高考改革被叫停,高考改革11省市被叫停

1.高考政策最新规定2023

2.中国教育改革是否会有一天取消高考，或降低高考的地位。

高考为何取消三本

高考录取中的三本批次，是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的。把本科高校人为地分为第一批、第二批、第三批录取，制造了学校的三六九等，既不利于学校的平等竞争，也增加高考焦虑。

由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校：

1、有的学生和家长，甚至认为只有考上二本以上的学校，才是考上大学;

2、一些用人单位在招聘时，就把一本、二本作为评价大学毕业生的重要指标，而各高中也把达到一本、二本的比例作为办学目标。

3、“三本”这个称谓对民办院校、独立院校有较明显的歧视之嫌。

彻底取消高考录取批次之后，高校的一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，这对促进教育公平、就业具有重要意义。

取消三本考生选择余地增大，志愿填报难度也增加

2015年四川省普通高校招生政策近日发布，与往年相比，今年最大的变化在于高考志愿填报取消本科第三批，合并到本科第二批。当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线会降低。学生选择余地更大，机会也更多了，但考试志愿填报的难度加大。

取消三本，公办民办高校界限淡化

三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。

“学校的社会认可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。”成都信息工程学院银杏酒店管理学院招生就业处副处长张明认为，三本合并到二本批次录取，这样的政策对三本院校来说无疑是一个利好。张明介绍说，该校作为一所三本院校，近年来也有超过二本线录取的专业，但因为带着三本的“帽子”，考生在填报时总是心有芥蒂。合并之后，实行6个平行志愿填报，体现了二本、三本的平等，学校因此也可以录取到更优质的生源。

取消三本引导高校回归办学实力的竞争

随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。

“本科院校人为划成二本、三本，本身就不公平。”攀枝花学院党委书记肖立军认为，二本、三本院校培养的人才较为接近，都是应用型本科人才。面临这样的招生制度改革，作为传统的二本院校，就更应该发挥自身优势，找准自己的定位，做出特色。

综上所述，取消三本对考生来说有利也有弊，但大方向是好的，考生们还是好好复习，以不变应万变即可。

高考政策最新规定2023

没有取消科目，只是变成3必考2选考模式，选考科目由考生自己决定。

党的十八届三中全会审议通过了《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》提出，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

中国教育改革是否会有一天取消高考，或降低高考的地位。

高考政策最新规定2023如下：

2023年高考改革最新方案是实行“3+1+2”模式。3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

目前已有29省市分5批分别公布了新高考改革方案，省份名单为浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海，目前只有新疆、西藏暂未公布改革方案。

2023年高考改革最新是什么方案：

大部分省份新高考取3+1+2高考模式，不分文理科。

3+1+2高考模式各科目分数及总分：

高考总分750分：

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

不可能取消高考的，死了心吧！

很多人把现在教育中出现的一些问题,如学生休息不够,体质下降,近视多,只读书,不顾其他事情,学校搞应试教育,搞题海战术，家长围绕学生考试而转，让学生苦读书，读死书等。认为“高考”是素质教育的死敌，高考指挥棒导向使整个中小学教育体系都成了应试教育。沉重的压力蚕食着孩子的健康，大量的时间占用和教条的学习方式，也磨灭了孩子的创造能力……，建议国家取消高考制度。

本人不敢苟同以上观点，试想在17年恢复高考制度以前，全国的各高校招生以各地方推送为主要方式，其教育教学质量是很低的。17年恢复高考制度的30年以来，国家通过高考选拔了一批一批的优秀人才，促进了祖国的繁荣富强。

高考被中国公民称为中国改革开放以来，最公平和最清廉的事情，尤其广大民众最希望高考继续下去，不能废除。如果废除了高考，贫苦农民想跳出农门就无希望了，那公平对他们来说一点也没有了。前几年各高校搞保送生，结果保送中存在了很多不清廉的，保送的是一些有权有势和教师的子女居多，现在保送的数量大幅度减少，就证明不经过高考来选拔的人才显然是有问题的，是不公平的。

全国政协委员、原中山大学党委书记李延保也认为，基于“应试教育”而废除高考的想法不错，但操作性不强。他认为，在现在的环境下，面对这么多考生，考试还是一种相对公平的办法。如果马上完全废止，需要考虑的问题就是，如何才能具有可操作性。而且会不会因此引发条子、关系、后门的问题。

中国科技大学校长朱清时对高考制度抨击很猛烈，认为高考导致学生只知道学习，对其他事情不管不顾，难以具备创新人才所需的综合素质。但他并不赞成废除高考。因为以目前中国国情，考试是必要的，而且仍是最公正的方法，也是亿万农家子弟改变命运的主要途径。

全国人大代表、广东龙川一中教务处副主任魏初城明确反对废除高考。他认为，目前一方面还是要通过一种选拔方式让成绩突出的孩子读大学，另一方面，人们的社会觉悟还没达到上大学全靠推荐的程度。

显然废除高考制度在现在是行不通的，必须完善高考制度，而不是废除高考。