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高考时政热点2023,高考时政热点

tamoadmin 2024-07-11 人已围观

简介1.2021教育类时政热点2.2017上海高中政治考点总结3.请问近年来重大的政治时政热点有哪些(可进入政治高考时政语言的)4.今年有关两会的高考时政热点有哪些高考政治的时政时间范围上年4月至考试当年3月。根据查询相关公开资料从时事政治范围看:年度间国内外重大时事(上年4月至考试当年3月)。中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。2021教育类时政热点新高考命题特点及趋势如下:一、政

1.2021教育类时政热点

2.2017上海高中政治考点总结

3.请问近年来重大的政治时政热点有哪些(可进入政治高考时政语言的)

4.今年有关两会的高考时政热点有哪些

高考时政热点2023,高考时政热点

高考政治的时政时间范围上年4月至考试当年3月。根据查询相关公开资料从时事政治范围看:年度间国内外重大时事(上年4月至考试当年3月)。中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

2021教育类时政热点

新高考命题特点及趋势如下:

一、政治、科技、时政和文化紧密围绕热点。

考生需要关注国家重点支持和发展的科技领域。包括:航空航天工程、电子信息、5G 通信、量子计算、新能源、纳米芯片、生物与新医学、自动化、碳中和等。尤其是数学、物理、化学和生物四门科目更将围绕重大的科技前沿和科技成就设题。

考生需要关注时政热点与重大历史事件。包括:共同富裕、十四五规划、中国抗疫经验、世界格局、航天技术、二十大报告等重大问题。尤其是语文、历史、地理和政治四门科目更可能以重大问题为材料素材或题设情境。

考生需要关注中华文明与文化。在近几年的高考命题中,各个学科的命题情境都在不断凸显对中华传统优秀文化的学习和传承,尤其是文史类科目将会持续紧密围绕文化自信进行命题。

二、核心素养和关键能力考查进一步加强。

未来高考试卷将会延续 2023年的高考命题思路,加强对核心素养、关键能力和必备知识三位一体的整体性考查,并从多角度考查考生的逻辑思维、形象思维、抽象思维、总结归纳、演绎推理批判性思维、辩证思维等能力,具体总结为以下几个方面:

(1)高水平阅读与表达。

未来的高考题中,材料信息量、图标内容、数据体量会不断增加,应用类场景会大量出现,考查考生材料阅读理解、知识获取、信息整理与加工、写作表达等能力。

(2)理证分析。

考查学生以已有的信息和条件为基础,通过逻辑分析、思维建模、推理证明得出正确结论的能力,进一步考查学生在面对各种复杂问题时独立思考、敢于质疑,运用已有知识解决问题的能力。

(3)实证分析。

要求学生能够根据对问题情境的分析,运用实证数据分析问题和本质的内在联系,进一步考查学生能够运用综合能力,对各类情境中的问题提出合理的解决方案,并实施调研、探究或实验活动的能力。

(4)创新性思维能力。

考查学生运用开放性和创造性的思维方式应对问题,并提出新观点、新方法、新设想,甚至多种合理的解题方案的能力。

(5)跨学科知识。

要求学生在应对跨学科的问题时,能够合理运用各种相关的知识,综合、准确地表达观点。理科试卷还会要求展示正确的解题过程和中间答案,实验题还需写出正确的实验思路和报告等。

三、新高考题目情境设计越发新颖。

结合近几年高考试题中情境题的设计规律,未来高考试题将进一步加大情境设题的创新性、开放性和综合性。具体而言,新高考试卷会呈现以下特征:

(1)题目涉及的领域增多,包括生产生活、科学与科技、时政热点、社会民生等各个领域,题目的考查方向更注重理论联系实际,题目的文本体量和范围进一步增大,与文本相关联的信息更加开放和多元化。

(2)科学与科技领域的题目更加靠近前沿,信息维度更加广阔,题干中除了直接提供的信息和知识外,还隐藏更多间接信息、数据和结论。题目可以包含近些年主要的科研成果和应用,要求考生不只是熟悉书本上的知识,还需要通过提取关键信息和数据,运用综合知识进行分析和推理。

(3)图文信息和数据表格的考查难度增加,各学科的知识与能力并行考查。图文和数据是各个学科试卷中的重要组成部分,未来考试中图文信息的增加意味着信息量的广度和深度同时增加,同时更多信息会被隐藏。题目还会呈现跨学科的图书和数据展示,要求考生理解题干情境的设置,快速透过现象看到本质,然后通过建构合理的思路和模型展示解答过程。

总的来说,各学科考查的重点是要求学生在设计新颖的情境下,运用关键能力和学科素养经由思维活动而不是回忆学科知识去解决专业的学科问题,这是未来新高考命题的发展趋势。

2017上海高中政治考点总结

停课不停学(教)

“停课不停学”是我国教育系统一场大规模在线教育实践,为此,教育系统对在线教育、自主学习、信息化时代的教育公平等多个重要问题进行了反思和讨论。这些必将促进我国教育信息化的进一步发展。

02

大规模在线教育社会实践

经过多年的建设,我国已形成较完善的网络教育资源服务体系,教师、学生信息技术素养不断提升。但本次疫情下的大规模在线教育并非常规在线教育,所有课程长期的在线教学、教师的在线教学准备不足,学生家庭网络条件不等,都给在线教育带来了严峻挑战。

本次大规模在线教育不仅是教育系统内的教育方式问题,而且激发了全社会的广泛讨论。本次实践检验了我国在线教育的建设成果、所暴露的问题,必将引导疫情后进一步有针对性的建设,推动我国教育现代化发展。

03

公共卫生安全教育

近年来,全球范围内公共卫生安全问题频发,带来的风险极大,且极易酿成世界性问题。我们必须在全社会加强公共卫生安全教育,塑造良好的生态观念,形成和谐的生态系统,养成健康文明的生活方式,尽力维护公共卫生安全,保护人类社会的健康安全。

04

教育系统应急管理

教育系统应急管理是教育系统为应对突发公共事件进行的一系列预防工作和应对措施,包括制定应急管理规划、进行应急管理制度建设、防范突发公共事件、加强应对能力建设等。

教育系统应急管理是关系我国广大师生生命安全和教育事业稳步发展的大事,经过此次疫情,教育系统应急管理应进一步加强。

05

高质量打赢打好教育脱贫攻坚战

高质量打赢打好教育脱贫攻坚战是在贫困地区大力实施教育扶贫工程,通过学生资助、师资保障、校园建设等措施,确保贫困家庭子女在各个阶段都能接受公平而有质量的教育,阻断贫困代际传递,消除贫困,促进共同富裕。

06

构建服务全民终身学习的现代教育体系

构建服务全民终身学习的现代教育体系,是指秉持全民学习、终身学习理念,推动各级各类学校教育教学改革,搭建各级各类学校衔接融通的“立交桥”。全民终身学习的现代教育体系的建成,必将促进学习型社会建设,促进人的全面发展。

07

实质性推进评价体系改革

实质性推进评价体系改革,是要克服“五唯”顽瘴痼疾,以评价促发展,为人才的成长提供健康的环境。

新高考改革正全面推进,破“五唯”各项行动也在陆续开展。建立健全科学多样的评价体系,必将促进我国教育等各项事业的发展。

08

提高中小学教师待遇

提高中小学教师待遇是在明确中小学教师特殊地位的基础上,依法保证中小学教师工资水平,优化薪酬体系,完善教师医疗、养老等社会保障政策,完善优秀教师表彰奖励制度,改善教师工作、生活条件,以吸引优秀人才从教,使教师成为受人尊敬、令人向往的职业。提高中小学教师待遇具有极为重要的战略意义。必须建立相匹配的待遇体系,吸引高素质的人才从教,激励教师不断追求专业、创新。

09

坚定不移落实教育优先发展战略地位

坚定不移落实教育优先发展战略地位,要坚决将教育发展放在第一位,扩大教育经费投入是落实教育战略地位的关键,必须不断健全保证财政教育投入稳定增长的长效机制,优化教育经费结构,保障教育经费投入稳定、增长。

10

实施“十四五”教育规划

国家教育事业发展第十四个五年规划,将是“十四五”期间我国教育事业发展的纲领性文件,规划是我国国家治理的重要政策工具。

2021年是“十四五”开始之年,在评估“十三五”时期教育成就的同时,在此基础上科学实施“十四五”教育规划,为下一阶段的教育发展描绘蓝图。

请问近年来重大的政治时政热点有哪些(可进入政治高考时政语言的)

高考政治考点是现在文科复习生们很关注的一个话题。那么2017高考政治主要考什么,考试重点有哪些呢?下面我给大家带来上海高中政治考点,希望对你有帮助。

上海高中政治考点

 时政 热点 的考查?以本为本

 政治是一个亲时政热点的学科,因此在时政热点的复习上很多考生往往花费大量的时间精力。对此笔者认为这种重时政热点的误区必须纠正。高考政治会考查时政热点这毋庸置疑,但是考查的形式是用学到的知识点去分析相应的时政热点。因此,考试考的不是时政热点是什么,而是已我们的知识分析时政热点为什么,怎么样。对事实的合理的评论比事实本身更重要。

 根据本年度的时政热点,有以下问题希望考生高度重视:

 1.依法治国,?四个全面?即即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

 ⑴政治生活角度

 考查政府的依法行政,党依法执政,人大的立法工作,结合人大公民考查社会主义民主政治的特征和要求。考查党的执政理念,指导思想。

 ⑵哲学生活角度

 考查历史唯物主义中经济基础上层建筑的原理,考查认识论部分中国法治认识的发展。考查人民群众是历史的主体。

 2.互联网经济,经济发展新常态。

 ⑴经济生活角度

 考查转变经济发展方式,企业经营成功的因素

 ⑵政治生活角度

 考查政府职能的转变,简政放权

 ⑶哲学生活角度

 考查系统优化,质量变,发展原理

 3.雾霾问题,环境保护问题

 ⑴经济生活角度

 转变经济发展方式,科学发展观,绿色消费

 ⑵政治生活角度

 政府职能,公民政治参与

 4.?一带一路?,亚投行

 ⑴经济生活角度

 全面提高对外开放水平,转变经济发展方式

 ⑵政治生活角度

 世界主题,建立国际政治经济新秩序,我国独立自主和平外交政策

 ⑶ 文化 生活角度

 文化传播、多样性,中华文化包容性

 出题方式的设计?能力主导  高考政治的考近几年来的出题方式越来越灵活多变,考查也更多的侧重学生能力,越来越强调考生运用已有的基础知识活学活用解决现实问题。针对出题方式和题型的练习一定要以本省的历年真题和一模二模题作为蓝本,在千锤百炼中培养出对于特定考题形式的定向的条件反射性思维。

 综合全国各个省份考题,以下几方面的能力建议考生一定要强化注重:

 1.计算能力和数据逻辑的分析能力

 高考政治经济生活跟数据联系紧密,因此涉及到相关问题的计算和相关变量关系的函数分析是必考题型。因此,函数图表的分析,数据的归纳分析,相关现实问题的计算建议考生务必练习掌握。

 2.语言阅读,信息归纳和概括 总结 的能力

 高考政治在文化和哲学生活部分经常涉及到很多中国 传统文化 和西方文化的内容。这些部分的考题常常以引用原文的方式设置材料,这些材料对于考生来说是完全陌生的,这就需要考生有比较强的阅读信息,归纳概括的能力。如古诗文、文言文作为题干的哲学原理题,又如国外学者 名言 或某种其他学科的理论作为题干的原理理解题。除了文字材料的理解是重点难点外,漫画题也常常成为很多考生的拦路虎。这类题型的思路万变不离其宗,均是用特别抽象、隐晦难懂的材料考查考生对信息把握以及和相关知识点关联。能否读懂材料是破题关键。

 核心知识的考查?重点恒重

 在高考政治众多知识点当中,重点核心知识仍然是考查的重点,在命题形式上会结合时政热点筛选材料,也会以能力考查作为核心出一些形式新颖、灵活多变的题型。就高考政治的几个板块来说,重点知识如下:

 1.经济生活

 企业经营成功的因素

 财政的作用和政府的财政手段

 价格的变动及影响

 社会主义市场经济体制

 转变经济发展方式

 提高对外经济开放水平

 2.政治生活

 公民政治参与的基本方式及意义

 政府的职能,政府依法行政、审慎行使权利,政府权力行使受监督

 人民代表大会制度

 党的执政方式,执政理念

 我国独立自主的外交政策

 世界的主题和建立国际政治经济新秩序

 3.文化生活

 文化的作用

 文化的传播,世界文化多样性

 中华文化与包容性

 弘扬和培育民族精神

 社会主义核心价值体系

高中政治考点

 马克思主义哲学产生的历史必然性

 ①阶级基础:无产阶级的产生和发展。

 ②自然科学基础:19世纪自然科学的巨大进步,最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

 ③直接理论来源:德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

 物质和运动的关系:

 ①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。

 ②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。

 注意物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。

 马克思主义哲学的基本特征:

 ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观,并且把社会生活的本质归结为实践,因此,实现了唯物主义和辩证法的有机结合,唯物辩证的自然观和历史观的统一。

 ②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点,其革命性在于它是?改变世界?的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和 方法 论。

 (3)马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、?三个代表?重要思想、科学发展观。)

 运动和静止的关系:

 ①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。

 ②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

 ③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡 辩论 。

高中政治考点预测

 社会存在与社会意识

 1、社会存在与社会意识的辨证关系(可以比较物质与意识、实践与认识辨证关系的原理加以理解)

 社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。社会意识反作用于社会存在。

 2、理解推动社会运动、变化、发展的两对基本矛盾,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑

 生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产关系要适应生产力。经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。上层建筑要适应经济基础。

 3、比较并理解社会基本矛盾在阶级社会与社会主义社会不同表现及解决方式

 阶级社会:主要通过阶级斗争解决。社会主义社会:只能通过改革解决。

 4、了解推动社会历史发展的主体

 人民群众

 5、群众观点与群众路线

 群众观点:相信群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切想人民群众负责,虚心向人民群众学习。

 群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

 创新意识与社会进步

 1、辨证否定观原理及其方法论意义

 辨证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辨证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质就是?扬弃?。

 辨证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。既不能肯定一切,也不能否定一切。

 2、辩证法的革命批判精神与创新意识

 辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展,注重变化,敢于创新。

 3、为什么创新是民族进步的灵魂?

 (1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。

 真理的历程

 1、实践的概念与特点

 概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性。

 2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解?实践是认识的基础?。

 3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的:

 真理是客观的:客观性是真理的最基本属性,真理面前人人平等。

 真理是具体的有条件的:真理是具体的,真理是有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。

 实现人生的价值

 1、理解什么是人的价值,掌握评价一个人价值大小的标准

 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

 2、理解价值观的导向作用,思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?

 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。

 3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识,明确价值判断与价值选择的标准

 自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。

 4、懂得劳动及奉献对人生的意义

 创造价值,体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值,促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值,体验人生幸福。

 5、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值

 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的?个人奋斗?是不可能的。

 6、理解自我砥砺是一种人生的修炼,是抗挫折,抵诱惑的能力

今年有关两会的高考时政热点有哪些

近几年最重大的国内外政治事件有:1,反腐取得重大成就;2、环保问题成为国家和百姓关注的重大事件;3,我国经济供给侧改革取得新的进展,今年经济开局良好,经济有走出下降通道的,进入另一个增长舟曲的趋势;4,十九大将于今年下半年召开;5,美国共和党参选人特朗普上台;6,叙利亚局势在美国发射59枚巡航导弹后更为复杂;7,英国启动退出欧盟程序;8,恐怖主义在欧洲各国肆虐;,9,美国退出TPP;10,国家决定建设雄安新区;11,我国2016GDP增长6.7%。

热点综述 2011年3月3日至14日,十一届全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议在北京举行。2011年是“十二五”开局之年,刚交出“十一五”高分答卷的中国,通胀压力不断凸显,民生难题有待破解,经济转型面临挑战,社会管理呼唤创新。特殊的使命和背景,使今年的“两会”引起了世人的空前关注。今年的“两会”是凝聚共识、收获信心的“两会”。 在今年的“两会”上,人们除了对医疗、农业、就业等“老问题”继续保持关注外,大家对“十二五规划”、“治理‘三公’消费(公车消费、公款吃喝和公费旅游)”、“三年解决‘入园难’”、“保障房”、“反腐倡廉”、 “幸福感”、“社会主义法律体系”、“稳定物价”、“个税改革”、“收入分配”等新亮点表达了更多的关切。会议审查了提出的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》,决定批准这个规划纲要。会议通过的“十二五”规划虽然以转变经济发展方式为主线,但是最终以保障和改善民生为落脚点,因此,它又被称为“民生规划”。角度分析经济生活: 1.社会主义的本质和生产目的。社会主义的本质是解放发展生产力,社会主义的生产目的是为了满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。在发展生产的基础上逐步改善人民生活,使全体人民共享经济发展成果,实现共同富裕,是社会主义生产的根本目的。三年解决“入园难”、解决“保障房”、“稳定物价”等举措是深入贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的要求,有利于扩大内需,改善人民生活。 2.生产与消费关系。生产决定消费,消费反作用生产,消费是生产的目的和动力。扩内需是促进经济均衡发展的根本途径和内在

文章标签: # 发展 # 教育 # 考查