高考单词过去式,高考动词过去式

1.英语动词变成过去式的五种方法

2.所有动词的过去式（知道几个有几个）

3.动词的过去式变化规则

4.英语的过去式 有哪些

5.英语动词的过去式

6.20个动词的过去式

动词变过去式，如下：

1、规则动词的过去式

由“动词原形+-ed”构成，又可以细分为以下的情形：直接在词尾加-ed。如:work—worked,clean—cleaned;以e结尾的在词尾加-d。如： live—lived, move—moved ，smile--smiled;像stop这样以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，需要双写结尾的辅音字母，再加-ed。

例如：stop—stopped;以study这样的，以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied。

2、不规则动词过去式

像put这样以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put;以d结尾的词，把d变成t。如:lend—lent;以n结尾的词，在词后加t。如：burn—burnt;blow之类的以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew;含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：sleep—slept, smell—smelt;含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如： become—became ，drink—drank ;以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如：think—thought，teach—taught ;动词原形中的e改为o，如：forget—forgot;动词原形中的ell改为old，如：sell—sold。

动词过去式的变化规则已经为大家进行了详细的介绍，可以分为规则动词的过去式以及不规则动词的过去式，需要大家多熟悉几遍。

英语动词变成过去式的五种方法

1.am-was

2.is-was

3.are-were

4.do-did

5e-came

6.go-went

7.become-became

8.make-made

9.buy-bought

10.put-put

11.say-said

12.tell-told

13.fall-fell

14.ride-rode

15.forget-forgot

16.bring-brough

17.fly-flew

18.draw-drew

19.throw-threw

20.report-repert

21.know-knew

22.sing-sang

23.drink-drank

24.get-got

25.build-built

26.cut-cut

27.take-took

28.meet-met

29.eat-ate

30.give-ge

31.hear-heard

32.see-saw

33.find-found

34.read-read

35.rise-rose

36.sell-sold

37.sleep-slept

38.swim-swam

39.he-had

40.has-had

41.plan-planned

42.play-played

43.work-worked

44.study-studied

45.listen-listened

46.visit-visied

47.look-looked

48.arrive-arrived

49.stop-stopped

50.move-moved

所有动词的过去式（知道几个有几个）

英语动词变成过去式的五种方法

1、以t结尾的词，过去式与原型相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat,read—read,must--must。

2、以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent。

3、以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt。

4、以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew throw—threw（动词show除外，show—showed）。

5、含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt sweep—swept。

词性分析

一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。

动词的过去式变化规则

1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—ge，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—met

6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

come—came，become—became

13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

14．动词的过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，he ／has— had，hold—held，lee—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

英语的过去式 有哪些

动词的过去式变化规则如下：

1、一般情况下直接在动词原型后面+ed构成过去式。

2、以不发音e结尾的动词，直接在动词词尾+d构成过去式。

3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed。

4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母。

5、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写辅音词尾字母，再+ed构成过去式。

6、部分以p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。

规则动词的过去式是由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：

1、 一般的直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned。

2、以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—

moved smile--smiled；hope--hoped。

注意：ie结尾动词，直接加d: died；tied。

3、以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 。

4、以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried； studied。

英语动词的过去式

表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：

work—worked； play—played；want— wanted； act—acted

（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：

live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped；

（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：

studied tried copied justified cried carried embodied emptied

（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-ge,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,

put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，

以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。

而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。如以上的：make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent,give-ge,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。

仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！

编辑本段

用法：

（1）

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。

一般过去时的用法一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。

二．时间状语：yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days.

三．过去时的用法：1．有确定的过去时间状语时要用过去式。

例：We had a good time last week.

2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。

例：The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.

3. 表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。

例：She often came to help me at that time.

四.一般过去式的构成形式：☆Be动词的过去式： (1)肯定句：主语+ be动词的过去式（was, were）

例：He was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.

(2)否定句：主语+ be动词的过去式（was, were）+ not

例：He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my students long long ago.

(3)一般疑问句：直接把be动词提到句首。

例：Was he ill yesterday?

肯定回答：Yes, he was.

否定回答：No, he wasn't.Was she nine two years ago? Yes, she was. / No, she wasn't.Were they your students long long ago? Yes, they were. / No, they weren't.

☆实意动词的过去式：(1)肯定句：主语+动词的过去式

例：He played football last week.She watched TV last night.

(2)否定句：主语+ did not +动词原形

例：He did not play football last week.She didn’t watch TV last night.

(3)一般疑问句：Did +主语+动词原形 例：Did he play football last week?

回答：Yes, he did./ No, he didn't.

Did she watch TV last night?

回答：Yes, she did. / No, she didn’t.

五．动词变过去式的几种常用规则：1．一般动词直接+ ed;

例：look--looked want--wanted listen --listened

2．以e结尾的词直接+ d;例：live--lived phone--phoned

3．以辅音字母加y结尾, 变y为i加ed;例：try--tried study--studied

4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ ed;例：stop--stopped plan--planned

5.不规则动词: 动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：是be/is/am/are- was, 是are- were, 来come-came, 去go- went, 有he- had, 做/干do- did, 做make- made 读read- read, 放put- put, 切割cut- cut,写write- wrote, 带走take- took, 买buy- bought, 带来bring- brought,想think- thought, 看见see- saw, 说say- said, 说话speak- spoke,打破break- broke, 得到get- got, 跑run- ran, 告诉tell- told,唱sing- sang, 喝drink- drank, 吃eat- ate, 游泳swim- swam,开始begin- began, 偷steal- stole, 遇见meet- met, 卖sell- sold, 坐sit- sat,跑run-ran,读read-read,想要want-want,知道know/known，fall-fell等等

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。I stayed at home,yesterday.昨天，我整日呆在家里.

（2）

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。

时间标志：yesterday（昨天）, last weekend（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。

如：

I was born in 1990. (我出生在1990年)。

When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。

I went to the park last weekend. （我是上周去的公园）

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；

第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。

1． Be 动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.

构成：

肯定句：主语+was (were) +表语

如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）

否定句：主语+was (were) +not+表语

如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)

疑问句：Was (Were) +主语+表语

如： Was you sick yesterday? （你昨天病了吗？）

肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)

否定回答： No, I wasn't. (不，我没病。)

特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+表语

如：When were you born? 你是什么时候出生的？

20个动词的过去式

动词过去式

规则变化大全:

[1]

e结尾的情况:

e结尾的动词,

直接加d:

smile--smiled;

hope--hoped.

ie结尾动词,直接加d:

died;tied.

[2]

双辅音结尾的情况:

两个

辅音字母

(consonant)结尾的,

直接加ed:

helped;

learned.

[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:

两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed:

rained;

heated.

[4]

一个元音+一个辅音结尾的情况:

一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:

(1)

对

单音节

(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.

.

stopped;

planned;

(2)

对

双音节

(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed.

如:

visited(重读在vis前);

offered(重读在of前);

(3)

对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写

词尾

辅音字母加ed.

如:

preferred(重读在fer前);

admitted(重读在mit前);

referred;

deferred;

[5]

y结尾的情况:

元音+y结尾动词,直接加ed:

played;

enjoyed.

辅音+y结尾动词,y变i加ed:

worried;studied.

1．把

动词原形

中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—ge，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

2．把

重读开音节

中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

3．改动词原形中的aw

／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—met

6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—

understood

10．以ought和aught结尾，且读音是〔

:t〕的过去式。如：

bring—brought，buy—

bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

come—came，become—became

13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生

音变

。如：

hear〔hi

〕—heard〔h

:d〕，

say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

14．动词的过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，he

／has—

had，hold—held，lee—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

try-tried 尝试，努力，试图，审讯，考验

draw-drew 画，拉，吸引

write-wrote 书写，著述，填写，写信

walk-walked 行走，散步，沿着……走

cry-cried 哭泣

sing-sang 演唱，唱

run-ran跑步，经营，运转，组织，掌管

plan-planed ，打算

jump-jumped 跳，暴涨

start-started 开始，着手，动身，吃惊，开动

organize-organized 组织，安排，筹办，整理

cut-cut 切 ，割，剪，减少

辅音

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ?/这四个辅音）其中，/θ/和/?/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/?/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/?/――师；/?/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。