广东高考评分标准及评分细则2023_广东高考评分标准

1.广东体育高考铅球评分标准

2.广东省高考作文总分

3.广东高考英语作文具体评分标准

4.广东高考英语听说评分标准

5.广东体育高考三级跳评分标准

6.广东高考体育评分标准

广东体考四项评分标准表可以在广东省教育考试院官网查询。

体考考试项目：

1、体育类基本素质考试（225分），包括100米跑（75分）、立定三级跳远（75分）和原地推铅球（75分）三项，考生必须参加这三项内容的考试。

2、体育类专项基础考试（75分），包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻和游泳共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。

运动前热身的作用：

1、加速主动肌与拮抗肌两者的收缩与放松（动作模式更流畅）。

2、改善力量发展与反应的时间比率（动作更快）。

3、增加肌力及爆发力（力气更大、跳更高、跑更快）。

4、降低肌肉和关节的黏性阻力（动作更灵活）。

5、增强心理素质的准备（对运动输赢更有心理准备）。

以上内容参考：广东省教育考试院—关于印发《广东省2019年普通高等学校招生统一考试体育术科考试大纲》的通知

广东体育高考铅球评分标准

1、基础功能：球技、身体素质、运球能力、投篮能力、传球能力、防守能力、团队意识等。

2、表现能力：出手准确率、得分力度、抢断数量、助攻次数、篮板次数、失误次数以及其他表现能力等。

3、综合能力：比赛中的影响力、状态稳定性、情绪控制能力、承担责任能力以及其他团队影响因素等。

广东省高考作文总分

广东体育高考铅球评分标准如下

体育高考立定铅球评分标准是9.6—10.2米是90分以上，优秀，8.8—9.4米是70分以上，良好。8.4—8.6米是60分以上，及格，低于8.6你为不及格。推铅球靠的是手臂，和手腕的力量，如果你的手臂和手腕的力量达不到，那么你在推铅球这个项目上肯定不及格，要求在课余时间多练习手臂和手腕的力量。

广东高考英语作文具体评分标准

1、广东省高考作文总分60 分。

2、广东省高考作文的评分标准：

一等（60—51） 切合题意

；中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求 。

二等（50—41）符合题意；中心明确；内容较充实；感情真实；结构完整；语言通顺；字迹清楚；大体符合文体要求。

三等（40—31）基本符合题意；中心基本明确；内容单薄；感情基本真实；结构基本完整；语言基本通顺；字迹潦草；大体符合文体要求。

四等（30—0）偏离题意；中心不明或立意不当；没什么内容；感情虚假；结构混乱；语病多；字迹难辨；不符合文体要求。

广东高考英语听说评分标准

基础等级50分

一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）

切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当

内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容

感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假

结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求

发展等级 20分

深刻 丰富 有文采 有创新

1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧

2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处

3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征

[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章

1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

二、关于记叙类文章

1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到70分。

3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。

4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。

5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。

三、注意事项

1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。

2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。

4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。

5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。

7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。

8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。

广东体育高考三级跳评分标准

广东高考英语听说评分标准：

大致题型如下：

Part A Reading Aloud（模仿朗读）

本题包含四个环节：观看视频—考生看文本自己练习朗读—考生跟着音频对照文本练习朗读—考生跟着视频字幕进行朗读录音。

本次考试的模仿朗读题均选材自英文原版纪录片，视频材料时长均为 1 分钟左右，朗读文本的长度均为100词左右。两套试题的话题均在《普通高中英语课程标准》（2017年版）所列的三大“主题语境”之内，分别属于“人与自然”语境中的“自然生态”，以及“人与社会”语境中“历史、社会与文化”主题：A题介绍人类看到颜色的原理，B题介绍意大利的旅游业。

朗读文本均是说明文，每段材料中的生词数约占文本总长度的1%～3%。A题的生词有rainforest和sunset，B题的生词有population和herald。所有生词均可根据读音规则进行拼读。

Part B Role Play（角色扮演）

本题包含三个环节：观看一段短视频对话—考生根据提示向计算机提三个问题—由计算机就前面的对话和问答内容进行提问，考生回答问题。

本题所选取的话题均为中学生比较熟悉的话题，是日常交际中的常见内容：A题的对话谈论“采访足球队”的话题；B题的对话谈论“野生动物**制作人”的话题。两套试题中的角色关系均是同学，对话所涉及的交际功能主要是社会交往及表明对某事的态度。对话的内容轻松易懂，其中A题不包含生词，B题包含2个生词。生词均在情景介绍中以中英对照的形式呈现。

Part C Retelling（故事复述）

本题包含三个环节：阅读故事梗概和五个关键词（中英对照）—听录音材料两遍—对所听到的故事内容进行复述。

在本次考试中，A题讲述的故事是：Tom认为自己无力帮助生病的父亲，但在了解了卖玩具的小男孩的经历后，他感到十分惭愧，最后帮助了父亲，故事具有教育意义；B题讲述的故事是：Tom错误的做法导致苹果树枯死，听了朋友的一席话后，他意识到“分享”的真正含义，故事具有启发意义。两套试题的录音材料字数均为200词左右，故事结构完整、线索清晰。

广东高考体育评分标准

广东体育高考三级跳评分标准如下：

1、及格（60-79分）：1米73；

2、良好（80-89分）：1米82；

3、优秀（90-99分）：1米88；

4、满分（100分）：1米95。

根据教育部有关文件规定，结合我省实际，制定本办法。

一、报名

符合普通高等学校招生报名条件且具有一定体育专长的考生，在规定的时间内到当地招生办(考试中心、考试院，以下简称招考机构)办理报名手续。

在高级中等教育阶段获得体育专业特招生相应项目省级以上体育竞赛前六名(集体项目限主力队员，体操项目在地市级以上体操比赛中获得过男、女个人全能前六名)或具备二级运动员以上证书的高级中等教育学校毕业生，可以报考体育专业特招生，另需办理专项测试报名手续。

二、计划

1.各高校体育专业招生计划须按文科、理科分别编制并对外公布，录取时按文科、理科分别投档。

2.省内高校特招生录取数控制在本校该批招生计划的15%以内; 特招项目须在本校招生简章中公布。

三、考试

报考体育专业的考生，须分别参加体育专业课考试(简称术科考试)和文化考试。报考体育专业特招生的考生，还须参加专项测试。

(一) 术科考试和专项测试

体育专业术科考试项目：100米跑、立定跳远、原地推铅球、800米跑等四项，各占25%分值，折合总分100分。

体育专业特招生的专项测试项目为田径、篮球、排球、兵乓球、网球、武术、足球(男)、举重(男)、游泳、体操等10项。

(二)文化考试

体育专业考生均须参加全国普通高校招生文化统一考试。选考文科的考生文化考试科目为语文、数学(文)、外语、综合(文);选考理科的考生文化考试科目为语文、数学(理)、外语、综合(理)。

四、志愿填报

1.录取批次设置

录取分四个批次。第一批为重点高校本科专业;第二批为一般高校本科专业;第三批为独立学院、民办高校本科专业;第四批为高职(专科)专业。

2.志愿设置

体育专业招生实行平行志愿。考生在每个批次里可选报A、B、C 三所高校;每所高校均设2个专业志愿及专业服从志愿。符合体育特招生条件的考生，每批次A志愿(限省内高校)作为特招生录取志愿，其他志愿均作为参加正常录取志愿。

3.志愿填报

(1)凡术科考试、文化考试成绩均上线的考生，凭《术科考试成绩合格通知单》于2008年6月25日至26日上午到办理文化考试报名点领取并按规定填涂《浙江省2008年普通高等学校招生体育类专业考生志愿卡》(简称志愿卡)，志愿卡中填写的文字部分与机读识别标志必须一致。如出现不一致时，以机读识别标志为准。考生应对所填的志愿负责，因考生填涂失误造成的后果由本人自负。

网上填报志愿试点的市县按相关规定执行。

(2)各市招考机构汇总所属县的考生志愿卡，于2008年6月27日下午5：00时前送交省教育考试院。

(3)体育兼报文科或理科的考生，在2008年6月26日至28日须另填普通高校文科或理科的学校、专业志愿。录取时按先体育后文科或理科的顺序进行。体育术科考试不合格的体育专业考生只能参加普通高校文科或理科学校、专业志愿的填报和录取。

五、录取

实行“学校负责，省教育考试院监督”录取体制。招生高校在考生思想政治品德考核和体检合格的情况下，按考生志愿和向社会公布的招生章程择优录取，省教育考试院负责监督。未录取考生的解释及遗留问题的解决由招生高校负责。

(一)录取分数线

1.术科分数线

省教育考试院按全省体育专业招生计划数1：2.5—3的比例划定。参加体育特招游泳专项测试成绩达到一级运动员标准的，体育术科成绩低于全省分数线10分以内的即为合格。

2. 文化分数线

体育专业全省文科、理科文化最低控制分数线，由省教育考试院按照招生计划数的适当比例划定。体育特招生文化最低控制分数线，以当年体育专业文、理科文化最低控制分数线下降60分确定。

3. 凡对外语单科成绩有要求的高校，须在考前公布的《招生章程》中予以明确并报省教育考试院备案。凡未公布和备案的，录取时一概不予执行。

(二)投档办法及生源转移

1. 平行志愿投档

平行志愿的投档原则为“分数优先，遵循志愿”。

首先对考生按综合分从高分到低分排序，再根据排序逐分对考生按所填报的志愿从A高校到C高校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的高校，即向该高校投档。考生综合分相同时，则按专业总分、文化总分次序进行排序。同一学校并列名次全部投档。

体育专业综合分满分值为750分，计分公式为：综合总分=文化考试成绩总分×50%+术科考试成绩×7.5×50%。

平行志愿的投档比例为招生计划的1：1。

每批次正式投档前一天，省教育考试院按规定进行模拟投档，并及时向高校通报模拟投档的生源分数段分布情况。高校据此决定是否追加计划，并及时反馈省教育考试院。

2. 征求志愿投档

平行志愿录取后，停止档案流动。省教育考试院对考生录取状态进行确认(含已录取、预录取和未录取状态。对未在规定时间结清档案的高校，省教育考试院按教育部有关要求代为录取)，并通过各市、县(市、区)招考机构及网络、声讯台等媒体，向考生提供录取情况查询。同时公布未完成招生计划的高校、专业、招生人数等信息。

凡该批次符合投档条件未被录取的考生，在规定时间内，到原报名点或户口所在地招考机构办理征求志愿填报手续。

征求志愿投档原则及办法与平行志愿相同。

3.特招生投档

省教育考试院在每批投档前一天,单独对符合特招生条件的考生按A志愿一次性投档，由高校根据向社会公布的特招项目招生章程择优录取。

4.兼报文理科考生的生源转移

为保证兼报文、理科考生的正常录取，体育专业录取时间安排比文、理科相应批次的录取时间分别提前一批，相应批次起讫时间一致。凡兼报文、理科未被体育专业录取又无下面各批次体育专业志愿的考生，将被及时转入文、理科。

(三)政策加分(不含体育优胜者加分)

按“浙江省2008年普通高校招生工作实施意见”规定执行。政策性加分先加在文化分上，然后按体育专业综合分折算办法折合成综合分。

已被各类体育专业录取的考生，其他高校、专业不再录取。