烟台十四中高考录取率高吗_烟台十四中高考录取率

1.烟台六中和十四中哪个好

2.2014年山东烟台中考招生录取政策出台

3.四中广外和十四中比较

4.烟台第十四中学介绍

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山东省烟台第十四中学，创建于12年，坐落在风景优美的芝罘区凤凰台辖区。学校40个教学班，在校学生2200余人。是一所集初中、高中于一体的省级规范化学校。

学校坚持“一人为人”的育人理念，按照“以质量树品牌，以改革促发展，以创新写未来”的思路，以“和谐教育”为主题，实施文化立校策略，潜心开发和谐教育，真诚打造生态型教师团队，关爱每一名学生，尊重每一名学生，培养每一名学生，努力营造每一名学生、和谐的育人氛围。

烟台六中和十四中哪个好

烟台所有高中排名烟台开发区高级中学开学时间？

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烟台所有高中排名

烟台有多少高中？

烟台开发区高级中学开学时间？

烟台市初中分布：芝罘区19所：烟台市第一中学南校、烟台市第二中学玉皇顶校区、烟台市第四中学、烟台市第五中学、烟台市第六中学、烟台市第七中学、烟台市第九中学、烟台市第十一中学、烟台市第十二中学、烟台市第十三中学、烟台市第十四中学、烟台市第十四中学、烟台市第十五中学、奇山中学、祥和中学、清华中学、福安中学、黄务中学、世回尧中学。莱山区8所：永明中学、烟大附中、滨海中学、初中、莱山初中、格庄初中、解家庄中学、烟台市第二中学东校。开发区6所：第一中学、第二中学、第三中学、第四中学、第五中学、开发区实验中学。福山区4所：格迈纳尔中学、福山实验中学、崇文中学、城关中学。

烟台高中排名？

没有一个是烟台人回答问题。我想告诉你，蓬莱一中在烟台高中排名第一。近三年来，蓬莱一中高考录取率在山东省烟台市排名第一。蓬莱一中是烟台历史最悠久的学校之一。它的历史在山东排名第一。它成立于1864年，原名登州文汇馆，1904年改为烟台蓬莱一中。1954年，孝子迁往登州古城西紫金山。

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烟台所有高中排名烟台开发区高级中学开学时间？

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烟台哪所高中好？

烟台有七所高中。烟台市第一中学是最好的，烟台市第一中学是山东省最早的15所重点高中之一。学校依山傍海，风景秀丽。事实上，校园风格朴素，校园风格常青，象征着第一中学的风格，形成了独特的文化特色。2020年高考，全省前50名、7人、700分以上3人最高702分，680分以上33人。788人参加高考，一段线全部上线，是烟台最好的高中。

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2014年山东烟台中考招生录取政策出台

烟台十四中好。根据烟台市人民显示。

1、师资方面，烟台十四中教职工总数192人，其中研究生及以上34人，高级47人，正高级2人；烟台六中教职工总数54人，专任教师数53人，大学及以上教师52人，中级及以上职称教师39人，区级及以上优秀教师19人。

2、占地方面，烟台十四中占地面积23371.08平方米，建筑面积20827.4平方米，绿化面积3624.08平方米；烟台六中占地面积52亩、校舍面积7780平方米。

四中广外和十四中比较

2014年山东烟台中考招生录取政策出台

5月6日，从烟台芝罘区教体局了解到，《2014年初中学生学业考试和高中阶段招生录取工作实施意见》已经出台（简称中考政策），对2014年烟台芝罘区高中阶段招生录取工作作了详细规定。

据介绍，2014年烟台芝罘区公办普通高中招生仍包括统招生、学校自主招生和择校生三类，未经市教育局批准，任何公办普通高中不得超招生。普通高中的班额控制在50人以内，民办学校招生班额不得突破56人。另外，从2015年开始，市内六区建立统一的普通高中和职业学校招生录取平台，统一阅卷，统一录取。

普通高中每班限额50人

今年公办普通高中招生包括统招生、学校自主招生和择校生三类。按照市局要求，省级规范化普通高中学校，统招生数为学校当年招生总数的70%，自主招生数为当年招生总数的13.3%，择校生数为当年招生总数的16.7%；非省级规范化普通高中，统招生数为学校当年招生总数的78.3%，自主招生数为当年招生总数的5%，择校生数为当年招生总数的16.7%。上述三类招生必须按照统招生、自主招生、择校生的顺序依次完成。未经市教育局批准，任何公办普通高中不得超招生。招生结束后，普通高中的班额控制在50人以内。

职业学校可根据各自的办学特点取提前招生、自主招生、跨区域招生等形式，建立灵活多样的招生办学模式。往届初中毕业生或具有同等学力的人员报考职业中专可实行注册入学。初中起点高等师范教育、五年制高职和普通中专（以下简称普通中专）招生来源，按国家有关规定落实。

非烟台芝罘区籍学生可报三所公办学校

所有应届初中毕业生都必须参加全市统一组织的初中学生学业考试。考生自主选择报考志愿，任何单位和个人不得诱导、阻碍学生自主选择报考志愿。初中应届毕业生可根据规定和个人学业情况，选报普通高中、普通中专、职业中专志愿。今年，烟台芝罘区将继续实行网上填报志愿的报名方式。

初中毕业、升学考试考务工作由烟台芝罘区教体局统一组织，5月10日至16日以学校为单位统一组织报名，凡未取得烟台芝罘区正式学籍的学生不得参加该区的初中学生学业考试。

在烟台芝罘区就读的非烟台芝罘区籍学生在能够保证在烟台芝罘区读完高中且参加高考的前提下，原则上可报考烟台三中分校、烟台四中、烟台十四中和民办高中（报考青华中学的学生必须是山东省内户籍），在学校严格审查考生资格基础上，烟台芝罘区教体局进行复审。

烟台芝罘区教体局工作人员告诉记者，初中学生学业考试涵盖初中阶段的国家课程，安排在初中阶段相应年级学科结束后进行。考试取开卷与闭卷相结合、笔试与口试相结合、书面考查与动手操作考查相结合等灵活多样的方式进行。初中学生学业考试分为考试科目和考查科目。

　择校费用标准不变

从2015年开始，市内六区建立统一的普通高中和职业学校招生录取平台，由市教育局统一组织考试，统一阅卷，统一录取。

今年继续将统招生招生的85%用于分配指标。指标生分配原则上是以初中毕业生合格人数和对初中学校素质教育工作的评估结果为依据，将分配指标落实到各初中。对在素质教育工作评价过程中或日常工作中发现有严重违背教育规律、违反办学行为规定、加重学生课业负担、对学生身心健康造成不良影响和引起严重后果的学校，要适当调减其普通高中招生指标分配名额。

实施普通高中学校自主招生。以基础素养评价结果和学业考试成绩为依据，按照有关规定，进行自主招生录取。对自主招生所录取的学生不收择校费。不按规定实施普通高中自主招生的学校，不得招收择校生。另外，2014年烟台芝罘区在高中阶段招生录取工作中继续实施特长加分政策和优惠政策。

在择校生招生方面，烟台芝罘区教体局规定，公办普通高中招收择校生必须严格执行“限分数、限人数、限钱数” 的“三限”政策。择校生招生放在统招生录取和自主招生录取完成后，在区教育行政部门指导下进行。择校生招生对象为没有被各公办普通高中正式录取的学生，收费标准按照市物价局、财政局、教育局《关于调整烟台普通高中择校生收费标准的通知》（烟价〔2007〕55号）执行。各普通高中不得录取已被其它普通高中正式录取的学生，对违规录取的学生不予注册。民办学校在主管教育行政部门的指导下，按批准的招生自主招生，招生班额不得突破56人。

烟台第十四中学介绍

四中广外和十四中比较

四中相对好，四中和十四中都不是重点高中。下面从多角度进行二者的比对：

一、师资力量

1、烟台十四中：学校拥有一支整体素质优良、专业结构合理、骨干教师聚集、学科人才领先的高素质教师队伍。现有教职工180人，专任教师100%本科以上学历，中高级职称占72%。在市、区的各项业务考核中，学校均名列前茅。

2、烟台四中：从2014年秋季起，烟台四中将在高一年级选拔富有潜质的优秀学生组成“北大之星班”。该班依托北京大学强大的优质教育，由北京大学教授、北京市重点中学名师组成专家组，对实验班学生进行指导。

二、硬件设施

1、烟台十四中：各类理化生实验室均达到国家一类标准；多功能室、备课中心、微机室、语音室配备齐全；拥有设施完备的画室、音乐教室、舞蹈教室；建有现代化校园网络、计算机教室。

2、烟台四中：学校按清华大学的设计，建成了现代化的校园网络系统，建有高档次的理化生实验室、网络教室、电教室、语音教室和图书馆。

三、学校规模

1、烟台十四中：总建筑面积15000 ㎡，绿化面积为6380.17 ㎡。学校40个教学班，在校学生2200余人。

2、烟台四中：学校占地面积60亩，总建筑面积3万多平方米。共有高、初中两个校区，现有高中教学班40个，初中教学班22个，总在校学生3300余人。

　山东省烟台第十四中学，创建于12年，座落在风景优美的芝罘区凤凰台辖区。学校现有教职工180人，40个教学班，在校学生2200余人，是一所集初中、高中于一体的省级规范化学校。

　学校坚持“一人为人”的育人理念，按照“以质量树品牌，以改革促发展，以创新写未来”的思路，以“和谐教育”为主题，实施文化立校策略，潜心开发和谐教育，真诚打造生态型教师团队，关爱每一名学生，尊重每一名学生，培养每一名学生，努力营造每一名学生、和谐的育人氛围。

　学校与时俱进，面向未来，高标准、高起点地进行了系列设备更新和改造，为教师的教学、科研和学生的学习、创新，提供了强有力的支持和保障。学校拥有全区最先进的校园网络，各办公室实现了区域网自动化管理。学校常规教学仪器、实验设备达到国家一类标准，体育、卫生和音乐设施按省级规范化学校配备。

　学校坚持“以德立教，科研兴校”战略，以正确舆论为导向，不断优化管理机制，形成了一套比较的管理评价体系，其别注重对教师的师德教育和业务考核。学校以校本培训为依托，强化对中青年教师的培养，营造教师发展的良好环境。形成了一支结构合理、师德优良、业务精湛的教职工队伍，大批中青年教师脱颖而出，成为全区的教学能手和科研骨干。学校在强化上课规范的同时，积极参与新课程改革，构建富有个性的课堂教学体系，具体做法是，一、坚持“四主一本”的教学理念，即以教师为主导，以学生为主体，以思维为主线，以能力培养为主题；以学生发展为根本。二、积极探索研究“自主-------合作”的教学模式。三、不断完善“两查一评”的反馈制度。四、强化教学反思的深度和广度。规范加特色的课堂教学体系，促进了教育教学质量的大面积提高，同时促进了教师队伍的整体发展，在市区的各项业务考核中，高、初中教师均名列全区前茅。

　学校高度重视德育工作，通过几年的努力，总结出一套完整的德育工作体系，即强化三个意识，抓紧四条途径，落实五个结合。三个意识是全员育人意识，典型培养意识，德育科研意识。四条途径是以时代精神作观照，以生命哲学为底蕴，以网络信息为平台，以心理教育为突破。五个结合时序列教育与主题教育相结合，学校教育与家庭教育、社区教育相结合，教书与育人相结合，传统教育与创新教育相结合。在德育的实施过程中，特别注重德育工作的实效性，学校形成了团结友爱、明理诚信、勤奋上进的气氛。

　学校在构建和谐社会的大背景下，结合多年的教育实践，适时引入“和谐教育”的研究课题，随着课题研究的不断深入，“和谐教育”已成为显现学校特色的旗帜品牌，推动了学校各方面工作的全面发展。学校先后被授予“山东省时间活动先进单位”、“山东省探究教学重点研究基地”、“山东省规范化学校”、“烟台市中小学教师教育先进单位”、“烟台市电化教学示范单位”、“烟台市花园式学校”、“烟台市先进教工之家”、“烟台市安全文明校园”、“芝罘区先进基层党组织”、“师德建设先进单位”、“德育工作先进单位”、“基础教育课程改革先进单位”、“办学水平督导评估先进单位”、“德育科研先进单位”、“教学研究与教科研工作先进单位”、“现代教育技术建设与应用先进单位”、“示范家长学校”、“校舍设施维护管理优秀单位”、“社会治安综合治理先进单位”。

　 烟台十四中办学宗旨

　创造适合学生的教育，提供家长满意的服务；

　营造教师创业的环境，开拓学校发展的时空。

　 教育理念

　教育是事业，事业的意义在于献身；

　教育是科学，科学的价值在于求真；

　教育是艺术，艺术的生命在于创新；

　教育是未来，未来的前景在于奋进。

　 办学思想

　没有质量就没有学校的一切；

　没有发展就没有学校的明天；

　没有特色就没有学校的亮点；

　没有创新就没有学校的灿烂。

　 办学目标

　一流的教学设施；一流的师资队伍；

　一流的学校管理；一流的教育质量。