才能从根本上解决外语教育的问题才可以促进科研水平的进步。