高考物理竞赛-高考物理竞赛加分政策

1.高中物理竞赛题对物理学习有帮助吗

2.如何参加全国高中物理竞赛 全国物理竞赛具体事项

3.对物理竞赛有一定了解的进!

4.高中物理竞赛的知识与分类

5.高中物理竞赛流程

高中物理竞赛题对物理学习有帮助吗

当然有啦，物理竞赛会让你更深刻认识物理概念和规律，很多物理高考压轴题都是竞赛题改编，降低难度而成的。尤其参加自主招生考试的话，有些学校单独命题几乎都要用到竞赛的知识。例如2011年华约招生题，本题用到了微元法。

如何参加全国高中物理竞赛 全国物理竞赛具体事项

全国高中物理竞赛，是自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。竞赛分为预赛（笔试）、复赛（笔试、实验）和决赛（笔试、实验）。在复赛中获一等奖者将获得保送进入大学的资格。我整理了《如何参加全国高中物理竞赛 全国物理竞赛具体事项》，供大家参考！

全国高中物理竞赛分国家冬令营（金银铜三个档次），如果要保送稳一点，基本上要进冬令营！之后就是省一等奖，二等奖和三等奖，如果要加分，必须一等奖。并且由于现在社会对竞赛的观点的逐渐改变，竞赛逐渐变成了兴趣爱好之类的课目，你有多余的精力的话可以考虑。

现在来说说风险，竞赛这事不是你付出了就会有理想的回报。一般来讲一个省的话一等奖也就是那么几十个名额。如果参赛的人多，那么你可以想想百分比。而且参加的人都是水平不错的同学，所以，你有打败他们的实力或者信心么？如果没有，那么不建议你在高中时候走竞赛加分这条路，因为他不仅要求你的竞赛成绩好，而且平时考试的成绩也不能差！否则即使你得到了竞赛加分，不能保送的概率依然相当大！因为大家都普遍认为：竞赛成绩好的平时成绩一般也不会错。事实上也是如此，搞竞赛的高考成绩一般也不会差。

进入高一之后如果你要学竞赛，那么高一下学期之前你基本上就要把高考物理学完，然后开始集中训练做题能力，这阶段有个磨合期，也就是训练和培养物理思维，简言之就是入门，因为可能刚开始你会云里雾里，根本看不明白，这需要你沉下心去，耐心看，积累到一定阶段就会豁然开朗。在高二上学期开学的时候你就可以参加一下竞赛，找找感觉。看看差距。

高二是重点，这个时候你应该具备了竞赛思维，基本知识点应该全部过完了，此时需要做的就是集训提高，这个时候需要有一定量的积累，同时数学知识要跟上，特别是三角函数部分，函数求极值部分，不等式求极值部分，至于高等数学，由于高三的数学课本上有基本的微积分求导知识，所以如果你实在不放心，那就再看看高等数学里面的常微分方程就可以了，其余的用不着。

1、报名手续

全国中学生物理竞赛每学年举行一次。在校中学生可向学校报名，经学校同意，由学校到地方竞赛委员会指定的地点报名。各地方竞赛委员会按全国竞赛委员会的要求书面向全国竞赛委员会办公室集体报名。

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2、奖励办法

全国中学生物理竞赛只评选个人奖，不搞省、地、市、县或学校之间的评比。根据决赛成绩，每届评选出一等奖15名左右、二等奖30名左右、三等奖60名左右，由全国竞赛委员会给予奖励。在举行决赛的城市召开授奖大会，颁发全国中学 生物理竞赛获奖证书、奖章和奖品。

对于在预赛和复赛中成绩优异的学生，全国竞 赛委员会设立赛区(以省、市、区为单位)一、二、三等奖，委托各 地方竞赛委员会根据本地区实际情况进行评定；奖励名额根据 参加预赛的人数按全国竞委会规定的比例确定。赛区一、二等奖的评定应以复赛成绩为准，对于赛区一、二、三等奖获奖者均颁 发由中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会署名盖章的“全国中学生物理竞赛××赛区获奖证书”。

地、市、区、县及学校，对在预赛中成绩较好的学生可以通过一定的方式给予表扬，以资鼓励；也可以颁发有纪念意义的奖品。

对优秀学生的奖励应以精神鼓励为主，物质奖 励要适当，不宜过多。对在决赛中获奖和获赛区一、二等奖的学生的 指导教师，由各地方竞赛委员会确定名单，以全国竞委会名义给予表彰，发给荣誉证书。

对物理竞赛有一定了解的进!

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问题描述:

我是一名高二新生,明天我就要参加全国物理竞赛了.我为这个竞赛也很做了一些准备,但我至今还没有搞清楚,我要参加的竞赛到底是怎么一回事,它到底要考多少内容?是考整个高中的内容吗?还是仅仅只考高一的?还有,现在搞竞赛,对于高考还有帮助吗?请大家踊跃发言!小弟拜谢!

解析:

竞赛的目的是“……帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养．”所以竞赛中涉及的知识，尤其是解决问题的方法大多隶属于高中与大学知识的结合部，高中教学不能讲到位，大学又不讲.竞赛选手知识体系包括两个方面，一方面是物理学科的知识体系，另一方面是一个合格的高中毕业生应当具备的知识体系．

物理学科的知识体系包括中学物理全部知识、少量的大学物理知识和必要的数学知识，其中大学物理知识主要有：斜抛运动；非惯性参照系；均匀球壳对球壳内外质点的引力公式、开普勒定律、质点及均匀球壳壳内和壳外的引力势能公式、弹簧的弹性势能；谐振动方程[x=Acos（ω+a）]、位相；理想气体的绝热过程、热膨胀；点电荷的电势公式，均匀带电球壳内和壳外的电势公式、电容器的连接、电介质的极化、电桥、补偿电路；纯电感、纯电容电路．必要的数学知识有：中学阶段全部的初等数学（含解析几何）、极限、无限大和无限小的初步概念．

对高考有一定帮助,可以加深对物理得理解.但是不要指望光搞竞赛来训练高考

全国中学生物理竞赛内容提要2006年2月修订版。

一、理论基础

力 学

1、运动学

参照系。质点运动的位移和路程，速度，加速度。相对速度。

矢量和标量。矢量的合成和分解。矢量的标积和矢积

匀速及匀速直线运动及其图象。运动的合成。抛体运动。圆周运动。

刚体的平动和绕定轴的转动。

2、牛顿运动定律

力学中常见的几种力

牛顿第一、二、三运动定律。惯性参照系的概念。摩擦力。

弹性力。胡克定律。 惯性力的概念。

万有引力定律。均匀球壳对壳内和壳外质点的引力公式（不要求导出）。

开普勒定律。行星和人造卫星的运动。

3、物体的平衡

共点力作用下物体的平衡。力矩刚体的平衡。重心。物体平衡的种类。

4、动量

冲量。动量。质点与质点组的动量定理。

动量守恒定律。质心，质心运动定理。反冲运动及火箭。

5、冲量距

角动量。质点与质点组的角动量定理（不引入转动惯量）。

角动量守恒定律。

6、机械能

功和功率。动能和动能定理。

重力势能。引力势能。质点及均匀球壳壳内和壳外的引力，势能公式（不要求导出）。

弹簧的弹性势能。功能原理。机械能守恒定律。碰撞。恢复系数。

7、流体静力学

静止流体中的压强。浮力。

8、振动

简揩振动[ x=Acos(ωt+α)]。振幅。频率和周期。位相。振动的图象。

参考圆。振动的速度υ=－Asin(ωt+α)]和加速度。

由动力学方程确定简谐振动的频率，简谐振动的能量。

同方向同频率简谐振动的合成。

阻尼振动。受迫振动和共振（定性了解）。

9、波和声

横波和纵波。波长、频率和波速的关系。波的图象。

平面简谐波的表达式y= Acos(t－x/v)

波的干涉和衍射（定性）。驻波，声波。声音的响度、音调和音品。

声音的共鸣。乐音和噪声。多普勒效应。

热 学

1、分子动理论

原子和分子的量级。

分子的热运动。布朗运动。温度的微观意义。

分子力。 分子的动能和分子间的势能。物体的内能。

2、热力学第一定律

热力学第一定律。

3、热力学第二定律

热力学第二定律。可逆过程和不可逆过程。

4、气体的性质

热力学温标。

理想气体状态方程。普适气体恒量。

理想气体状态方程的微观解释（定性）。

理想气体的内能。

理想气体的等容、等压、等温和绝热过程（不要求用微积分运算）。

5、液体的性质

流体分子运动的特点。

表面张力系数。浸润现象和毛细现象（定性）。

6、固体的性质

晶体和非晶体。空间点阵。

固体分子运动的特点。

7、物态变化

熔解和凝固。熔点。熔解热。

蒸发和凝结。饱和汽压。沸腾和沸点。汽化热。临界温度。

固体的升华。空气的湿度和湿度计。露点。

8、热传递的方式

传导、对流和辐射。

9、热膨胀

热膨胀和膨胀系数。

电 学

1、静电场

库仑定律。电荷守恒定律。

电场强度。电场线。点电荷的场强，场强叠加原理。均匀带电球壳壳内的场强和壳外的场强公式（不要求导出）。匀强电场。

电场中的导体。静电屏蔽。

电势和电势差。等势面。点电荷电场的电势公式（不要求导出）。电势叠加原理。均匀带电球壳壳内和壳外的电势公式（不要求导出）。

电容。电容器的连接。平行板电容器的电容公式（不要求导出）。

电容器充电后的电能。电介质的极化。介电常数。

2、恒定电流

欧姆定律。电阻率和温度的关系。

电功和电功率。电阻的串、并联。

电动势。闭合电路的欧姆定律。

一段含源电路的欧姆定律。基尔霍夫定律。

电流表。电压表。欧姆表。

惠斯通电桥，补偿电路。

3、物质的导电性

金属中的电流。欧姆定律的微观解释。

液体中的电流。法拉第电解定律。

气体中的电流。被激放电和自激放电（定性）。

真空中的电流。示波器。

半导体的导电特性。P型半导体和N型半导体。

晶体二极管的单向导电性。三极管的放大作用（不要求机理）。

超导现象。

4、磁场

电流的磁场。磁感应强度。磁感线。匀强磁场。 长直导线中的电流和磁场。

安培力。洛仑兹力。电子荷质比的测定。质谱仪。回旋加速器。

5、电磁感应

法拉第电磁感应定律。楞次定律。感应电场（涡旋电场）

自感系数。互感和变压器。

6、交流电

交流发电机原理。交流电的最大值和有效值。

纯电阻、纯电感、纯电容电路。

整流、滤波和稳压。

三相交流电及其连接法。感应电动机原理。

7、电磁振荡和电磁波

电磁振荡。振荡电路及振荡频率。

电磁场和电磁波。电磁波的波速，赫兹实验。

电磁波的发射和调制。电磁波的接收、调谐，检波。

光 学

1、几何光学

光的直进、反射、折射。全反射。

光的色散。折射率与光速的关系。

平面镜成像。球面镜成像公式及作图法。薄透镜成像公式及作图法。

眼睛。放大镜。显微镜。望远镜。

2、波动光学

光程，光的干涉和衍射（定性），双缝干涉，单缝衍射。

光谱和光谱分析。电磁波谱。

原子和原子核

1、光的本性

光电效应。光的学说的历史发展。爱因斯坦方程。波粒二象性。光子的能量和动量。

2、原子结构

卢瑟福实验。原子的核式结构。

玻尔模型。用玻尔模型解释氢光谱。玻尔模型的局限性。

原子的受激辐射。激光。

3、原子核

原子核的量级。

天然放射现象。放射线的探测。

质子的发现。中子的发现。原子核的组成。

核反应方程。质能方程。裂变和聚变。基本粒子。 夸克模型。

4、不确定关系 实物粒子的波粒二象性。

5、狭义相对论 爱因斯坦设时间和长度的相对论效应

6、太阳系、系宇宙和黑洞的初步知识。

数学基础

1、中学阶段全部初等数学（包括解析几何）。

2、矢量的合成和分解。极限、无限大和无限小的初步概念。

3、不要求用微积分进行推导或运算。

二、实验基础

1、要求掌握国家教委制订的《全日制中学物理教学大纲》中的全部学生实验。

2、要求能正确地使用（有的包括选用）下列仪器和用具：米尺。游标卡尺。螺旋测微器。天平。停表。温度计。量热器。电流表。电压表。欧姆表。万用电表。电池。电阻箱。变阻器。电容器。变压器。电键。二极管。光具座（包括平面镜、球面镜、棱镜、透镜等光学元件在内）。

3、有些没有见过的仪器。要求能按给定的使用说明书正确使用仪器。例如：电桥、电势差计、示波器、稳压电源、信号发生器等。

4、除了国家教委制订的《全日制中学物理教学大纲》中规定的学生实验外，还可安排其它的实验来考查学生的实验能力，但这些实验所涉及到的原理和方法不应超过本提要第一部分（理论基础），而所用仪器就在上述第2、3指出的范围内。

5、对数据处理，除计算外，还要求会用作图法。关于误差只要求：直读示数时的有效数字和误差；计算结果的有效数字（不做严格的要求）；主要系统误差来源的分析。

三、其它方面

物理竞赛的内容有一部分要扩及到课外获得的知识。主要包括以下三方面：

1、物理知识在各方面的应用。对自然界、生产和日常生活中一些物理现象的解释。

2、近代物理的一些重大成果和现代的一些重大信息。

3、一些有重要贡献的物理学家的姓名和他们的主要贡献。

高中物理竞赛的知识与分类

　“数学是物理的基础”，事实上数学是物理的载体，而物理模型的数学描述，是数学的应用，这两者在历史上是互相促进的关系。如何才能学好物理呢?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!

　物理竞赛需要哪些知识?

　物理竞赛力学部分需要哪些数学?

　首先，为了理解力学一开始的匀加速直线运动和变加速直线运动，对于一元函数的简单微积分是必不可少的，当然主要集中在多项式函数的求导和积分上，实际操作起来十分容易。

　此后，当运动范围被拓展到二维，运动形式成为曲线时，矢量代数、解析几何、参数方程、斜率、曲率半径等数学概念被融入到物理模型中，用来理解抛体、圆周、一般曲线运动。这时微积分的应用也被拓展到更为复杂的函数范围，例如三角函数。

　随着运动和力的关系?牛顿第二定律的引入，我们逐渐意识到光理解运动是不够的，运动背后的机理?力的作用，以及力的效果，才是我们要研究的。动量定理、动能定理的引入，实际上反映了力在时空的积累效果，而牛顿方程本身，也是物理学家特别喜欢的形式?微分方程。

　对于矢量和微积分更综合的运用体现在一种伴随物理学发展史的特殊运动形式?简谐振动当中。而振动在介质当中的扩散效应?波动，又引出了波动方程、波函数这一时空函数的概念。

　总结下来，力学部分所需要的数学是一元函数的微积分、矢量代数、解析几何、常微分方程、对二元函数的运用。

　物理竞赛热学部分需要哪些数学?

　虽然高中热学部分涉及气体定律和热力学第一定律的内容比较容易，一般不需要微积分，但如果深入学习，热力学过程、各种态函数(内能、熵)、热力学第二定律，那么由于热力学体系变量多，适当的偏微分基础知识是必要的。

　热力学是宏观的理论，而其背后有着分子动理论作为基础，它们之间的联系是通过对大量粒子系统的统计来实现的，因此，概率统计的知识就显得十分必要了。

　总结下来，热学部分所需要的数学是简单的偏微分和概率统计。

　物理竞赛电磁学部分需要哪些数学?

　依照往年的经验，电磁学是最容易让高考学生放弃物理、竞赛学生放弃物理竞赛的困难内容。原因是因为数学不到位，非但理解不了场的概念，而且容易产生记忆模型和公式，套例题做习题的固有思维模式，最终对于电磁学可谓是“一点没学会”!

　从静电场开始，如果仅仅按高中的要求来学习，对于场的理解是空洞的，仅仅是唯像的概念，对于电场线、电势、静电平衡、介质极化等概念无法做到深入掌握，那就更别提解答赛题了。

　实际上，由于静电场一开始就从点电荷的库仑定律出发，直接进入三维空间，所有的定律都是三维表述的，因此立体几何，空间位置的函数就要求马上能用。紧接着，从库仑定律引出高斯定理，考察对称性强的体系，因此球坐标、柱面坐标、直角坐标之间的互换;矢量在面上的积分、在线上的环路积分、格林定理等内容，必须跟上。

　同时，在一块小的局域空间中考虑问题，静电场方程的微分形式，三维偏微分和纳布拉算符等内容必须有所了解。

　光是静电场一块内容就需要这么多数学工具，足以见得电磁学是多么难学!实际上，对于电磁学的学习是很标准的循序渐进的过程，先有唯像了解，对于不理解的部分需要进一步深挖，数学工具可以先从矢量积分入手，最后再理解场的微分方程，这样就能事半功倍了。

　电路的内容看似与初中很像很容易，但是一旦涉及到导体内部的电导率模型，欧姆定律的微分形式，电荷守恒等内容，那就又需要微积分的帮助。交流电路则需要理解复数方法描写振动。同时，有些电阻网络问题还需要数列递推等数学知识，在学习过程中应当似海绵吸水，缺什么补什么!

　进入磁场和电磁感应以后，磁场方程、电磁场联合描写的麦克斯韦方程组等等，无一不是矢量场微积分的联合运用。同时，还涉及到电磁波的波动方程，复数法描写波函数等内容。

　总结下来，电磁学部分所需要的数学是矢量场的微积分、复数、微分方程的知识。

　物理竞赛光学和近代物理部分需要哪些数学?

　很明显，几何光学需要的平面几何知识在初中就学过了，这就是为什么几何光学可以被下放到大同杯成为关键考点。然而在以往的教学中，我们发现学生对于真实成像系统的理解是极不到位的，换句话说是题目会做，但搞不清楚实际的光学仪器原理。因此，几何光学的难点不在于数学，而在于实际应用。

　波动光学(干涉、衍射、偏振、界面光学)无外乎是电磁波的波动性的应用，需要的数学与电磁场的数学一致。

　近代物理的唯像内容实际上是经典物理的大融合，数学自然也突破不了上文介绍的所有数学工具。初步的量子力学需要有概率的世界观和对于波函数的理解，如果要精确计算，那么必须掌握数学物理方程的内容，我们认为是没有必要在这个年龄段去学习的。狭义相对论则需要洛伦兹变换、四位矢量的运算，并未增添新的数学。

　总结下来，光学和近代物理部分所需要的数学是未超出之前提到的内容。但要学懂这部分内容，需要对力热电光四大板块非常了解才行。

　专门针对物竞生的数学课讲哪些内容

　春季到暑期：极限、导数、微分;积分;解析几何、极坐标;常微分方程;偏导数;

　秋季：标量场、矢量场、散度、旋度、梯度、纳布拉算符、拉普拉斯算符;场的积分、格林定理;球坐标、三维坐标变换;矩阵、行列式;

　寒到春季：概率统计;级数;复数;立体几何;其他高联一试内容。

　高中物理竞赛有哪些?

　高中物理有哪些课程

　高中物理基本分 Honor Physics , AP Physics I, AP Physics II, AP Physics C Mechanics和 E&M。每门课需要学大概一年时间，所以没时间也没有必要五节课全修，通常在七或者八年级开始学。学完Physics Science之后， 根据学生的数学基础可以直接学AP Physics I。Honor Physics没有全国统一的标准，各个学校教的难度不一样，内容也不同。如果没有学 Physics Science 或是Honor Physcis，也可以直接学 AP Physics I，但刚开始学的时候会有些吃力。大部分学校要求学生学完AP Physics I，才允许修 AP Physics C。 Honor Physics 强调的概念比较多一些，数学少一些，比 AP Physics来说相对容易。AP Physcis I AP Physcis II 是以代数为基础的，AP Physics C是以Calculus为基础的。从去年开始美国College Board 把 AP Physics B分成了 AP Physics I和 AP Physics II。AP Physics I包括力学，波动学和简单的电路等等。AP Physics II 包括热力学，光学，电子学和现代物理等等。AP Physics C Mechanics只包括力学部分， AP Physics C EMN只包括电磁学部分。

　美国物理全国统一考试

　美国AP物理考试一共有四门, AP Physcis I ,AP Physics II , AP Physics C Mechanist, AP Physics EMN。学完相应的物理课之后呢就可以参加这些AP考试，每年在五月份第一或者第二个星期进行考试，考完之后学生还可以考物理SAT II。SAT II 出题范围稍微广一些，考题相对容易些，比如说相对论在 AP Physics I 和AP Physics II 都不要求，但是SAT II会要求一些基本的概念。你学完AP Physics I 和II之后才能考SAT。此外美国还有一些比如 Physics Bowl， Physics Olympiad。Physics Bowl是代表学校参加的，没有必要去特别的准备。

　奥林匹克物理竞赛

　奥林匹克物理竞赛分两个阶段，第一个阶段叫 F=ma Contest竞赛，只考力学部分。一共是二十五道选择题，不需要微积分，所以只需要AP Physics I, 加上AP Physcis II的部分。奥林匹克考试在每年一月下旬进行，每年大概有350到 400学生能通F=ma contest的考试，进入第二轮比赛。第二轮比赛也叫USAPHO (USA Physics Olympiad) 比赛，内容包括全部普通物理而且以微积分为基础，有相当的难度，学生要学AP Physics C的力学和电磁学，而且其他AP Physics I和 II 也要提升到微积分为基础的水平。USAPHO的成绩分金银铜牌和Honor, Nomination，然后前二十名进入每个物理奥林匹克集训队。

　为什么要考AP物理，参加物理竞赛

　美国大学有些基础课如微积分和普通物理等等是很多专业的必修课。也就是说，你必须证明你能够修一些必修的基础课才能学习那些专业。很多AP考试如果你拿到五分的话，对应的必修课在大学里可以免修。 这样既省了钱也省了时间来学别的更重要的课程。从招生的角度来说，可以想象你考的越多越证明你有能力学习相应的专业 ，所以对大学申请自然有优势。此外参加物理竞赛并取得好成绩不仅会提高小孩的自信心，对小孩大学申请也会有很大的好处，它可以锦上添花，对进一流的大学很有帮助。当然学校的成绩好是最主要的前提条件。很多家长可能会认为只有一些很突出的天才会参加物理竞赛，并取得好成绩。其实不然，大部分小孩都是同样聪明的，主要是靠自身努力。我的很多拿金牌银牌甚至是Top 20的小孩刚开始学习物理的时候同样遇到很大的困难。他们很多都Struggle with homework，但自己坚持努力，最终取得了好成绩。

　什么时候学AP物理比较好

　对几乎所有的的高中生来说，如果按部就班地学AP Physics I ,然后学 AP Physics II,或者学AP Physics C，往往不能在11年级末申请大学之前多考几门AP物理。其实只要是学了Physics Science, Algebra I, 加上一点 Geometry, 就可以学AP Physics I。学完了AP Physics I，原则上就可以参加F=Ma Contest的竞赛。如果八年级开始学，就可以在九，十，十一年级参加三次。这样成功率会比较高，原因是第一次进半决赛的成功率会比较低，更重要的是可以为进一步学AP Physics C的力学和电磁学做准备。这样的话能够在第二轮拿到金，银牌的机会就会大很多。

　如何学AP物理和准备物理竞赛

高中物理竞赛流程

物理竞赛分为预赛、复赛和决赛。

1. 预赛

由全国竞赛委员会统一命题，取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。各地方竞委会组织赛事和评定成绩。

时间：9月第一个周六全国统一考试地点：各县市

分值：试卷满分为200分，考试时间为3小时内容难度：部分高考难度，部分大学内容。

2. 复赛

理论考试时间：9月第三个周六全国统一考

地点：省会城市命题：全国中学生物理竞赛命题组统一命题和制定评分标准

分值：满分为320分，时间为3小时。

实验考试时间：各地方竞委会根据实际情况自行决定。

地点：省会城市命题：地方竞委会命题和评定成绩分值：满分为80分，实验时间为3小时。

3. 决赛及以上

从赛区一等奖中选拔出省队选手参加决赛。对于在上届决赛中成绩较好，以及在当年举行的国际物理奥林匹克竞赛中获金、银、铜奖的学生所在省（自治区、直辖市），按照全国竞赛委会确定的办法给予适当奖励名额。承办决赛的省（自治区、直辖市）参加决赛有适当的奖励名额。

4.中国物理奥林匹克（决赛）暨冬令营

时间：10月中下旬地点：申办城市轮流举办命题：全国中学生物理竞赛命题组命题和制定评分标准，包括理论和实验两部分分值：理论满分为280分，时间3小时。实验满分为120分，时间3小时。奖项：金牌/银牌/铜牌集训队：50名（保送清华北大）金牌：可以参加强基的破格入围和录取，低年级的金牌选手也可以参加清北英才班的选拔银牌：可以参加强基的破格入围和录取铜牌：可以参加强基，综合评价等招生选拔。

在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，可以参加复赛。复赛包括理论和实验两部分，理论部分由全国竞赛委员会统一命题；实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会命题；最初理论部分140分，实验部分60分，后改为理论部分160分，实验部分40分。

根据复赛中理论和实验的总成绩，由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩优秀的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖15名左右，二等奖30名左右，三等奖60名左右。

此外，还设总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖和女同学成绩最佳奖等单项特别奖。