高考语文阅卷老师,高考语文阅卷老师要求

1.河南高考语文作文阅卷人由哪来

2.蒋昕捷的他与高考满分作文

3.北京的符号现满分6成考生认为判阅凭心情

高考会出现很多看上去十分难以置信的事情，尤其是高考中语文这一科目。在今年的高考满分作文中，浙江省一位考生的满分作文就引起了很多人的争议。阅卷老师在批改试卷时，第一位老师给了39分，剩下的两位老师给了55分，最后以满分论处。作为阅卷老师，能力和才华自然是不必说的，那么，这位考生的作文为何前后得分的差异如此之大呢？

出现这种情况的原因是非常简单的，这位考生的作文通篇充满着大量的生僻字和生僻的典故。这说明他日常的阅读范围和深度是非常广的，通篇的内容也是言之凿凿，用词准确，论点明确。但是偏偏就是这些生僻字和生僻典故引发了大众的讨论，很多人认为写文章应该要通俗易通，不应该，写的云里雾里的让人看不懂，这篇文章就属于让人看不懂的类型，不应该得高分。但是，也有很多人认为这篇文章才华横溢，通篇说理清楚，运用典故得当，应该得高分。第一位阅卷老师可能是不喜欢这种文风，觉得这篇文章的文风十分的晦涩，所以只给了39分。这个不能说是错，文章这种东西，本来文风就多变，有人喜欢就有人不喜欢，没有对错之分。

这位考生的作文最近在网上是很火的，大家对此褒贬不一。不过，高考毕竟是特殊的，他能在规定的时间和规定的环境里写出这样的文章是很不错的，有老师不喜欢是正常的，但是一旦对了老师的胃口，拿到高分也是理所当然的。因此，只能说他赌对了，要是三个老师都不喜欢这篇作文，那么也就不会有满分的情况出现了，可能会比较可惜吧。

近期很多有名的学者和机构也对这篇作文做出了很多的评价，都认为这篇作文的构思和用词是十分巧妙和老到的，这位学生很有才华。但是，文章仍然存在着相当多的不足之处，因此还需要多加改进。此外，这种晦涩难懂的文风不提倡在高考中使用，提醒考生不要盲目的去模仿。

河南高考语文作文阅卷人由哪来

参加了两次入学考试阅卷和一次入学考试阅卷。就说说试卷吧。很多人可能都知道，高考阅卷有一件很重要的事情，那就是维护稳定，也就是维护社会稳定。这是另一个学校有经验的老老师告诉我的。一起批改完卷子，我正好开车回家。说到作文分数，150分的论文，60分的作文都写得不好，都可以40分以上。我说不可思议，老老师跟我说，维持稳定还是有考虑的。想想也有道理，因为毕竟每个孩子的背后都是一个或大或小的家庭，大多数家庭都是普通家庭，很少有家庭有矿。孩子是家庭乃至家庭的希望，所以高考阅卷造成的社会不稳定必然是大规模的。

评卷第一天上午，分科、分科开会，分发前两天评卷专家组获得的该科不同年级学生答案截图。阅卷专家组组长逐一讲解要求，然后分组讲解。队员们提了问题，当场回答。这就保证了每一个阅卷老师都能把握好评分点。

第一天下午，我们开始对考试不及格的老师进行试评，并继续对他们进行培训，保证他们能给出准确的分数，让每个考生在统一的评分标准下得到应有的分数。每个阅卷老师，他们的阅卷数量和速度都会被组长的电脑监控。每隔一段时间，系统就会调出你之前看过的论文，给你评论。如果两个分数相差太大(比如诗词鉴赏不能超过1分)，就会弹出提示框，这种情况会被组长的电脑监控。多次遇到这种情况的记分员将接受组长的面试。

有老教师回忆说，他们改高考卷的时候，没有计算阅卷量，大家都很平静，气氛很好。个人认为，高考阅卷速度的加快，关系到考试规范化的进程。即使在今天，高考语文作文的阅卷也不应该和阅卷量挂钩。高考就是利用这种专门的、重复的考试阅卷方式，大概是想在提高效率和减少错误之间找到一个平衡点。

蒋昕捷的他与高考满分作文

1、河南高考语文作文阅卷人为河南省教育考试院组织的河南省各大学及高中的老师或其它人员。

2、河南省每年高考前都会组织筛选高考阅卷人员，阅卷老师都是河南省各学校的老师或者大学学生。

北京的符号现满分6成考生认为判阅凭心情

在2001年7月中旬的阅卷过程中，评卷老师发现了一篇题为“赤兔之死”的通篇古白话作文。作者以熟谙的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了“真英雄必讲诚信”的主题，并抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，立意深远。更难能可贵的是，作者通篇遣用纯熟的古白话文，明白晓畅，文辨飞扬，老到的语言功夫使众多考生无法望其项背，令阅卷老师也赞叹不已，一致打出了满分。 01年的那个夏天，接到卷子时，南京13中理科班的蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的感觉。于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心里“咯噔”一下，“有了”。

接下来的故事顺理成章：5岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，连打游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，早就琢磨过赤兔马的下落，他根据赤兔马先后跟随吕布、关羽，后病死在马忠之手的情节，杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考作文《赤兔之死》的诞生过程。

四五十分钟的答卷过程行云流水，惟一不大习惯的，是连监考老师也不时好奇地走过来看一下。“作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。”虽然古白话文谈不上标准，还把年份搞错了，但这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷老师带来的惊喜。

既然给了58分，索性就打满分吧

“语言非常老练，词汇也很丰富，本来给的58分，后来何老师（江苏省高考语文阅卷组组长何永康）说，既然已经58分了，离满分只有2分了，没有别的大的毛病啊，索性给满分。”参加2001年高考阅卷的金陵中学语文教师喻旭初回忆。《赤兔之死》令阅卷专家拍案叫绝，蒋昕捷也成为各方的争抢对象。有出版社找上门来，要他把以前的作文整理一下出本书，蒋昕捷委婉地拒绝了。时任南师大招生负责人、副书记吕炳寿介绍，蒋昕捷的本一一志愿填报了南师大计算机系，但是他的高考成绩只有527分达不到江苏省理科本一的最低省控线。本着爱才之心，南师大决定破格录取－－他选择了更能发挥自己特长的广播与电视新闻专业。 上世纪八十年代，江苏南京，当时在茶余饭后打开收音机收听评书是不少人的爱好。蒋昕捷的外公是南京广播电台《广播书场》的忠实听众。受外公的影响，幼小的他便与评书结缘，每到固定时间就坐在收音机前和外公一起享受评书的世界。听书的过程很过瘾。精彩绝伦的武侠故事，形象各异的人物，令人浮想联翩。蒋昕捷至今还记得第一次听评书的情景，“第一次听评书是在外公家。我那年大概四、五岁吧，我还记得是袁阔成说的《三国演义》，那一回书是青梅煮酒论英雄。”袁阔成老师恐怕没有想到，他对《三国演义》的精彩演绎竟然为一个只有4岁的孩子打开了一扇神奇的求知大门。后来听书已经远远不能满足蒋昕捷对古代经典文化的渴求了。“上小学以后我特地找过《三国演义》的原文来读，把“论英雄”那段背了下来。‘龙能大能小，能升能隐。大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。夫英雄者胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。’因为喜欢，这种背是不费脑子的，比背单词容易得多。”蒋昕捷告诉《教育》旬刊记者，此后的阅读更让他体会到了经典文化的魅力。

兴趣的确是最好的老师。当蒋昕捷通过评书对《水浒传》、《三国演义》等故事熟了以后，自然就很想看看关于这方面的书籍。他笑言，那时的他有一种迫不及待要读书的欲望。他的一个堂兄为他的阅读兴趣提供了条件。堂兄家里有很多书，尤其是古典文学名著。用如饥似渴来形容那时的蒋昕捷一点也不为过。他陆续读完了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。里面的一些经典描述令他痴迷，至今他还记忆犹新。像《水浒传》108将的绰号、座次，《隋唐演义》中那些好汉各个擅长什么兵器等都他都了然于心、津津乐道。蒋昕捷的父母比较支持他的阅读。“我识字比较早。学前班的时候，父母就开始买一些书给我看，我读的第一本书好像叫《杰克和豆蔓》，加注汉语拼音的。后来还有连环画和故事书什么的，”蒋昕捷回忆道，从一开始父母、老师就为自己的兴趣爱好发展提供了条件。当父母发现蒋昕捷的兴趣还是在古代的故事和民间传说上，就有意识地给他选择这样的书籍。

蒋昕捷的网名叫“谈笑间”，这很容易让人联想到苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。蒋昕捷告诉记者，幼时的阅读让他很崇尚东方式的英雄。当说起眼下很多地方热炒的“国学班”时，他认为，国学教育重在引发学生的兴趣，让学生有进一步探索的可能。读诗诵典、观古道、访书院、听讲座……国学的教育形式可以是多样的，不必墨守成规。重在对学生兴趣的引导。大量阅读经典文学不啻为一种好的方法。蒋昕捷从5岁开始读《西游记》。他认为四大名著中，《西游记》最热闹，人物也很有魅力，孙悟空是一个相当富有智慧的角色，他在取经路上各种智斗鬼怪的故事。能吸引小孩子。又不像《三国演义》、《水浒传》的人物结局那么悲情，所以适合小孩的启蒙阅读。对蒋昕捷来说，阅读经典的感觉很过瘾，而且为他以后的阅读扫除了障碍。“当时有一种迫切阅读的感觉，小时候就感觉书中的人物各个都很鲜活，跃然纸上，很多描述都很独特，记得看《西游记》，文中描述玉皇大帝，他的名字很长，是这样写的‘昊天金阙无上至尊自然妙有弥罗至真玉皇上帝’，因为那时对这类文字很有兴趣，所以我很容易就记住了。”小时候这方面大量的阅读，为日后的阅读打下了基础。从南京师范大学附属小学的图书室到南京师范大学的图书馆，蒋昕捷对古典文学的阅读的爱好一直没有间断过。他沉浸在文字的魅力中。在他看来，感受经典文学的魅力是渐进式的。小时候看《传奇故事》，它把《世说新语》用一种故事的形式讲了出来，当时这样的儿童读物很适合发展兴趣。有了这方面的兴趣后，后来就可以有针对性地读一些这方面的书。

初中时的蒋昕捷开始了《论语》、《庄子》等书籍的广泛阅读，“《庄子》的第一篇很吸引我，《隋唐演义》、《世说新语》等都是我上了高中后才开始大量阅读的。后来也和别人讨论这方面的话题。可以说对这方面的阅读开始深入了” 蒋昕捷认为国学营养的吸收是渐入式的。总是要有一个由浅入深，由表及里的过程。“贾不假，白玉为堂金作马，阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”这是《红楼梦》里的“护官符”，小学时候蒋昕捷就被吸引，并且因它的朗朗上口，很早就背了下来。“事实上我到高中才真正去读《红楼梦》，也才感觉真正读懂其中的意思。但是感知大师的文字魅力应该是从小时候就开始了吧。”

虽然蒋昕捷初中特别是高中学的是理科，这类兴趣自然被约束了一些，但是他表示自己关于这方面的阅读从未停止过。如果把国学中的经典文学比作一粒种子，那么从幼年的启蒙到后来的发展，蒋昕捷的成长也是在逐渐吸收营养的过程。后来那篇《赤兔之死》的“新鲜出炉”也就不足为奇了。在蒋昕捷看来，国学教育无疑是应该的。但是在普及国学的过程中，切不可急功近利。《三字经》、《千字文》、《论语》让学生早一点接触是好的，但是理解却是逐渐的过程。我们小时候朗朗上口的《咏鹅》《静夜思》等也是日后才领略它的美。“国学和练钢琴是相通的，孩子都是从小练,从小要把基本功打好。”很多时候，文化之于我们就是一种影响。当记者和蒋昕捷交谈时，发现说起古文学，说起一些经典的描述，他还是颇有兴致的。他告诉记者随着年龄增长，对古典文学的理解也会有所变化的。他打三国游戏，早期喜欢用刘备，现在愿意用曹操。

阅读古文学经典无疑能开阔了人的思路。蒋昕捷认为阅读是一种自我发现的过程。现在回头看，那时的古典文学阅读，对他日后的成长产生了很深的影响。现在在媒体做记者。当他想表达一种观点时，总是试图通过一个个故事把想说的话讲给读者。而在讲故事的过程中，他力求精彩。让人们通过读这样的故事而有所感悟。

古文一直有它自己的温度，明晰轻快。当我们谈到如今的网络文学时，身为媒体人的他认为，现在的网络给了人们更便捷的方式去阅读经典。有了更多接触国学的可能。网络文学和古典文学是一脉相承的。一代有一代之文学。但是底蕴很重要。也就是从小打好基础很重要。 阅读下面一则寓言，根据要求作文。

有一个年青人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。(注意)　立意自定。　文体自选。　题目自拟。　不少于800字。 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。

赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

?北京的符号?已判阅3天　

调查显示　七成多认为难写　仅两成多认为好文章得高分

六成考生认为判阅作文?凭心情?

专家：命题跨度比较大　考生觉得难很正常　建议大家充分相信阅卷老师的业务水平和职业道德

截至今晨，高考作文?北京的符号?已正式判阅3天，还没有全部判完。

一位多次参与高考语文阅卷的老师介绍，目前经他判阅的作文中已出现了2篇满分作文。这位老师告诉记者：?满分作文不会有比例限定，主要还是依据作文的质量。?

据介绍，目前满分作文只能是?待定?，只有在最后的复查、核对等环节经过审核后才能最终确定。记者同时从高考语文阅卷老师处了解到，语文阅卷工作将在18日正式结束。整个高考阅卷工作预计在22日结束。

高考作文调查已出结果，七成多考生认为今年高考作文难写或比较难写；近六成考生认为得分偶然性大与阅卷人心情有关；过半数考生主张改变目前高考作文考核的大现状，逐步取消、取消或加大作文分值。

专家表示，今年作文命题跨度比较大，会令考生产生恐惧感和陌生感，同时建议考生和家长应该充分相信阅卷老师的业务水平和职业道德。

调查问题

今年高考作文命题难度如何？

考生观点

考核应变能力难有十足信心

今年的高考生吴楠告诉记者，她乍一看今年的高考作文题目时有点发蒙，?这和我们平时练习的路子好像不太一样，平时练习时写的是议论文、记叙文或材料作文，但看到这个题目时，一时不知道写什么文体好。?

北京二中一位?作文尖兵?告诉记者，她在几次模拟考试中作文都接近满分，但?这个路子从来没玩过?，对于她与许多别的同学都是个全新的挑战。

她认为这个?比较新颖?的作文题目主要考核考生的应变能力，?谁机灵谁就能拿高分?，因此肯定带有一定的运气成分，谁都不可能有十足的信心。

专家声音

考生有陌生感跨度大觉得难

教育专家、特级教师赵大鹏分析说，考生感觉高考作文题难或信心不足是很正常的现象。

赵老师解释，因为?符号?这个概念有些抽象，考生理解起来需要费一些周折，所以觉得难。这也说明考生平时在审题训练上下的工夫还不够，?如果有足够的训练的话，陌生感和恐惧感就会少得多。?

赵老师补充说，今年的北京作文题追求北京的地方特色，从出题的思路上来讲是正常的，而且能引导考生热爱自己的家乡，这对考生也有好处。但和去年、前年的高考作文题相比跨度比较大，所以考生会觉得难。

? 调查问题

关于今年高考作文得分，你怎么看？

得分偶然性大与阅卷人心情有关的占59.43%

认为好文章得高分的占24.48%

16.09%认为应该很公平

考生观点

外延宽泛见解多评分不应有定式

吴楠告诉记者，她觉得高考作文判阅主观性很强，?我认为如果你写出适合阅卷老师的那种风格来才能得高分，作文的判阅会受到老师的心情、天气以及自己写字好不好等多种偶然因素的影响。?

北京五中的王彦（化名）告诉记者，作文是人写的，也是人判的，如果写文章人的思维与判文章人的思维差异较大，即使是好文章，也肯定得不到认可，?这个问题每年都存在，今年的题目外延这么宽泛，这个问题肯定更加突出。?

他说，文无定式，评分标准也不应该有定式，目前的体制太呆板了。

?阅卷人?声音

两位老师双评有争议第三方复核

曾经担任过高考语文阅卷人的赵大鹏老师表示，考生和家长有这样的担心，认为高考得分和阅卷老师的心情或天气等因素有关，这是可以理解的。

但赵老师强调，北京的阅卷人员是经过严格审查的，近年参加高考阅卷的人员已不像上世纪80年代那么杂。现在的阅卷人员在选择上很严格，要有强烈的责任心，且大多是一线的教师和区县教研员。

赵老师说，现在高考作文评分标准的制定也比较严格，一般是要由阅卷小组经过讨论确定出标准，定类定级，最后才会评分。

评分时由两名阅卷老师进行双评，如果有争议的话，将转交第三位老师评阅，或由阅卷专家组讨论定夺。赵老师说：?根据近年来高考阅卷的情况来看，很少有误判的情况。?

?有争议的作文一般是出类拔萃的，同时又写得很怪的作文，比如说往年曾经出现过用文言文写作文的情况，这类比较有争议的作文会由阅卷专家组进行最后讨论定夺。?赵老师补充说，?考生和家长应该充分相信阅卷老师的业务水平和职业道德。?

? 调查问题

关于高考作文，你认为该如何发展？

? ? 专家声音

逐步取消；取消、建立作文考级制；加大作文分值

作文只能卷面考本市不会增分值

赵大鹏老师认为，从目前的高考考试制度来看，作文只能是通过卷面考核这种公正、公平的方式来解决，即在同一时间以同样的标准考查考生的作文能力，答得好的学生得高分。

赵老师认为，除非实行自主招生，才能满足学生不同的需求，才能采用别的考试形式，张扬出考生的个性。

赵老师说：?今后的作文题分值有可能加大，现在福建、上海等自主命题的地方已经扩大了作文的分值。但北京地区目前好像还不会走这条路，因为分值是牵一发动全身的事情，作文分值变化了，其他分值结构也得做相应的调整。?

调查问题

你认为今年高考作文怎样才能得高分？

认为表现高尚的思想境界的占45.83%

认为旁征博引的占31.35%

认为剑走偏锋的占15.46%

认为严格参照范文的占7.36%

考生观点

表现思想境界赚老师印象分

吴楠认为，好的作文应该写出自己真挚的情感，?我觉得阅卷老师大多是通过作文来看人的，你写的作文有高尚的境界，他可能会觉得你这个孩子的精神境界也较高，这肯定会影响到作文分数。?

高考生马强（化名）表示，奥运会即将来临，这个作文题目又出得这么含糊，考查的肯定是学生的思想境界，?明摆着就是让你写怎么爱首都、怎么爱家乡。?

?阅卷人?声音

?高调作文?很空深入文化得高分

赵大鹏老师认为，仅唱高调的作文会很空，得不了高分。唱高调和立意高不一样，立意高才能得高分。

赵老师说，从今年高考作文题?北京的符号?来看，考生只有深入挖掘文化的内涵，写出现实感和历史感的深刻意义，才能得高分。

赵老师补充说：?北京的符号既有古代的、民族的，又有现代的。写作文时既要有创新，又要有历史，同时还要引申出发展的端口，将来还会出现新的符号，这样才能得高分。?

心理专家指点

社会风气影响考生信心不足

华夏心理教育中心心理咨询师兼培训讲师曹芬元认为，学生们认为高考作文表现出高尚的境界就能得高分，这可能是受社会风气的影响。

曹芬元表示：?另一方面，这也反映出考生对自己还不是很有信心。?

? 名家谈?符号?

针对?北京的符号?，有发言权的不仅仅是考生与高考专家，身为?局外人?的社会名家自然也要说几句。

继海岩、郑渊洁等4位名家做客?法晚作文讲堂?后，今天我们请来的是王蒙和曹文轩。

王蒙

作文的题目很时尚

这个题目我觉得挺时尚，比起以往的高考作文来说有很大的新意，我觉得考官们还是很有想法的。

现在不都流行什么符号、密码一类的东西吗？比如现在流行《达?芬奇密码》，我对流行的东西很感兴趣，我花两天时间就把这本书看完了。**也有很多人喜欢看，据说票房不错。

随着书和**的流行，还流行起各种符号、密码以及解码热，我觉得这是一种很独特也很流行的文化现象，考生完全可以根据自己的观察进行合理的想像和构思。

符号很抽象，但是如果从一个具体的事件或文化现象入手，会好写很多。总之，题目很时尚，可发挥空间也很大，考生完全可以写得活泼生动一点。

曹文轩

避免文章千篇一律

这个题目不错，从作文题目本身来说，在构思的过程中，考生会思考什么符号最能代表北京的文化。这样的思考过程，就是对考生的文化背景知识以及对身边事物变化的观察力的一个考验。

说白了，这个考验实际上就是测试考生对北京文化的理解程度，从知识储备上对考生进行考察。考生如果没有细致的生活观察、平时的知识积累和思考，这篇作文肯定写不好。

看到这个题目，我一时想不起来要写什么，正因为这样，我才觉得它是一个好题目。如果第一眼看上去就知道自己要写什么，那考题就太没有创意和发挥空间了，写出的文章千篇一律，也就失去了考题本身的意义。