北京东城高考状元,北京东城高考排名

1.东城区宏志中学和广渠门宏志班比那个好？

2.2017年北京高考文科和理科状元是谁？

3.北京男孩高考数学满分，以715分摘状元考上清华，他是怎么做到的？

4.2008年北京高考文科状元丁艺莎

5.北京高考状元，语文148分，我总结出8点启示

6.东直门中学怎么样

一、2017年北京高考状元名单公布 北京文理科最高为690分和705分

北京二中高三九班熊轩昂以总分690分的成绩位居北京市文科第一。他的班主任告诉北青报记者，熊轩昂一直是班里很优秀的同学，成绩领先，但熊轩昂是那种学有余力的孩子，对自己认识非常清醒。喜欢运动，打篮球。沟通能力也特别强。

2017年高考北京理科状元705分，来自北京八中，李宇轩是八中素质班首届毕业生。

二、2018年北京高考状元名单公布

理科最高分：为人大附中刘浩宇同学，总分722分。其中，语文137，数学149，英语144，理综292，总分722

文科最高分：文科最高分来自于北京二中，总分713分。其中，语文137，数学145，外语141，文综290。

三、北京高考状元名单公布

北京高考理科状元来自北京十二中学

北京理科状元来自北京十二中学，一名女生，学生名字为黄子晴，裸分711分，总分721分，荣获生物、物理、化学竞赛一二等奖，拥有全国奖牌， 数学、理综经常全班第一。

该学生初、高中都是在十二中就读，同时也是2018年第34届全国中学生数学联赛省二的佳绩（省队26人，省一69人，省二165人，省三127人）。

北京十二中还有一位裸分704的同学位列北京市第8.

北京高考文科状元来自育英学校

北京文科状元来自北京市育英学校，从小学升至高中的胡天惠同学，总分698分，夺得2019北京高考文科状元。

四、2020年北京高考状元是谁

北京人大附中考生王淇颖同学高考722分，是北京市2020年高考状元，王淇颖的高考各科分数为：语文135分、数学140分、外语147分、历史100分、地理100分、物理100分。历史、地理、物理这3个科目都是满分。

2020年北京知分选大学系统： ;

东城区宏志中学和广渠门宏志班比那个好？

清华附中孙一先同学以704分的高分，一举成为最新或2022（历届）年北京高考文科状元。最新或2022（历届）年北京高考理科状元是北师大二附中的刘倩莹，高考分数为719分。

1、据悉，孙一先英语成绩尤其突出。她曾获最新或2022（历届）年全国中学生英语能力竞赛高二组一等奖，并担任清华附中模拟联合国社团学术总监和英文会总负责人，屡次获得最佳代表奖及最佳表现奖。

同时，她热爱写作与戏剧，曾在清华附中校园杂志《风梓》上发表多篇文章，并在原创诗歌大赛中获得三等奖。高中期间，孙一先与同学共同创立戏剧社并担任社长。

2、据刘倩莹班主任程敏老师介绍，刘倩莹并不属于刻苦型的“学霸”，而是在轻松学习中取得好成绩，并“不是很把高考当回事儿”，在一模二模中，她在全年级位于前五名，程老师认为如果她再刻苦一点，可以取得更好的成绩。

对于刘倩莹夺得北京高考状元，程老师认为成为状元有偶然性因素，但是她的成绩一贯优秀，也为她成为高考理科状元奠定了必然性。

2017年北京高考文科和理科状元是谁？

当然是广渠门好了~广渠门中学办学历史今年正好60年，是北京市60所示范性普通高中之一，是教育部所属现代教育技术实验学校。学校在精神文明建设、教育教学工作上都取得了骄人的成绩，多次受到国家、市、区级的表彰。先后被授予北京市平安校园、北京市文明礼仪示范校、首批北京市奥林匹克教育示范校等称号。2006年，广中校党总支被评为“全国先进基层党组织”，2007年又被评为全国教育系统先进集体。

就成绩而言：2013年高考，广渠门中学，文、理科一本上线率均达96%，600分以上学生147人，占总人数的65%，平均分达到612分；2014年高考文理两科一本率近百分百，600分以上共计90人，全校高考总分平均分达到605分。

广中贯彻落实“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的校训，学校用宏志班学生的良好品质，对全体学生进行正面教育的做法，成为了学校德育工作的重要支柱和亮点。成绩只是一方面，广渠门中学对于学生的教育还表现在多方面，学校很支持学生活动，前几日的社团，都是学生自己创建的社团，很有意思，孩子们自己制作社团展板，穿有特色的服装，自己招募自己的成员，很是积极，学习成绩不是最重要的，社会需要各色的人才，这些能力不是书本可以学到的，都需要实践，广渠门中学十分支持学生的活动，培养多面人才！今年对于新初一学生的入学想法调查，孩子们都觉得在初一的在广渠门中学的生活很喜欢。

北京男孩高考数学满分，以715分摘状元考上清华，他是怎么做到的？

6月24日上午，北京市教育考试院公布了2017年高考统招各批次录取分数线。

今年，文科一本线555分，较去年的583分低了28分，理科一本线537分，较去年的548分的降低11分。本科二批录取线文科468分、理科439分。据了解，本科志愿填报时间为6月25日8时至29日20时。

北京二中高三九班熊轩昂以总分690分的成绩位居北京市文科第一，北京八中素质班首届毕业生李宇轩以总分705分成为理科状元。

理科状元：北京八中素质班第一届毕业生李宇轩705分。

理科分数为：语文：137分、数学：144分、英语：143分、理综：281分

文科状元：北京二中高三九班熊轩昂以总分690分。

各科分数为：语文：132分、数学：150分(满分)、外语：140分、文综：268分(全市最高分)据了解，熊轩昂中考成绩：556分，高一曾获物理力学竞赛初赛一等奖。

别以为学霸只知道念书，其实的课余生活也是相当丰富的。

2008年北京高考文科状元丁艺莎

很多家长看到自家孩子成果不好，都羡慕他人家的孩子成果好，以为他人家的孩子天赋高，无需怎样努力，就轻松考得好成果；再看看自家孩子，感到很无法。

学霸真的都是天赋异禀吗？

我们无妨来看看来自北京男孩周展平的故事，看完之后，你心中或许就有了答案。

2016年，周展平参与了高考，并获得了很好的成果，其中语文141、数学150、英语148、理综276，最后以总分715分摘得了北京高考文科状元，胜利考上了清华大学。

看看周展平的成果，数学满分，英语差2分满分，语文也仅丢9分，真可谓学霸一枚，非常优秀！

都说可以考上清华的考生都是天赋异禀，真的是这样吗？

其真实高考之后，周展平分享了本人的学习经历，他说养成学霸需求牢记2个字——坚持。

周展平出生于北京，从小就喜欢传统文化，喜欢听京剧、昆曲，喜欢这些戏曲中的音乐、历史、文化和思想。

但是，周展平更喜欢读书，他至今最庆幸的事情就是坚持每天读书。他说猎奇心差遣着本人想理解更多方面的学问，读书品种很多，有人文、艺术、社科、数学、科学的书籍。

每天中午，他都会去学校图书馆，选上本人喜欢的书，再渐渐品读，特别喜欢在周末，能够和书友一同交流，讨论书中的故事。而且，每逢馆里有什么新书，他都是抢先阅读一遍。

而他之所以可以养成看书这一习气，还是由于他的初中教师，他说：“是于教师让我真正走进了语文，真正学会阅读。在阅读中收获学问，也养成了很好的思想方式。”因而，他可以把看书这一习气坚持到如今。

“没有所谓最好的学习办法，只要最合适本人的学习习气。”周展平说，他以为本人也没有比他人特殊的学习习气，假如说有不同的话，就在于坚持。

米酱很认可他说的一句话——“制定一个方案不难，重要的是执行与坚持。无论是怎样的方案，坚持下去才有意义。”

是呀！再好的想法，假如不去执行和坚持，一切都是白搭，没有意义。

周展平懂得学习收获学问的益处，在读小学刚接触数学的时分，他就对数学产生了浓重的兴味和猎奇心，于是开端读更多的书、并主动去学习。

他喜欢的教师和同窗，由于教师的睿智、博学，常常能点拨他，开阔他的视野；而与同窗的交流，却能更好地提升学习效率。

周展平说本人有一个好的学习习气，“即使到高三，我根本上晚上10点钟就上床睡觉了，初中时分是晚上9点，小学时更早些。早上起床是6点。”他说这个时间布置既要保证在校的学习时间和效率，又要保证本人的睡眠，有好的睡眠，才干保证每天具有丰满的学习肉体。

而他的学习办法就8个字——“注重积聚、灵敏考虑”。

在高考过后，面对记者采访，他母亲在聊起儿子的学习习气时，也提到了这一点，“他从不搞题海战术，但喜欢研讨和揣摩，一道题吃透了才罢手。 ”

要晓得，这正是他与其他同窗拉开差距的办法，很多学生之所以学习不好，就是不喜欢揣摩，遇上难题就跑，一朝一夕，就感到学习越来越难。

也难怪周展平简直是个传奇，2013年他以海淀区中考第一名的身份考入人大附，曾获2015年全国高中数学联赛一等奖。三年后，他又以总分715分的优良成果摘得北京市文科状元，胜利考入了清华大学软件学院。

其实，哪有那么多的天赋异禀？2020年，全国高考的考生超越了1000万，但是能考上清华北大的也不到一万人，大多数的考生还是走的绿色通道，单纯依托天赋考试进入名校的，恐怕更少。

大多数都是普通的孩子，但是在这些孩子当中，有很多人经过了努力考上了重点大学，这是不争的事实。所以，没有持之以恒的努力，就不可能马马虎虎取得胜利。

回望周展平的过去，他就是在坚持努力中，收获了胜利。固然阅历的一切，有压力、慌张、悲伤，但在他看来，这些丰厚多彩的感受都是他珍贵的人生财富，鼓舞着他继续前行。

大学是一个人人生中最珍贵的学习阶段，周展平希望充沛应用在清华的学习期间，多方面、深化学习各种的学问，培育更多方面的才能，更好地为将来做准备。

北京高考状元，语文148分，我总结出8点启示

状元简介：丁艺莎，北京四中，高考总分667分。

2008年北京市高考文科状元北京第四中学学生丁艺莎的班主任在电话中表示，觉得丁艺莎的成绩其实是在意料之中，但毕竟身为教师，不会像孩子一样感觉特别的喜悦和优越感。因为像丁艺莎一样的优秀学生在班里并不少见。“状元是不是这孩子，都是在情理当中的。在我们学校这样的学生挺多的，基本这些孩子的学习状况，刻苦程度，和老师的感情都挺好的。”提起丁艺莎，班主任也给出了很中肯的评价。“她是正常发挥，因为从高二分了文科班之后，她这两年一直表现都非常优秀，包括学习、对集体和同学。这孩子特别突出的就是很稳、很钻这两点。”

丁艺莎的班主任表示，高考状元仅仅是一次考试评价出来的，如果要从一个学生的长远发展来看，一次考试在她的人生中算不了最关键的阶段。“当然如果考好的话，确实能把她带入高等学府，视野能更开阔。”但她认为，这只是人生一小步，一个学生的学习精神，包括在学校学习最终获得的更多无形东西，远远不是分数能衡量的。尽管这是高中生活的终点，但是是大学生活的起点。在未来，作为北京市状元的丁艺莎走向北大后的发展受到的关注会比高考更多。

东直门中学怎么样

2013年北京语文高考状元孙婧妍语文148分，至今无人超越。她是怎么样学语文的，在一篇演讲稿中，她详细的阐述了她的语文学习方法。我总结了8个点，在此分享给大家。前面是作者的原话，括号内是我的小结。

1、拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数——或者说，能拿到分数的方法。这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的机会，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。（我的思考：高分的前提是语文素养，如果我们从心底关注孩子的兴趣，想尽一切办法，让孩子感受语文之美，让爱在从心底热爱语文，再谈所谓的技巧，相信孩子一定能在语文的世界里畅游。）

2、至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。（我的思考：喜欢读书很好，如何会读书更重要，喜欢读书的孩子不一定会写作，但是会读书的孩子一定会写作。三遍读书法要求我们精读课外书，要求我们读书要动脑，学会写读书心得。这样的读书才算会读书，这样读书效果不一样。）

3、当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。（我的思考：多看作文书，能解决眼前的问题，但是作文书毕竟是同龄孩子的作品，能有多少营养呢，顶多是快餐。名著虽然很难看懂，但是看懂或看透一本名著，可能顶得上100本作文书。）

4、对于写作，也就是以应试为目的的作文，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。从阅读与写作的关系上来看，读书多的人绝大部分是会写作的人，而一个能写出很好的作品的人更不可能不爱读书。这只因在看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。（我的思考：多读经典，多模仿，能从经典中模仿一招半式，也远远好过一般的满分作文。学书法从模仿开始，学音乐从模仿开始，为什么学作文不能从模仿开始呢。模仿不是抄袭，采得百花蜜，一定能创作出属于自己的作品。）

5、六年来，语文一直是我最强的科目，对它我有绝对的兴趣和绝对的优势。我相信，这首先是这几位老师在过去的六年中坚持了对我的培养方向的功劳。如果不是他们的教导，如果没有他们的信任，我可能只会是一个“平均分学生”，语文永远不会成为我的热爱、我的专长。（我的思考：一位好老师也能影响孩子的一生，一位好老师也能改变孩子的命运。如果每个科目孩子都能遇到一位好老师，是孩子最大的福分。）

6、一切试卷都是对学生能力的考察，而不是对标准答案的要求。所以，解答试卷时应该尽可能地体现能力，通过答案去和出题人、判卷人交流，让他们知道你明白他们的“道”，也就是说他们要考察的是什么。对于一份这样的卷子，你要相信，没有一位判卷老师会不给你好分数。（我的思考：语文素养和应试能力一样重要，只有素养考不出高分，让人唏嘘。只有应试能力没有素养，终究走不远。培养孩子的应试能力，不仅要讲题，更要让孩子明白出题原理：老师怎么出题，考点是什么，如何答才给分。多研究出题方法，才能以不变应万变。）

7、必须感谢的是我的父母，我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主义因素的父母。他们对我在语文上的启蒙教育不是看我在几岁时能认得几个字、标出几个拼音、读出几个词语，他们从来没有要求过我这些，我因此感激他们。（我的思考：语文学习不是六年，不是九年，而是一辈子，语文看似没用，却能影响孩子一辈子。父母的眼界决定了孩子的格局，要想孩子优秀，我们必须做懂教育的父母。）

8、我常写错别字，我搞不清字音，我乱用成语，我写作没有受过系统训练简直毫无章法。然而，我说的话，大家认为有道理；我写的东西，能够感动读者；我通过文字传达出的思想，可以影响一批又一批人。这才是学习语文真正带给我的、令我感激的礼物。（我的思考：语文是通过文字影响人，改变人。我想这也是鲁迅先生为何弃医从文的重要原因，他深邃的目光，看清真相。穿越时空。历史的变迁中，很多物质财富早已不复存在，然而精神的财富，却能代代相传。）

北京东直门中学原名北京市第二女子中学(简称女二中)始建于1935年，是一所悠久的完全中学。文革前是北京市十所重点中学之一。1978年被定为东城区重点中学。师资力量雄厚：学校拥有一支阵容整齐、老中青相结合的高素质的教师队伍，拥有一批跨世纪的学科带头人和骨干教师。有特级教师3名，高级教师58名，全校中高级教师占教师总数的85%以上。

学校网站：www.dzmzx.com.cn

2005年东直门中学学生田禾以687分的优异成绩摘取北京市理科状元桂冠。在北京这个名校林立的城市，往年的状元都出自那么几个学校，今年东直门中学打破了原有的格局，成为一匹黑马打破了人们对名校的期望，证明自己也有实力缔造状元传说。田禾所在的班级46名同学中，有19人报考了北大、清华，至截稿已有10余人已向班主任报喜，成绩均在600分以上。

北京东直门中学原名北京市第二女子中学(简称女二中)始建于1935年，是一所悠久的完全中学。文革前是北京市十所重点中学之一。1978年被定为东城区重点中学。

师资力量雄厚：学校拥有一支阵容整齐、老中青相结合的高素质的教师队伍，拥有一批跨世纪的学科带头人和骨干教师。有特级教师3名，高级教师58名，全校中高级教师占教师总数的85%以上。我校勇于改革创新，发挥自身优势和地域优势。在全面实施素质教育的过程中，聘请王世光、舒乙等专家、学者、教授到校担任讲座课、选修课、实验课教师，聘请外籍教师来校开设口语课，受到学生欢迎。

教学设施先进：学校教学设备齐全，实验设备先进，教学条件优良。有两个现代化的实验中心（电教和计算机中心）、有对学生开放的物、化生实验室、图书馆、计算机房。供师生使用的校园计算机网络与中国教育科研网和国际互联网联网，为学生学习提供了良好的条件。

教育质量高超：学校在长期的教育教学实践中形成了“爱国爱校、治学严谨、尊师爱生、自强不息”的科学育人的校风，多年来坚持对学生进行英雄主义、集体主义教育，创办了多届“保尔班”、“雷锋班”，并获得全国、北京市优秀班集体称号。建立一套行之有效的规范、严密、高效的教学管理机制，创造了有利于优秀人才脱颖而出的优良教学环境，培养了一大批高质量、高素质人才。

国际交流广泛：学校注重国际交流合作，每年都派教师和学生去国外留学、进修、访问或参加学术会议。从97年开始到现在，已先后派出十几名教师前往英国、美国等国学习、进修、考察，还选派了7位同学分别到美、德、意等国留学一年，由对方提供全额奖学金。我校与英国Hexham(译作：亥克斯亥姆)等国外办有特色的中学建立校际关系，每年互派教师进行教学交流，近年来，还聘请外教长期在我校任教，讲授英语。

培养人才的摇篮：69年来东直门中学培养了一大批德智体全面发展的优秀人才。我校旨在培养高等人才的素质教育思路—必修课、选修课、活动课实验课四位一体，使学生全面发展，学有所长。在培养学生的创新精神和实践能力方面，我校开设的各类综合课和实验班，已受到社会各界的肯定和关注。学生在区、市乃至全国的各类竞赛中大范围获奖。进年来，我校获得市金帆艺术团、金帆书画院、科技示范校等荣誉称号，女篮获全国重点校比赛第三名。毕业生在历年的中高考中成绩优异，在东城区名列前茅，高考升学率100%，重点大学录取率在东城区名列前茅，曾以总分687分的优异成绩荣获北京市高考理科状元。每年清华大学等重点大学均给东直门中学保送及推荐上大学的名额。69年中，我校培养出数以万计的优秀人才，他们为祖国的现代化建设做出了突出的贡献。

展望未来：东直门中学正面临着前所未有的良好机遇。北京市及东城区政府对东直门中学的重点投资将为学校的发展创造新的有利的外部条件，东直门中学正抓住机遇，着力建设，大力发展，实现学校发展的总体目标，把东直门中学建设成一座拥有教学楼、教学实验楼、学生宿舍楼及良好教学、活动设施的现代化学校。

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