英语高考高频词汇900个_英语高考高频词汇3500

1.高考英语词汇量要求多少？

2.怎么学好英语高中

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英语3500词汇表(整理好)，望纳

高考英语词汇量要求多少？

7天背完3500个高频词可以按以下方法进行背：

1、找到一份包含3500个高频词汇的词表。可以在网上搜索或者借助语言学习软件查找到相应的词表。将词表分成7个部分，每天背一部分，每部分大概要背500个单词左右。

2、用科学的背诵方法。可以用单词卡片、背诵软件等多种形式进行背诵，每天花费2—3个小时集中精力进行背诵。可以先将整个词汇列表过一遍，快速浏览单词意思和发音，然后一部分一部分地深入细致地掌握每个单词的含义和发音。

3、利用联想、记忆技巧等方法记忆。例如将单词和相关联的、场景、故事等联系起来，或者使用音频等多种方式进行联想记忆。这样可以提高单词的记忆效果，也可以增强学习乐趣。

4、在学习过程中要坚持不懈，方式和方法固然重要，但是最关键的还是学习者的自我管理和努力。每天坚持背诵，不断提高速度和效率，可以在短时间内迅速掌握大量的单词量，但只有坚持不懈才能真正取得学习成果。

要在短时间内背完3500个高频词汇，需要找到科学的方法、分配好时间，并且坚持不懈地进行背诵。只有不断努力和付出，才能在短时间内快速掌握语言的基本词汇。

高频词

高频词是指在语言学习中出现频率极高的常用词汇。它们是语言学习中最常用的单词，掌握了高频词就相当于掌握了大量的语言内容，对于日常生活和学习都有很大的帮助。高频词就是使用率很高的词，跟流行语不一样。

像is、are就是高频词语，日常使用中经常被用到的就是高频词语。流行语，应该是将类似大虾、大腕这种或新造，或既有词汇但被赋予了全新意思。这类词汇风行一时，但不保证会一直流传下去。

怎么学好英语高中

通常情况下，考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

第一层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

扩展资料

外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同都是150分。英语考试分分为两部分：一是笔试部分（考试时长120分钟）；二是口语部分(或听力）（10分钟左右）。

生词猜测能力

掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识，也就无法阅读下去。然而，并不是说，一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。事实上，阅读当中出现一些生词，是一件非常正常的事情。

不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。因此，考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能力。

高中英语要怎么学才能学好？背单词只是入门，要尽早准备

高中英语和初中英语学习方法是不一样的，很多同学初中英语学的挺好，然后就被初中英语的学习方法所误导，导致进入高中以后，英语想要考及格都很困难。

英语成绩从高一开始就碾压他人的同学，大多数在初中的时候就已经把高中的3500词背完了。即便没有在中考前背完，懂得未雨绸缪的同学也会在中考结束后，高一开学前的暑，利用两个月的时间空档把3500词提前背完。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就知道意思的熟练度，150分满分的高一难度的同步试卷，通常至少可以考到110分以上。如果是做难度更高的高考模拟卷，分数通常是在80~110分之间。

也就是说，如果你在进入高中之前就把3500词背完，你就已经把高考的至少80分提前收入囊中。80分是属于那种初中英语语法完全零基础的同学考出来的分数，中考英语成绩还可以，有一定的语法基础的同学，分数则会更高。

有些同学会遇到背单词的困难，无论单词怎么背都背不下来。这些同学可以去学一个无偿公益的记忆方法，叫做“睡眠记忆法”，发明人是高考英语145分学霸廖唯伟，方法更新到第5版，公开在他的网站上。

“睡眠记忆法”分为4000字的文本，9个要点和1个高中英语单页大容量乱序词表，需要自己下载打印。掌握好方法中的“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。一个月的时间就能够把高中的3500词背熟。

睡眠记忆法的配套词表排版非常特殊，他是按照高考阅读话题来划分单元，高考考到哪一个话题，对应单元的单词就会集中出现，所以在同一个单元的单词，相互之间有逻辑关联。同时又是按照“单页大容量的排版方式”来降低记忆心理压力，配合睡眠记忆法使用，记忆效果会非常好。

在教学实践中，有些同学很好的执行了背单词的任务，在高一阶段就已经把单词背得非常熟练了，他们也可能会在高一的时候考出130这样的高分。

但是，由于其他的科目不是非常好，他们觉得130已经是很好的分数了，于是就把精力放到其他科目上，英语就只是刷题维持分数。这时就会出现一种现象，高二的时候英语成绩掉到120分，高三的时候英语成绩掉到100分。成绩又回到了80~110分这个区间内，也就是背单词，做高考模拟卷能够达到的分数。

这是因为，高中英语拿高分的关键在词组短语上，高一的同步卷词组短语的比例比较小，每份卷子四五十个词组短语，高二的卷子每份卷子词组短语的数量增加到七八十个，而高考难度的试卷，每份卷子词组短语的数量在150个左右。由于没有掌握词组短语，所以随着试卷中词组短语的比例的增加，分数就会往下掉。

词组短语主要是影响我们的理解，它是构成高中英语长句难句的必要元素，单词组合成短语以后，意思会发生变化，要进行整体理解，如果没有系统性的记忆过，在试卷中认不出词组短语的存在，只是按照单词的字面意思去理解，就会产生理解偏差，造成丢分。

词组短语可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，这个资料连续十几年保持对高考真题中出现的词组短语和固定用法98%左右的命中率，经历几次高考英语改革都没有影响命中率的结果。作者公开了整理和记忆词组短语的攻略，我们可以在线检索学习，按照方法来进行整理。

按照方法的步骤，我们整理完词组短语笔记以后，可以利用作者每年在高考后的七八月份发布的命中率分析报告进行有效性验证。如果报告中标记出来的词组短语，在我们自己整理的笔记中也都可以找到，那么我们的词组短语笔记就是有效笔记。能够记住50%，我们的分数就能突破130，能够记住80%，就有机会上140。