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生物历年高考题北京卷_2013北京高考生物答案
tamoadmin 2024-05-22 人已围观
简介1.生物高考题 只要答案 不要解释额，我们的开学考试题哦。样方法专门可以调查统计那些贝类在岩礁的数量吧。岩礁不同地方数量进行统计，可以得知该种群分布特点。（斑点状，聚集状，还是分散的？） 标志重捕法适用于调查那些会动的动物的种群多度。丰度是指种群的丰富性，也就是不同种类的种群有多少。所以d不对。c对。 答案选D!生物高考题 只要答案 不要解释两种遗传病概率计算方法介绍：在做这样题的时候，先把两种病
1.生物高考题 只要答案 不要解释
额，我们的开学考试题哦。
样方法专门可以调查统计那些贝类在岩礁的数量吧。岩礁不同地方数量进行统计，可以得知该种群分布特点。（斑点状，聚集状，还是分散的？）
标志重捕法适用于调查那些会动的动物的种群多度。
丰度是指种群的丰富性，也就是不同种类的种群有多少。所以d不对。c对。 答案选D!
生物高考题 只要答案 不要解释
两种遗传病概率计算方法介绍：在做这样题的时候，先把两种病分开考虑，计算出甲、乙两病各自的患病概率及正常概率，再用加法、乘法原则去组合，便能很快得出答案。例如：若一个人甲病的患病概率为A，则正常的概率为1-A；乙病的患病概率为B，则正常的概率为1-B。则此人：只患甲病的概率：题意是患甲病，但乙病方面正常，上述两种情况同时成立，用乘法，即：A×（1-B）。只患乙病的概率：同理，（1-A）×B。同时患甲乙两种病的概率：A×B。不患病的概率：（1-A）×（1-B）。患病的概率：第一种方法，它包括只患甲病、只患乙病、同时患甲乙两病，三种情况都符合题意，所以用加法原则。A×（1-B）+（1-A）×B+A×B。第二种方法，除去正常的剩下都是患病的，1-（1-A）×（1-B）。
答案：
（1）红色太阳花植株的基因型可能是DDrr、Ddrr；开黄花的纯种植株的基因型有3种。
（2）下面是用纯种黄花植株通过杂交获得稳定遗传的红品种的实验设计，请完成下列步骤：
1、选择亲本基因型为DDRR和ddrr的个体进行杂交，得到F1种子；
2、F1种子种下得F1植株，F1的花色为**，让F1进行自交得F2种子；
3、F2种子种下得F2植株，让F2中开黄花的植株进行什么得到F3种子；
4、重复步骤3若干代，直到后代不出现发生性状分离为止。
根据上述实验， 1、F2植株中开黄花的纯合子和杂合子之比为3：10，
2、若让F2中开红花的植株随机交配，其后代中纯合子占5/9。
