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2014高考历史大题,14年高考历史真题解析

tamoadmin 2024-05-19 人已围观

简介高中历史大题如何回答 1、准确断限 "断限",也就是确定答题的范围,即试题要求回答的是什么,主要应该明确时间、朝代、国别以及政治、经济、文化、民族等方面内容。准确的"断限"是答题的第一步,有着至关重要的作用。 2、看分答题 根据试题所给分数,决定答题内容的详略,答分少,回答内容应简,答分多,回答内容应详。 3、科学用语 回答问题时,应该充分使用课本中现成的专有名词和概念。

2014高考历史大题,14年高考历史真题解析

高中历史大题如何回答

1、准确断限

"断限",也就是确定答题的范围,即试题要求回答的是什么,主要应该明确时间、朝代、国别以及政治、经济、文化、民族等方面内容。准确的"断限"是答题的第一步,有着至关重要的作用。

2、看分答题

根据试题所给分数,决定答题内容的详略,答分少,回答内容应简,答分多,回答内容应详。

3、科学用语

回答问题时,应该充分使用课本中现成的专有名词和概念。因为每个历史概念的内涵都有其特定的内容,正确地运用课本中的历史概念,能够提高答题的科学性和正确性。如果查阅这几年高考问答题的标准答案,就能发现不少就是课本中的原句。

4、辨证评价

要用一分为二的辩证观点分析和评价历史事件和人物,即从正反两个方面去评价,不能以偏概全。

5、知识迁移

"知识迁移"是指将有关的历史知识从这一知识结构中迁移到另一知识结构中去,只要多进行思维训练,开阔思路,具有一定灵活应变能力,就可以办到。

新课标高考历史压轴题

您好!上述题目确实具有很大的灵活性,不仅考察考生对学术观点的了解,并且还要求学生对学术观点做出评述。此类题目,建议先陈述罗列与题目内容相关的知识,再阐发解释自己的观点。

如果对历史有兴趣平时可阅读一部分关于历史理论方面的参考书,这里推荐1.何兆武主编:《历史理论与史学理论》,商务印书馆,1999年版;2.瞿林东:《中国史学史教程》,高等教育出版社,2011年版。其他的书如1.韩震:《西方历史哲学导论》,山东人民出版社,1992年版;2.郭小凌:《西方史学史》,北京师范大学出版社,1995年版。通过这一类的书基本上可以大致了解西方与中国的史学思想,加以自己合理地思考,基本能在考试时做到心中有数。至于评价该学术思想,可参见当时或后世其他理论流派对其的褒贬,大概就是这样。

另外,历史理论方面的知识思辨性较强,但应该迎难而上,望采纳,祝好!

2014年全国高考试题新课标文综历史答案

与其在网上等,还不如主动出击去寻找机会更加大一些这位同学你好,一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的。

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……或者网上找人代做,不过费用绝对会比书钱贵,而且可能上当受骗,我希望我能帮到你!。

文综历史大题有什么答题技巧

1、科学用语

答题时应该充分使用课本中现成的专有名词和概念。

2、准确断限

"断限",也就是确定答题的范围,即试题要求回答的是什么,主要应该明确时间、朝代、国别以及政治、经济、文化、民族等方面内容。准确的"断限"是答题的第一步,有着至关重要的作用。

3、知识迁移

"知识迁移"是指将有关的历史知识从这一知识结构中迁移到另一知识结构中去,只要多进行思维训练,开阔思路,具有一定灵活应变能力,就可以办到。

4、史论结合

答好历史问答题的关键是必须做到论从史出,史论结合,表述上要有鲜明的观点作为立论基础,又有适量的史实做为支持 ,而且史论之间的关系是一致的。

历史大题怎样答.

历史大题的答题技巧还是要建立在你的历史基础知识上的。首先你的历史基础知识还是要OK的。接下来就要介绍咯。

在答题的时候要时间允许的情况下多写,特别是大题写错了是不扣分的(当然不是写两个年份这种低级性质的)把自己不太熟悉的题目多写。

再说你就要多分条,记得写小标号。标清1,2,之类的。因为考试的时候特别是大考的时候老师是不会仔细看的。所以要写清楚的。

最后要把字写好,因为历史的答案通常是很多的。所以如果字写不好的话。我估计你的分数也是不是很好的。

最后,祝愿楼主在下一次考试的时候考出好成绩。

高考历史大题答题方法

审题突破与答题规范的一般方式

(1)分清设问层次,写明要点提示。如例3设问(1)中就存在“理解”、“说明”、“思想”、“目的”四个不同的层次,写明提示要点既可避免漏答,也可使卷面条理清晰,争取阅卷者的印象分。(2)筛选要点,论证有力。根据设问要求,筛选出最能说明论证要求的要点,切中要害,切忌颠三倒四。(旦场测渡爻盗诧醛超互3)详略得当,要点全面。分值多及重点问题应该多答、详答,分值少及非重点问题应少答、略答,以繁中求简,杂中取精。(4)条理清晰,表述准确。根据题意和答案内容分段,一问一段,中间留有空间,以便检查时补充答案。(5)在答案的编写上,要做到“段落化、要点化、序号化”,以求层次分明,让人一目了然。

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