14年江西高考_2014江西高考化学

1.高三理科，将面临2014 高考，理综题选择总是错4，5道，怎么提升''还有大题总是做不完，化学

2.高考学霸经验：高中化学怎么学

江西新高考启动时间为2018年，正式实施时间为2021年。江西省自2018年秋季入学的高一学生开始取消文理分科的制度，全部实行新高考的学业水平测试，即3+3的新高考模式，考生除了要考语文、数学、外语三个必考科目外，还需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理中自主选出三个考试科目。

新高考作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

江西新高考启动时间为2018年，正式实施时间为2021年。江西省自2018年秋季入学的高一学生开始取消文理分科的制度，全部实行新高考的学业水平测试，即3+3的新高考模式，考生除了要考语文、数学、外语三个必考科目外，还需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理中自主选出三个考试科目。

考试招生制度改革

新高考的考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等7个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物技术(技术只供浙江考生选择)六(或七)科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

“3+1+2”模式：

2019年4月23日，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

根据公布的实施方案，8省市将采用“3+1+2”模式。即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

高三理科，将面临2014 高考，理综题选择总是错4，5道，怎么提升''还有大题总是做不完，化学

生物：理科中较偏文科的一项，但还是有很多计算的项目。所以我建议你列表，把固定考的计算以及识计内容用导图的形式列出来，这样绝对清晰（还记得你当年学文科的时候 学政治是不是条路清晰呢？）

化学：很麻烦，特别麻烦（绝对不简单）所以我建议你买本王后熊的考点专题学案（有5本吧）。最后找你老师询问重点（估计你不喜欢问老师吧 但最后几十天了 不问后悔一辈子）化学老师一般都给你画个framework的（还不是框架的意思 就是差不多的意思）

但是，我说句实话，最后这三个月别人再怎么祝愿你 你再怎么努力，即使可以提升你也要理应的掂量某些事情了，我的意思是为了考试而学了，也不是你三个月提升上去不公平什么的。只是人提升需要磨砺与顿悟，这三个月你肯定最注意的是进度而不是……所以，希望你能保持好心态！（纯手打，看见你这个问题就戳进来了……O(∩_∩)O 若是帮到你一点就采纳啦）

高考学霸经验：高中化学怎么学

现在开始每天做综合限时做，这个没人帮你除非你有比较便捷方法 先要拿到卷子把题都要看一遍不要怕浪费时间 要不然你会浪费更多时间在后面 简单题立马过平时保证正确率不要粗心难题一分钟之内不会就过 首先把每个提保证都能思考过 有思路的做记号 回过头来先做当时有思路的题 主要看平时的基本功了

化学中一般都会考到一些概念性的或者有迷惑性的句子正误判断。（详情请参考2014年的考题）

关于这类题目，我没有什么好多说的具体内容，主要是平时这方面的积累。多看看课本中老师没有着重强调和你没有划过线的内容！你没有看到过但确确实实在课本上的内容一旦出现，是最能坑死人的。（因为课本上有些句子的叙述看起来非常不合理，但是就是TMD对的，你没看到过就很有可能把它判错。切身体会）

平衡

个人认为平衡是高中化学中最合理和精彩的一块，自成体系，自圆其说。平衡移动原理、平衡常数、四大平衡等等，都让我更加深刻地理解了这个世界，我就讲讲这几个内容吧。

平衡移动原理

个人认为它本质就是“削弱”。有什么变化都削弱这种变化，你压强增大我就让反应朝压强减小的方向进行；你温度升高，我就让反应朝降温的方向进行。

但是，注意！削弱并不等于完全抵消！

比如与的色彩变化（两者都是气态）。把所在容器压缩一倍（不液化），这个时候因为浓度变成了原来的两倍，它的红棕色变得更加深了，但是反应的平衡要朝着减小浓度的方向移动（也就是去生成），这个时候体系的红色又会变淡。问题是，现在的红色与开始的红色，哪一个色彩更加深一点？答案是现在的。因为，平衡移动只会削弱这种变化，而做不到完全抵消。如果用数字表示色彩深浅，刚开始是5，压缩后是10，达到平衡后的结果就是8

平衡移动原理的其他应该都算容易理解，只是这个“削弱”问题，曾经困扰过我不少时间。希望我的图能帮助大家理解。

平衡常数

关于反应方程式和平衡常数之间有个非常浅显但是又很特殊的联系。但我一直觉得很奇怪，因为不但老师没有讲过，而且我查遍了市面上的典型教材（五三啦、龙门啦、重难点啦），都没有提到这样一个关系。

下面，我就用醋酸的电离和水解的三个方程式来介绍一下这种联系。

其中，方程式间的关系为，②式-①式=③式；而平衡常数K之间的关系为，.

即：两式相加，对应的K相乘；两式相减，对应的K相除。

看到这里，你们有没有想到什么类似的东西？

对，这其实是有点类似对数函数的性质。

这般理解之后，就能统一反应方程式和平衡常数之间的关系，甚至还有它的定义。

比如mA+nB?pC+qD 它的（直接用字母表示浓度，下同）

（话说谁上过大学化学，告诉一下这个平衡常数到底怎么定义出来的，真心超级佩服那个大神哇）

即一种酸的电离平衡常数与对应酸根离子水解平衡常数的乘积等于水的离子积常数。这个结论曾让我有种满满的优越感。

四大平衡

四大平衡指（如果我没记错的话），普通平衡（、弱电解质电离平衡、盐类水解平衡和沉淀溶解平衡。

普通平衡没啥好讲的，倒是弱电解质的电离平衡和盐类的水解平衡大有文章可做。至于沉淀溶解平衡，内容相对不多，我也就少讲几句。

由可得诸多结论。(为弱电解质电离平衡常数，为该电解质对应弱电解质离子的水解平衡常数)

②

ⅰ. 弱电解质的酸（碱）性越强，对应的弱电解质离子的水解能力越弱。

ⅱ.弱电解质的酸（碱）性越弱，对应的弱电解质离子的水解能力越强。

这个非常好理解，酸（碱）性越强，对应的电离平衡常数就越大，而是个不变的值，那么就必然越小。

具体的内容去看学校发的复习书上面，很详细的没记住就可以了

③由此扩展到一个更强的结论

ⅰ. 若,则弱电解质的电离能力大于对应弱电解质离子的水解能力

ⅱ.若,则弱电解质的电离能力小于对应弱电解质离子的水解能力

换一种表示形式就是

ⅰ. 若，则弱电解质的电离能力大于对应弱电解质离子的水解能力

ⅱ.若，则弱电解质的电离能力小于对应弱电解质离子的水解能力

④判断一种酸和另一种酸的酸根离子共存体系中酸的电离程度和酸根离子水解程度（这个太偏了，暂时不写）

电化学

电化学的本质是电子的流动。所有关于电化学出来的题目，都是围绕着电子转。

①电极命名

对于电极名称这一块，有没有觉得很奇怪很搞脑子，为何原电池中的负极在内电路中是阳极，而电解池中的负极却对应阴极？

其实，电极的命名本质上是统一的，就是根据电子的流向来命名。

负极和正极：这是外部表现的命名，负极就是电子流出，正极就是电子流入。和生活中我们所用的电池是正好匹配的。（这句话是不是废话…）

阴极和阳极：这是内部表现的命名，阳极是电子流失，阴极是电子流入。

而理解这个名称命名最关键的地方，就是把内部和外部分开来看。

对于原电池来说

从内部看，Zn极板失去电子，作为阳极，Cu极板得到电子，作为阴极。

而Zn极板失去的电子，不会从溶液中移动过去，所以会从外部导线中流出。

那么我们从外部看到的结果就是，Zn极板处有电子移动出来，那么它就是负极。Cu极板处有电子流进去，它就是正极。

而对于电解池来说

从外部看，负极自然是电子流出，正极自然是电子流入。

如图中所示，负极流出的电子，进入了内部之后,得到电子变成Cu。这一碳极是不是很自然的就应该是负极？

同理可以得到正极所连的碳极是作为阳极。

②内部反应中离子的流向

离子的流向，也一度让我费解。因为我那化学老师只是反复地强调，原电池和电解池内部离子流动方向不一样，原电池是阳离子去正极，电解池是阳离子去负极，从未讲过为什么，让我们记住就行了。（真是悲哀…）但是对于我这种从来不喜欢记忆的人，只好去想想有没有快捷方便的记法，结果让我发现了这个离子流向，在原电池和电解池中的本质也是一样的。

很简单，就是：阳离子往阴极跑，阴离子往阳极跑。

记住这个以后就把老师的绕口令丢掉吧。

根据①我们已经知道了原电池和电解池的内部名称不同，所以我们看到的现象就是原电池和电解池内部离子流动方向不一样。但是一旦你知道了上面那个结论，你就会发现，内部电子的移动其实非常合理，沟通内电路，平衡电荷量。

以上就是我在电化学上自己的体会。

实验是我觉得高中化学里面最最麻烦的一块，我们的老师也曾说过，实验题无底，让我们老师去做也不一定能做全对。

但是熟悉一定套路以后，就会发现大部分的实验还是有迹可循的。

我根据自己的经验，总结出这么一张思维导图。

我以为，化学实验题考的就是考这么前中后三个实验步骤。

比如实验准备，

针对①装置组装，能出装置排序、新仪器的使用（如三颈烧瓶、滴液漏斗等等）这样的题；

针对②气密性检查，可以出检查气密性、判断装置安装是否有问题、仪器的使用原理等等；

……

再比如反应过程，针对①加热，可以考查水浴、油浴、沙浴等等；

针对②搅拌，可以考查搅拌装置的选择（玻璃棒、金属棒、电磁搅拌器等等）；

针对③反应物导出，可以考查冷凝回流的相关知识；

……

推断

我思考了整整了大半个月，也想不出自己是如何做推断的，感觉就像是天时地利人和，一蒙就对，所以真写不出啥自己的感触来。对不住大家厚爱啦 :-(

就这样吧。

望采纳，谢谢