您现在的位置是: 首页 > 专业报考 专业报考
高考地理知识点归纳总结_高考地理知识点归纳总结2022
tamoadmin 2024-05-23 人已围观
简介进入高三,为方便考生更加全面的复习地理知识,为大家收集了高中地理所有知识点,供复习备考,欢迎参考! 一、描述某地位置特点: ①纬度位置(高纬?中纬?低纬?) ②海陆位置 ③相对位置(与该地著名地理事物的关系) 二、气候 1.影响太阳辐射强弱的因素: ①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候) ? ③海拔高低(海拔高,空气稀薄,削弱作用弱。太阳辐射强) ?
进入高三,为方便考生更加全面的复习地理知识,为大家收集了高中地理所有知识点,供复习备考,欢迎参考!
一、描述某地位置特点:
①纬度位置(高纬?中纬?低纬?) ②海陆位置
③相对位置(与该地著名地理事物的关系)
二、气候
1.影响太阳辐射强弱的因素:
①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候) ? ③海拔高低(海拔高,空气稀薄,削弱作用弱。太阳辐射强) ? ④日照长短
2.影响气温高低的因素:
①纬度位置(太阳辐射) ②地形地势(海拔?闭塞?背风坡?迎风坡?对气流阻隔?)
③大气环流 ④海陆位置及海陆分布(冬季大陆气温低于海洋,夏季高于海洋)
⑤洋流 ⑥下垫面热容量,反射率等(植被状况)
3.影响降水多少的因素:
①大气环流(气压带、风带;季风环流;大气活动中心) ②洋流 ? ③有充足水汽、有凝结核、有上升气流 ④地形(迎风坡?背风坡?气流阻隔?)
⑤ 海陆位置(离海远近?离岸风、向岸风?)
4.影响气压大小的因素:
①地势(海拔)→气压随高度增加而降低 ②气温→同一高度气温高气压低
5.影响气候的因素:
①纬度位置(太阳辐射,决定热量) ? ②大气环流(降水)
③下垫面(海陆位置,地形,洋流,地表状况等) ? ④人类活动(影响小气候和全球变暖)
6.影响气温年较差的因素
①纬度位置(纬度越高,气温年较差越大)
②下垫面A.海陆位置(海陆热容量差异) B.地势高低(H上升,T差下降)
7.影响气温日较差大小的原因
①大气状况 ?②海陆位置(热力性质差异) ?③下垫面(植被覆盖状况,植被类型) ④纬度
8.我国冬季气温南北温差大的影响因素
①纬度位置(太阳辐射):冬季太阳直射南半球,南方纬度低,正午太阳高度比北方大,昼长大于北方,获得的太阳辐射比北方多 ? ②北方离冬季风源地近,冬季风加剧了北方的严寒,且受寒潮影响大
9.我国夏季南北温差小的因素
①夏季太阳直射北半球,北方正午太阳高度虽比南方小,但白昼时间比南方长,
故获得的太阳光热不比南方少 ②南方雨季长,云雾多
10.影响吐鲁蕃盆地夏季炎热,形成高值中心的原因
①深居内陆,夏季增温快②海拔低,气温高③山地环绕,地形闭塞,热量不易扩散④气候干旱云量少,晴天多,太阳辐射强 ⑤焚风影响
11.云贵高原少受冬季风影响的因素
①离冬季风源地较远 ②北面东西走向的山脉(如:秦岭)的隔挡 ③高原地形,地势高
12.长江流域“三江大炉”的形成因素
①地处河谷地带,地形闭塞,不易散热 ?②位于夏季风背风坡,且气流下沉增温 ③深居内陆,气候大陆性强,夏季增温比较快 ④7、8月份受副高控制,盛行下沉气流,天气晴朗,太阳辐射强,气温高(伏旱) ⑤城市规模大,热岛效应强
13.台湾火烧寮年降水量全国第一的影响因素
①位于山坡迎风坡,夏季受东南季风和台湾暖流影响,降水丰富
②冬季,东北季风经过海洋表面温度湿度增大,受山地抬升,降水丰富
14.吐鲁蕃盆地中托克逊年降水量全国最少的影响因素
①深居内陆,海洋气流难以到达 ?②地形闭塞,山地环绕,水汽难以进入
15.气候非地带性分布影响因素
①地形起伏 ②洋流 ③海陆分布
16.影响暴雨形成的因素:
①源源不断水汽供应 ?②强烈上升气流 ?③形成降水的天气系统持续时间长
17.俄罗斯冬季漫长而寒冷的因素分析
①纬度位置高。获得的太阳辐射少,气温低 ②北临北冰洋,受极地寒冷气流影响大
③大部分地区深居亚欧大陆内部,距海远,冬季气温低
18.上扬斯克成为北半球寒极的影响因素
①纬度:纬度位置高,获得太阳辐射少,气温低
②海陆位置:深居亚欧大陆内部,冬季大陆降温快
③大气环流:受极地寒流气流影响大
④地形地势:地势高,气温低,地形呈“马蹄形”向北开口,使南下的寒冷空气堆积
19.南美洲西海岸热带沙漠气候的成因
①受副热带高压控制和东南信风影响,气流下沉,盛吹离岸风,降水少
②秘鲁寒流流经,减温减湿
20.南美洲西部热带沙漠气候狭长的原因
①地形:安第斯山脉影响 ?②洋流:秘鲁寒流减温减湿
21.南极洲成为世界“寒极”的影响因素
①纬度高,地表获得的太阳辐射少 ②地势高,气温 ③冰雪黑覆盖、冰雪对太阳辐射的反射极强
④南纬400~600的西风环流,造成一种特殊“风壁”,阻碍了南极地区与低纬地区进行热量交换
⑤西风漂流,南极环流阻碍了高纬地区海水与中低纬地区海水进行热量交换
22.影响南极洲降水的因素
①受极地高压控制,盛行下沉气流
②气温很低,蒸发微弱,空气中水汽含量极少,空气干燥
23.判断海洋性、大陆性的依据
①降水量多少和季节变化情况 ②气温年较差大小 ③最高、最低月均温出现月份
24.气候特点描述:
①气候类型 ?②气温(高低?冬夏气温高低?气温季节变化,年际变化大?)
③降水(年降水量多少?降水季节、年际变化特点)
④气温与降水的组合关系(尤其季风,加“雨热同期”)
①地形类型(平原、丘陵、高原、盆地、山地)
②地势(起伏大小,海拔高低,倾斜方向)③地形区名称
④地型组合(大范围区域才讲)⑤地势倾斜方向(由河流流向来判断)
25.云贵高原气温低于周围地区的原因:
①地势高,气温低;②冬季受昆明准静止锋的冷气团影响
③位于来自印度洋、太平洋的夏季风迎风坡、大气中含水量丰富,云层较厚,
对太阳辐射削弱能力强,气温较低
④云贵高原上湖泊众多,植被好,对气候调节作用明显,气温也较低
26.回归沙漠带上“绿洲”(23°26′穿过我国的东南部)形成因素
①海陆位置 ?②气候和降水 ③台风影响
三、地形地质
1.地形特点的概括
①地势(高?低?倾斜?起伏?) ②海拔 ③地形的种类、分布 ?④地形的组合状况,组合结构
等高(值)线分布特点:①疏密 ②走向③数值变化方向④弯曲程度及方向⑤高值、低值中心
2.地表形态的影响因素:
①内力作用:地震,火山,变质作用(褶皱、断层内力作用)
②外力作用:风化,侵蚀,搬运,沉积,固结成岩
3.吐鲁蕃盆地、哈密盆地的形成原因 ①内力:地壳断裂下陷而成
4.伊犁河谷的形成原因①内力:地壳断裂下陷形成②伊犁河携带泥沙堆积而成
5.雅鲁藏布江谷地的形成原因
①内力:地处亚欧板块与印度洋板块结合处,由两大板块碰撞而成断裂带
②外力:雅鲁藏布江侵蚀而成
6.长江三峡,雅鲁藏布江大峡谷,横断山区峡谷的形成原因
①内力:地壳上升 ?②外力:河流侵蚀下切
7.横断山脉的成因
①内力:亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压、抬升
②外力:该地地处亚热带季风气候区,降水多,流水侵蚀和河流切割作用强
8.台湾山脉的成因
①内力:亚欧板块与、太平洋板块碰撞挤压、抬升而成
9.影响地震烈度的影响因素:
①地震本身的震级和震源深度 ②震中距大小
③地质构造情况(断层发育?) ? ④地面建筑物抗震程度
10.华北平原的成因
①内力:地壳下沉 ?②外力:海河、黄河、淮河携带泥沙堆积而成
11.西北山麓、太行山山麓冲积扇的成因
外力:河流携带泥沙流出山地,在山前由于流速减慢,大量沙石堆积而成
12.汾河谷地,渭河平原形成原因
①内力:地壳断裂下陷 ?②外力:汾河,渭河携带泥沙堆积而成
13.多地震的影响因素
①板块边界附近 ?②两大火山地震带上
14.褶皱与地形:褶皱初期:向斜成谷,背斜成山;后期由于内、外力作用,背斜顶部守张力易破碎,被侵蚀成谷地;向斜槽部受挤压变得坚实,不易被侵蚀,形成山岭。
断层与地形:地垒形成块状山,如泰山、庐山、华山;地堑:渭河谷地、汾河谷地
15.刚果盆地的形成原因:刚果盆地原来是内陆湖,后经地壳抬升,河流下切, 湖水外泻而成.
16.死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落
17.北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因:外力作用----冰川作用
四、水文(河流和湖泊)
1、河流的水文特征:流量大小、季节变化、含沙量、结冰期、汛期、枯水期
2、河流水系特征:流向、流程、流域面积、河道弯曲状况、水系形状(扇形、树状、羽状、向心形等);
支流多少,
3.河流流量的影响因素:
①河水的补给(降水量多少)(冰雪融水多少) ②流域面积③支流多少④人类活动
4.河流径流的调节因素:①水库、湖泊的调节②森林等植被的调节③梯田、平整后土地的调节
④河流支流的调节(水系的调节)⑤地下水调节
5.影响河流航运价值的因素:
自然原因:地形与流速、水量及季节变化、结冰期、含沙量
社会原因:流经地区的人口和城市密度、经济发展水平
6.西欧河流航运价值大的原因:河流水量充沛,水位稳定,含沙量小,无冰期,航运价值大.
俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因:纬度较高,封冻期长,有凌汛现象.
7.影响海水温度的因素:
①太阳辐射(热量收支)←纬度 ?②洋流 ③陆地气候
8.海水盐度大小的影响因素:
①降水量、蒸发量(气候、纬度) ②洋流(暖流经过:盐度高;寒流经过盐度低)
③结冰、融冰 ④河流径流的注入 ? ⑤与外界海水交换状况(海域是否闭塞)
9.影响潮汐大小的因素:(钱塘江观潮)
①地形条件(是否呈口大内小喇叭状开口) ? ②气象条件(风向)
③天文条件(日、月、地位置)初一、十五为天文大潮
10.影响水资源多少的因素:
①降水量、蒸发量(河川径流量大小) ? ②水循环活跃程度
11.影响渔场形成因素:
①大陆架:海水深浅及获得阳光多少 ②径流(淡水河流):营养物质多少
③纬度:温带水域 ④洋流:寒暖流交汇或上升流
12.影响沼泽形成的因素
①地形地势:地势低洼,易积水,排水不畅
②气象条件:海拔高或纬度高,气温低,蒸发量小,地表积水
③水源条件:河流水,高山冰雪融水、河流凌汛、泛滥造成地表水在洼地聚集
④地质条件:地下多冻土,地表水不易下渗 ?⑤人类活动
13.凌汛形成的影响因素
①纬度位置高,气温低于0℃,有结冰现象 ?②河流由低纬向高纬流
五、地理环境的整体性和差异性
1.影响垂直带谱的因素:①纬度、 ②山体的相对高度
2.喜马拉雅山南北坡自然带的差异:
①南坡自然带比北坡复杂 ?②南北坡相同自然带在分布上,南坡海拔比北坡低
③南坡基带为森林,北坡为高山草甸草原 ?④南坡积雪冰川比北坡海拔低
3.造成上述差异的影响因素分析:
①南坡比北坡纬度低,基带海拔低,相对高度大 ②南坡为向阳坡,北坡为背阳坡
③南坡面向印度洋,受季风影响,降水比北坡丰富
4.影响雪线高低的决定因素:
①气温:纬度,向阳坡,背阳坡,T上升,雪线越高
②降水:海洋性(气候湿润→雪线下降)
大陆性(气候干旱→雪线上升)迎风坡→雪线下降 ?背风坡→雪线上升
高考临近,每年的这个时候高三的同学们总会为了复习一门学科头疼不已,那么大家平时为了复习地理这门课程是不是花尽了心思呢?这次我给大家整理了高考地理必背知识点归纳,供大家阅读参考。
目录
高考地理必背知识点归纳
高考地理如何备考
高考地理怎么得高分
高考地理必背知识点归纳
第一单元地图专题
1、经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。?
2、纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
3、纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。?
4、经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。?
5、东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。
6、南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。
7、东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。?
8、东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)
9、比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。?
10、地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
11、等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大?
12、等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。?
13、等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。?
14、等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。
第二单元地球运动专题
1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。?
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系
3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。?
4、月球:
(1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替;
(2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风;
(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。?
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。
8、太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴。
9、太阳辐射的影响:
①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。?
②太阳能是我们日常所用能源。
10、自转
方向:
自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。?
速度:
①线速度(由赤道向两极递减至0)
②角速度(除两极为0外,各地相等)?
周期:
①恒星日(23h56m4s真正周期)
②太阳日(24时,昼夜更替周)?
意义:
①昼夜更替
②不同经度不同的地方时
③水准运动物体的偏移(北右南左)
11、晨昏线:
沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
12、晨昏线与经线:
晨昏线与经线重合-----春 秋分 ;晨昏线与经线交角最大---- 夏至 、 冬至 。?
13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+?途中时间
14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入)?区时差=时区差
15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。?
16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。?
17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。?
18、卫星发射基地的区位选择:
自然因素
①气象条件需要天气晴朗;?
②地球自转的初速度:取决於纬度和地势;?
③地形平坦开阔;?
人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。
①太原:技术力量强;
②酒泉:大陆性气候,晴天多;?
③西昌纬度低,发射初速度大;?
④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。
19、公转速度:
1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢
意义:
①昼夜长短的变化
②正午太阳高度的变化
③四季的更替
④五带的形成
20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′):
①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季
黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成;?
②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带;
③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大?若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失。?
21、正午太阳高度变化规律:
①由直射点向南北两侧递减;?
②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔);
③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,?南半球一年中最小值;?冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值,北半球一年中最小值;
④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值;
⑤纬度越高,正午太阳高度角越小,楼房间距越大。?
22、昼夜长短的时间分布:
①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。?
②太阳直射点向哪个半球移动,这个半球的昼就渐长,北半球6月22日昼最长,12月22日最短。?
③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现,如海口市。?
23、昼夜长短的纬度分布:
北半球夏半年,昼长夜短,越向北白昼越长(日出越早日落越晚),如北京>上海>广州?北半球冬半年,昼短夜长,越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海。
24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长
日出时间=12:00-昼长/2(或0:00+夜长/2);赤道上的点日出时间是6:00
日落时间=12:00+昼长/2(或24:00-夜长/2);赤道上的点日落时间是18:00
25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现
地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)
地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带
第三单元 大气专题
1、对流层的特点:
①随高度增加气温降低;
②大气对流运动(12km)显著;?
③天气复杂多变。?
2、平流层的特点:
①随高度增加温度升高;
②大气平稳,以水准运动为主,有利於高空飞行。
3、大气的热力过程:
太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温?
4、大气对太阳辐射的削弱作用:吸收、反射、散射。
5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系:
晴朗的天气、地势高空气稀薄,光照越强;?我国太阳能的分布青藏高原最高,四川盆地最低。
6、大气的保温效应:强烈吸收地面长波辐射,并通过大气逆辐射把热量还给地面。
7、气温与天气:白天多云,气温不高(云层反射作用强);夜晚多云,气温较高(大气逆辐射强)。?
8、气温的垂直分布:对流层气温随高度的增加而递减
9、气温的水准分布:
①纬度分布:纬度越高,气温越低,我国热量最丰富的地区:海南岛?
②海陆分布:夏季陆地>海洋,冬季海洋>陆地;
③气温高的地方,等温线向高纬凸出,反之,气温低的地方,等温线向低纬凸出。?
10、气温年较差:
①影响因素:海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律:内陆>沿海,大陆性气候>海洋性气候,裸地>草地>林地>湖泊,晴天>阴天。?
11、热力环流的性质特点
(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨?
(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗
(3)垂直方向的气温气压分布:随海拔升高,虽然气温降低,但是空气变稀,气压降低。?
(4)来自低纬的气流——暖湿
(5)来自高纬的气流——冷干?
(6)来自海洋的气流——湿
(7)来自大陆的气流(离陆风)——干
(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风
12、水准方向气压与气温:近地面,气温高,空气膨胀上升,地面形成低压;反之,气温低,近地面的空气收缩下沉,地面形成高压。
13.风的形成:大气的水准运动叫风,水准气压梯度力是形成风的直接原因,等压线愈密风速愈大。?
14、风向:
(1)风向-—风的来向
(2)根据等压线的分布确定风向:以右图为例画A点的风向及其受力?
①确定水准气压梯度力的方向:垂直於等压线并且由高压指向低压
②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏?
③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交
15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行;近地面的风,受气压梯度力、地转偏向力和每次摩擦力的共同影响,风向与等压线之间成一夹角。?
16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)
①冷锋过境雨区在锋后,出现雨雪、降温天气。?过境后,气压升高,气温骤降,天气转晴;?
②暖锋过境雨区在锋前,多为连续性降水。过境后,气温上升,气压下降,天气转晴。
17、影响我国天气的主要锋面是冷锋:如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。
18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动):?
①气旋(低气压)垂直气流上升,天气阴雨。;
②反气旋(高气压)垂直气流下沉,天气晴朗。
19、三圈环流及气压带风带:?
①三圈环流(垂直分布);?
②气压带、风带(水准分布);
③长城考察站红旗向西北飘,视窗要避开东南方向;?黄河考察站红旗向西南飘,视窗要避开东北方向。
20、气压带和风带的移动:随太阳直射点的移动而移动。?移动方向:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。
21、季风环流:海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况:?夏季:亚洲大陆上形成亚洲低压,太平洋上形成夏威夷高压;?冬季:亚洲大陆上形成亚洲高压,太平洋上形成阿留申低压。?
22、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。?
①雨带的移动
春末(5月),雨带在华南(珠江流域)(华北春旱,东北春汛)?夏初(6---7月),雨带移到长江中下游地区?---梅雨(准静止锋)?7--8月,雨带移到东北和华北,长江中下游?进入“伏旱”(反气旋)?9月,副高南退,北方雨季结束,南方进入第二个雨季。
②北方雨季开始晚结束早,雨季短;南方雨季开始早结束晚,雨季长。?
③旱涝灾害 副高北移速度偏快(夏季风强),造成北涝南旱?副高北移速度偏慢(夏季风弱),造成北旱南涝。
我国水旱灾害发生的根本原因是:夏季风的强弱和进退的早晚。
23、气候形成因数:
太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动?
24、判断气候类型的步骤:?
①判断南北半球,?
②判断热量带,
③判断雨型。
25、气候类型
①热带的四种气候类型:各月均温在15度以上,降水不同,气候类型差异较大?
热带雨林气候(常年受赤道低压影响,终年高温多雨)
热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响,终年高温少雨)
热带季风气候(南亚地区,冬季盛行东北风,为旱季,夏季刮西南季风,6--9月为雨季)
热带草原气候(赤道低压移来时,是湿季,信风移来时为旱季,农业活动在雨季播种,旱季收割)?
②亚热带气候类型:冬季最冷月均温在0度以上,全球只有两种气候类型:?
地中海气候:除南极洲外,其他各洲都有分布,在南北纬30?——40?大陆的西岸,位置在西风带和副高之间,冬季温和多雨,夏季炎热干燥。
亚热带季风气候:冬季--偏北风--低温少雨,夏季--夏季风--高温多雨。?
③温带气候类型:除海洋性气候外,冬季最冷月均温以0℃以下。?
温带海洋性气候:分布在南北纬40?--60?大陆西岸(地中海气候高纬一侧),终年受西风控制,终年温和多雨。
温带季风气候:分布在北纬35?--55?大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧),受冬季风影响,寒冷乾燥,受夏季风影响,高温多雨。
温带大陆性气候:全年受大陆性气团控制,日较差大、年较差大,降水稀少,降水主要在夏季。?
26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析):
大陆性气候气温的日较差、年较差大,气温最高月在7月,最低气温在1月。年降水量少。?海洋性气候日较差、年较差小,最热月在8月、最冷月在2月,年降水量较多。
27、主要的气象灾害:是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。?
28、主要的大气环境问题:全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)。
29、温室效应
①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强。
②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强。
③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整,中纬受损,高纬受益,使适宜 种植 业生产地域缩小,粮食减产。)?
④极地冰山融化,沿海地区海海平面上升,沿海地区地下水水质变坏。?
30、绿化的环境效益:
①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡,净化空气;
②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙;
③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境?。
第四单元 水环境?
1、水回圈:
①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。?
②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流。
③它的重要意义在於:使淡水资源不断补充、更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡。?
2、陆地水体的相互关系:
①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季最大;b季风气候为主河流,流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;
②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季最大;
③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用。?
3、我国河流补给的差别:
①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)?
②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)?
4、海水等温线的判读:
①判断南北半球(越北越冷是北半球)
②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流。?
5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流
6、洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型。?
7、洋流的分布:
①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。;
②北半球中高纬逆时针方向洋流圈?;
③南半球40—60度海区形成西风漂流;
④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针。?
8、洋流对地理环境的影响:
①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)?
②影响海洋生物——渔场
③影响航海
④影响海洋污染
9、世界主要渔场:北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流?
10、海洋渔业集中在大陆架的原因:?
①这里阳光集中,生物光合作用强;
②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富。
11、海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:?海啸和风暴潮。
12、海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏:海洋污染、海平面上升、赤潮
<<<
高考地理如何备考
1、重视课本
在高考地理备考过程中,课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它,每次学习课本都是巩固基础的过程。
2、记忆和理解
地理是文科科目,所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的,所以高三学生想要提高地理成绩,就要做好记忆和理解相结合。另外,在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”,就是地图。想要学好地理,就要熟悉甚至是背下来地图,这样在做题的时候才能更加得心应手。
3、制定计划
高三地理 复习的时候最忌讳的就是没有计划,盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间,所以应该根据自身情况,制定属于自己的 学习计划 ,这样不仅可以提高学习地理的效率,节省一些时间学习更多的东西。
4、拒绝题海战术
很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少,所以就开始了题海战术,盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题,但不是盲目做题,要有针对性。摸清地理解题思路,找到正确的 学习 方法 ,这才是最重要的。
<<<
高考地理怎么得高分
重基础
不论高中地理像文科还是像理科,在复习时都要都掌握其最基础的知识,只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分,只有将基础知识掌握住,我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对 地理学习方法 和学习能力的考察。
各位同学在高考地理备考的第一阶段,要查缺补漏,清除知识结构中有关理解的障碍,将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化,同时要注意“实时跟进”,做到学以致用。
侧重主干知识
通过分析近几年的高考文综试题分析,高考地理侧重考察:基础知识、基本原理和规律以及基本技能,表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因,城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容,这些都是大纲要求考生掌握的重点知识,没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。
图表
图表对于地理这一学科的非常重要的,因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种:等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些,并对自己的弱势图表进行重点学习。
信息获取与机智解读
提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准:要注意区域图的准确定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词,辨析信息的重要程度,找出关键信息并进行合理判断与推理,挖掘隐含信息。
运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题进行分析,思维要畅通、敏捷。
将试题内容与储备知识建立联系,运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系,建立一条承接式思维链条,形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽,层层设障,没有明显的正误倾向,只能依据条件去判断、推理,在此基础上要理清头绪,全面考虑,综合分析,并找出优势条件或限制性因素。
善于迁移知识,活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范,因此,注意案例的迁移,做到活学活用,才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治 措施 可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施,就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施:①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。
各位高三同学除了要做好备考计划以外,在训练时还要规范自己的答题,养成良好的答题习惯,在做题的过程中要进行思考,将所做题目与教材中的知识点相结合。
<<<
高考地理必背知识点归纳相关 文章 :
★ 高考地理必背知识点归纳
★ 高考地理必背知识点总结
★ 高考地理必背常考知识点整理
★ 高三地理背诵知识点归纳
★ 地理高考必背知识点集锦
★ 有关高考地理必背知识点的梳理
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();