福建高考短文填词题及答案,福建高考短文填词

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高考励志小短文800字大全五篇

　有很多高中生都会在高考临近前找一些高中生励志小短文来激励自己，那么高中生励志小短文都有哪些呢?一起来看看吧。

　 推开梦想之门

　你是不是有过月亮圆了，梦还挂在树梢的遗憾?你是不是有过走了很远，距离梦想还很远的懊恼?你是不是有过踌躇在外，不敢敲开梦想之门的犹豫?亲爱的朋友，让我们背上梦想的行囊，为梦想跋涉，向梦想奋进，推开梦想之门吧!

　梦想是黑夜里的灯塔，能让远航的船找到航线;梦想是悬崖上的岩石，在绝望之巅给人支撑和信念;梦想是火，在冰冻的季节给人以温暖。

　雄鹰梦想翱翔蓝天，溪流梦想汇入海洋，蒲公英梦想走遍天涯海角，种子梦想冲出土壤。经过千百次跌撞，雄鹰终于历练出征服天空的翅膀;经过千山万水的艰难跋涉，溪流终于汇入汪洋大海;经过千百次在雨雪风霜中跌宕，蒲公英终于天涯海角四处安家;经过四处寻找养分，一天天与黑暗奋斗，种子终于冲破土壤，感受雨露阳光和新鲜空气，茁长成长。

　梦想是一种勇气，因为他会让人变得无所畏惧。为了心中的那份信念，人便拥有了无穷无尽的动力，即使前面深渊万丈，也有跨过去的勇气!梦想是一种选择，对于一个拥有梦想的人来说，为了心中的梦想，可以抛弃一切不必要的负担。他勇敢，他坚毅，即使一无所有，他都从未犹豫，他相信，只要坚持，一切都会梦想成真。

　有什么能阻挡我们追寻梦想的脚步?有什么能够妨碍我们对梦想的痴迷?有什么能迷失我们追梦的方向?有什么能动摇我们推开梦想之门的决心?没有!因为我们有决心，让追梦的路不再艰辛;有毅力，让梦想不再遥远，有热情，让梦想途风景格外优美;有执著，让梦想变得异常珍贵。

　拥有梦想，并勇于为梦想打拼，因为梦想是水，能滴穿坚硬的石;梦想是石，能敲开成功的门;梦想是门，能引导我们走进一片新的天地。让我们带着自己的梦想，成功地实现理想。

　 接受生活的磨练

　在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。

　一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。他惊讶地——发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的`牧草为生。

　有一年，在动物保护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全被狮子吃了。这位动物学家终于明白：东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了天敌。因为有了狮群的的追赶，东岸的羚羊练就了奔跑的本领，所以会顽强的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。

　所以，同学们，我们要接受并感谢岁月的磨练，是它唤醒了隐藏在我们生命最深处的种种能力。蛹变成蝶之前，痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程，只有这样，它才能蜕变出美丽的翅膀和轻盈的身体。这个道理，对人也是一样的，在成功之前，经历岁月的磨练是肯定的，它让我们的意志变得坚定，让我们更加优秀，成为生命中的强者。勇于接受磨练，经得起磨砺，才能取得最后的成功。

2021年福建成考高起本《语文》预习试题及答案1？

篇一高考励志小短文800字

经过了十几年的寒窗苦读，相信你们在精神跟意志上实现了很大的突破。面临高三，相信你们已经迫不及待的整装待发，相信经过一年的努力奋斗，你们会给自己一个满意的答卷。高三是神圣的，在这一年中会发生很多的奇迹，作为高三学子，要做的就是坚持奇迹会发生，奇迹存在的意念，并为此付出努力，相信最后即使奇迹不现，这答案，也是令你满意的。

　高三是出成绩的一年，也是出问题的一年，在此期间不排除有任何意外发生，但是，良好的心态是挺过难关，迎来光明的基础，无论是心理还是认知，都面临真很大的挑战，坚持到底的，将会站在更好的层次上居高临下，俯视群雄，暴露放弃的，虽然付出过努力，却是故步自封，难成大器，高三是释放自我，敢于承担，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良时。

　当然，高三面临着诀别，自然就会出现很多的不舍，或许会因此耽误浪费时间，但是高三的时间会越来越短，时间的短缺会压得高三的学子手忙脚乱，这要求高三学子必须要临危不乱的精神，有处乱不惊的胸怀，能分清轻重缓急，按部就班的做下去。计划是高三这一年中经常出现的代名词，俗话说没有规矩不成方圆，高三的计划就像是高三一年约束学生的规矩，按照自己的实际情况制订切实可行的计划是每个人必须做的事，根据不同时期制定不同的计划，寻找不同的目标是高三学生的看家本事，正如规矩一样，必须按照计划执行，踏踏实实完成每一项指标。

　在此特别奉告，勤能补拙是先贤前辈实践所认证的，但是盲目追求勤快实非正确，前者之事例，盲目追求勤快只会适得其反，用海绵中挤水的方法虽然在一定程度上有效，但是总有一天会把水挤干，结果有时远非此之小，用后来很多的水分来滋润海绵，将失去大部分水分，而最终所得，寥寥数滴而已，养精蓄锐方为上上之选。

　高三这一年对于某些人来说是痛苦的，对于某些人来说是快乐的，将拼搏当做作乐的人，将收获远大于快乐的东西，将拼搏当做痛苦的人，其知识储备远低于上者。学习应该是快乐的，而非痛苦的，只有懂得作乐的人，才能取得常人所不能得到的。笨鸟先飞，提前做好准备，在休息之余提前做一些高考模拟，真题，做到先发制人，好处多多。

　磨练心态，只有良好的心态加之于完美无缺的知识储备，方可打造最美的神话，因此高三的每一次模拟考试，校考，市考都要当成是高考练兵，马虎不得，查缺补漏，将缺漏知识一扫而光，使最后无硬伤可言。须知一失足成千古恨，高考是人生的转折所在，成即王侯败则寇，望高三学子好自为之，做人上之人。

篇二高考励志小短文800字

喜马拉雅山直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；

　撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；

　阿尔卑斯山壁立千仞，可其间有探险者的身影；

　人生道路上荆棘满布，可其中有奋斗者的记忆。

　十八岁，正如毛泽东所说“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。

　十八岁，正值拼搏的年龄，我们不应该让自己在这么好的阶段丧失拼搏的机会。

　人生的道路上布满荆棘，会有重重险阻，但阻挡不住风华正茂的我们。路是永长的，希望是远大的，只要我们用毅力去搬开挡道的石头，最终会拨开云雾见青天。正如李白所说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　也许我们没有曹植那“捐躯赴国难，视死忽如归”的自豪奔放；也许我们没有屈原那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民；也许我们没有李煜那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的多愁善感。但我们有风华正茂的年龄，我们有一双永不停息的手，我们有火一般的热情。这些还不够吗？只要我们有一个奋斗的目标，全世界都会为我们让路的。

　十八岁的人生亦是多姿多彩的，我们既可以在奋斗中享受着人生的快乐，又可以在享受快乐的同时去奋力拼搏。在十八岁的路上，没有琼瑶剧的缠绵悱恻，也没有古龙小说的快意恩仇，更没有娱乐**的幽默搞笑。它有的只是迂回曲折的道路；它有的只是在你奋斗的途中偶尔出现一块石头绊你一脚；它有的只是一点星光在出口处等着你。

　十八岁的我们没有陶潜“结庐在人境，而无车马喧”的安逸闲适；也没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈感伤；更没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的放荡不羁。

　但我们有着永不言弃的心，有着永不止步的脚，有着咬定青山不放松的信念、有着……

　是的，只要有奋斗的存在，我们就不会停步。正如“李宁广告词”：一切皆有可能。只要我们永不停息地奋斗下去，胜利的花朵终会对我们绽放。

篇三高考励志小短文800字

夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

　这里是培育梦想的土壤。

　梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

　我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

　但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗?

　其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

　其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

　有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

　鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

　走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

　相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

篇四高考励志小短文800字

高三那一年的生活犹如黑夜中最亮的一颗流星，时常划破黑暗点亮我心头的灯，给我温暖。也许是太累，也许是太忙。那一年，我们都没有好好的把握。只是不停的读书，不停的做作业。即便是这样，那一群活泼的少男少女之间所发生的点点滴滴还是令人难忘。那些生活的片段已经被时间剪成黑白的影片，在每个孤独而又难熬的夜晚，它们会滋润我那早已干涸的心脏。

　随着时间的流逝，我们注定要忘记很多东西，比如曾经在一起的人，曾经发生过的事。我相信这世上没有所谓的永恒。记忆在时间面前更是脆弱的可怜。为了不忘记，我选择了每天都回忆。

　回忆是美好的。在回忆中，高三会变得特别清晰。仿佛我又回到了当初那段纯真的校园生活。每个人的脸上都有一朵笑容，教室里的墙壁会得雪亮雪亮的，桌椅上还能闻得刚涂的油漆味。我以为我回到了过去。于是我伸出手来，像以前那样，想抚摸我好久都没有触摸过的课桌，想找回一丝熟悉的感觉。当我的手就要抚摸到课桌时，那墨绿色的突然桌椅不见了，那雪白雪白的墙壁不见了，那一朵朵挂同学们脸上的笑容也不见了。看见的，只有黑夜。原来我又做梦了，又梦到了他们，我可爱的同学。

　我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水;有朝气，也有颓废;有甜蜜，也有荒唐;有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强;我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽;我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变;我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的?曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱。

　我们那时尽管年少无知.太容易把欲望当成爱,其实最爱你的那个人,只有在懂得责任的时候才会出现.我们有的时候真该感谢生活,它赐给了我们这么多的磨难,人总是在痛苦之后才懂得生活的意义。

　今天之所以区别于昨天，恰恰是因为昨天的感受依然在我们心中。在我们生命的每个角落，都会有一个被加工好了的故事。不管结局是福是祸，也不管它是美丽还是悲伤，岁月的洗礼总能给我们留下淡淡的回忆。这或许就是生命值得延续的魅力。

　生命中不断地有人离开或进入，于是，看见的，看不见了。记住的，遗忘了。生命中不断地有得到和失落，于是，看不见的，看见了，被遗忘的，记住了。然而看不见的是不是就等于不存在?记住的是不是永远不会消逝?

　究竟有多少人是有缘分亦有份，又有多少人到最后只剩下永远的怀念?

篇五高考励志小短文800字

过来人都说高三像一场看不见硝烟的战争，一开始就不容放过任何一个盲点和错误。自然，对待需要厚积薄发的文科，养成良好的习惯，不急不躁，一如既往坚持到底，实在必要而重要，尽管这仗数年前就已经开始。

　对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用；鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，训练出文综的机敏头脑，始终将高三的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢，扬帆远航，实现理想。

　其实，高三就是一场拼搏，是一场奋斗，是一回脱胎换骨的成长，是一个美丽忧伤的梦想。只有经历了，你才会懂得。

　当青春的藤蔓缠绕进高三的天空，当岁月的年轮雕刻下高三的印记，当奋进的号角再一次嘹亮响起，便注定那场悬梁刺股的磨炼从此开始。

　高三，请你以扎实的知识作基地，凭过硬的实力做后盾，借灵活的能力冲锋陷阵，打一场漂亮的攻坚战。高三，如果你希望成功，那就“以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵”。因为没有恒心，便会半途而废；没有经验，总是头破血流；缺少谨慎，便会走进误区；失去希望，就会失去前进的动力。成功的路上，不可能一帆风顺，只有具备爱迪生所列举的品质，才能摘到最后胜利的果实。

　人生路上的甜苦和喜忧将集中在这里上演。哪怕高三曲折颠沛没有趣味，哪怕从此重复枯燥伤神流泪，心中也要坚信阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹。

　只要你奋斗，只要在追寻，即使不幸失败，那也是一种收获，也是人生所需要的。高三不负有心人，无论是欢乐，是痛苦还是忧伤，高三都会如实地记下那些曾经历尽艰辛追寻梦想的足迹，回馈那些因奋斗而历经磨难的心灵。前进吧，等待吧，希冀吧，高三的脚步！

　做高三的学子，真实、自信、平静、坚强。高三的我们始终坚信：有生命就有希望，有追寻就有未来！

高中40篇英语短文搞定高考3500个单词

成考快速报名和免费咨询：　语文一直是参加福建成人高考考生的重点拿分科目，下面为大家整理了2021年福建成考高起本《语文》预习试题及答案1，希望能在这个阶段对的大家所有帮助!

一、语言知识与语言应用(24分。每小题4分)

1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )

A.帖tie 妥帖 请帖 字帖 俯首帖耳

B.屏bing 屏息 屏退 屏障 屏除成见

C.模mo 楷模 模糊 模具 模棱两可

D.创chuong 首创 创伤 创新 创造幸福

参考答案：C

2.下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一组是( )

A.倍增(成倍地增长) 倍尝辛苦 股份 恰如其分(办事的做法正合适)

B.毕露(全部显露) 毕恭毕敬 辨析 辩才无碍(泛指能言善辩)

C.雏议(自己的议论，谦辞) 雏凤展翅 假寐 不假思索(无须假装思考)

D.厉行(严厉实行) 厉精图治 精萃 出类拔萃(品德才能超出常人)

参考答案：B

3.依次填入下列各句横线处的实词，zui恰当的一组是( )

(1)计算机zui初一批设计者表达年份时简单地使用了二位数字，从而造成了__________世界的“千年难题”。

(2)美国zui高法院12月1日就佛罗里达州总统选举计票 __________ 举行了听证会。

(3)要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业、个人借改革之机大肆__________国 家财产。

(4)我们要让世界了解中关村，进一步 __________ 与各国IT业的交流渠道，以便取长补短。

A.困扰 纠纷 侵蚀 开拓

B.困惑 纠纷 侵吞 拓宽

C.困惑 争端 侵蚀 开拓

D.困扰 争端 侵吞 拓宽

参考答案：D

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )

A.许多看到过极光的人在描写极光时往往语焉不详，只说些“美得语言无法形容”之类的话。

B.宽带上网是电信业的热门，但推广太慢，这是因为它的价格过高让市民叹为观止。

C.尽管使用纯净水是否有益健康依然是人言啧啧，但纯净水进入千家万户已是不争的事实。

D.以巴冲突愈演愈烈，美伊战争迫在眉睫，中东局势战云密布，这使许多投资者退避三舍。

参考答案：A

5.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.每当我看到顾客总是高兴而来满意而去，心里有说不出的满足和愉快。

B.zui近全行业进行的质量大检查，促进了建立技术管理制度这项工作的开展。

C.这起重大的中学生中毒案件，从始至终牵动着无数大江南北的学生和家长的心。

D.公司解决了原料供应不足的问题，不但实现了第1季度生产计划，而且比去年同期增长10%。

参考答案：B

6.填入横线处，语气自然而有情趣的一组句子是( )

过了两道小门，真是眼前豁然开朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。

①棵挨着棵，枝连着枝，显得挤得慌，

②你挤着我我挤着你也不算奇，

③四角上各来上一棵，疏不是?谁爱看?

④四角上各种一棵，疏是疏了，可是不好看。

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

参考答案：B

二、阅读下面短文。完成7—10题。(16分，每小题4分)

大海的波涛声是自然界zui淳美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项zui新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

7.第四段中加点的“两个过程”指的是( )

A.气泡将空气带人海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。

B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。

C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。

D.气泡溶解二氧化碳气，并将它提供给海洋中的生物。

参考答案：C

8.能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是( )

A.海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。

B.海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。

C.形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。

D.不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。

参考答案：B

9.下列说法不符合原文意思的一项是( )

A.海浪中的气泡能发出淳美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。

B.地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。

C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。

D.浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。

参考答案：B

10.根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是( )

A.大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。

B.在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。

C.有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。

D.浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。

参考答案：A

三、阅读下面的文字，完成11—15题。(25分)

雨

巴金

窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蓝天。好些日子没见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受zui初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。

路易居·发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁。他是意大利的亡命者，也是独裁者墨索里尼的不能和解的敌人。他没想到他没有看见自由的意大利，在那样轻的年纪，就永闭了眼睛。1927年春天，在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧的人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎的春天里少见的日光，他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天，他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有能够再见。

我也像发布里那样地热爱阳光，但有时我也酷爱阴雨。

十几年来，不打伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在1927年，当发布里抱怨缺少阳光的时候，我还时常冒着微雨，在黄昏、在夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下，向那个被称为“18世纪世界的良心”的巨人吐露一年轻异邦人的痛苦的胸怀。

我有一个应当说是不健全的性格。我常常吞下许多火种在肚里，我却还想保持心境的和平。有时火种在我的腹内燃烧起来。我受不了熬煎。我预感到一个可怕的爆发。为了浇熄这心火，我常常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。

水滴从头发问沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫一片……我无目的地在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条街，又走过一条马路，我不留心街上的人和物，但是我没有被车撞伤，也不曾跌倒在地上。我脸上眼睛看不见现实世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住的地方。

我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。

我知道俄国人有过“借酒淹愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在

“借雨洗愁”了。

我爱雨不是没有原因的。

1941年7月20日

11.本文题目是“雨”，作者为什么用近一半的篇幅写“阳光”?(4分)

答：(1)因为作者热爱阳光，阳光代表着作者所追求的自由和光明。(2)写阳光是为下面写雨作铺垫。

12.作者说：“我有一个应当说是不健全的性格。”其中“不健全的性格”指的是什么?(6分)

答：(1)常常在肚里吞下了许多火种却还想保持心境的和平。(2)常常想借雨浇熄心火。

13.“我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛”这句话有什么深刻含义?(5分)

答：作者经过雨水的洗礼，是不会走错路的。

14.作者为什么写路易居·发布里?(5分)

答：(1)表达自己与发布里有相同的追求。(2)表达对发布里天亡的遗憾、怅惋的心情。

15.根据文意概括回答，作者为什么爱雨?(5分)

答：(1)可以荡涤心灵的尘垢。(2)可以洗却内心的愁苦。

四、阅读下面一段文言文，完成16—18题。(25分)

吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝，授南康丞。南康俗悍，谓丞儒也，易之。居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。履乃改崇宽大，与民休息。知县周以中巡视田野，为部民所詈。捕之不获，怒，尽絷其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。以中益怒，日： “丞慢我。”履日：

“犯公者，一人耳，其邻何罪?今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何?”以中意乃解。邑有*祠，每祀辄有蛇出户，民指为神。履缚巫责之，沉神像于江，*祠遂绝。为丞六年，百姓爱之。迁安化知县。大姓易氏保险自守，江阴侯吴良将击之，召履计事。履日：“易氏逃死耳，非反也，招之当来。不来，诛未晚。”良从之，易氏果至。良欲籍农故为兵者，民大恐。履日：“世清矣，民安于农。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。”迁潍州知州。山东兵常以牛羊代秋税，履与民计日：“牛羊有死瘠患，不若输粟便。”他日，上官令民送牛羊之陕西，他县民多破家，潍民独完。会改州为县，召履还，潍民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨归。

(《明史·循吏传》)

16.用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)

答：吴良想对原先当过兵的农民登记造册，老百姓十分恐慌。

17.知县周以中先“怒”，后来“益怒”，他为什么会这样?(5分)

答：知县周以中先“怒”，是因为巡视时受人冒犯又没抓住罪犯;后来“益怒”，是因为他误认为吴履轻慢自己。

18.吴履在南康为官六年，为百姓做了哪些好事?(6分)

答：整治南康的治安，使坏人“相率敛迹”;然后“改崇宽大，与民休息”;缚巫责之，沉神像于江，使*祠杜绝。

阅读下面的唐诗，完成19—20题。

题破山寺后禅院

常 建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

19.从整体看，这首诗营造了一种怎样的意境?(4分)

答：营造了一种禅寂清幽的意境。

20.动静相衬是这首诗写法上的显著特点，以后两联为例试做分析。(5分)

答：第三联上句写动下句写静，“悦鸟性”，使鸟性悦，“悦”字既有鸟鸣之声又有鸟飞之态，此句写动，是为了下旬写静。倒映在潭中的花木的浓阴，更使人心境一片空寂。第四联上句写静下句写动，万籁俱寂，唯空中残留着一声悠悠的钟响，正所谓静中之动，弥见其静。

五、作文(60分)

21.阅读下面的材料，根据要求作文。

一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门后，迎面又见两个小门，一扇门上写着：美丽的;另一扇门上写着：不太美丽的。男人推开“美丽”的门，迎面又是两扇小门，一扇门上写着：年轻的;另一扇门上写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门，迎面又是两扇小门……

一路往前走，男人推开了美丽、年轻、善良、温柔、有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开zui后一扇门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。

故事中的男人是追求“完美”的，这引发你想些什么呢?请以“完美”为话题写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。

参考答案：略

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一些网友留言：

说数学会不会难啊。。

我总分估出来570。。。

不知道够不够本一线。。。

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61.131.28.* 3楼

这个要怎么比，和09比肯定是难了，和08比肯定是简单了

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官方网站

福建省2010年高考试题难度与去年一样

来源:东南网―海峡都市报 2010-2-26 编辑:福建招生考试网 字体:小 大

备受关注的福建省2010年高考考试说明昨日正式出台，今年高考仍然设置必考和选考部分

东南网―海峡都市报2月26日讯（本网记者 叶琦）备受关注的福建省2010年高考考试说明昨日正式出台，今年高考仍然设置必考和选考部分，其中语文、英语、物理三门学科命题要求有变化，其他各科仅个别考点进行微调。从总体来看，今年我省高考的考试形式、试卷结构、难度值等，与《2009年考试说明》总体保持一致。

据介绍，《2010年考试说明》注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求；强调适当减轻学生学业负担，合理控制试题难度；加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。

语文：新增5篇背诵默写篇目

变化解读：今年增加5篇名句名篇默写背诵要求，由2009年规定背诵的13篇增加到18篇，具体为：陶渊明《归园田居》(其一)；李清照《声声慢》(寻寻觅觅)；王羲之《兰亭集序》(“永和九年……信可乐也”)；王勃《滕王阁序》(“时维九月……声断衡阳之浦”)；李密《陈情表》。今后拟逐年增加一些考试篇目，以强调文学语言积累的重要性，新增诗文均从我省使用的两套教材(人教版和语文版)共同要求背诵的篇目中选取，体现公平性。

今年语言文字运用由10分调为13分，其中时文评说题由7分调为10分，目的是体现新课程鼓励学生积极参与生活，体验人生的理念，重视对学生论述能力的考查。作文评分要求由2009年的“每个错别字扣1分，最多扣3分”调整为“每个错别字扣1分，最多扣5分”，促进学生更加重视汉字书写规范。

考试范围：根据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。列入今年考查范围的文学名著包括：《三国演义》、《红楼梦》、《子夜》、《家》、《堂?吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮?葛朗台》、《复活》。

考试形式、试卷结构与难度：闭卷笔试，考试时间150分钟，试卷满分150分。调整过后，具体分值比例为：默写常见的名句名篇6分；文言文阅读15分；古代诗歌阅读6分；文学名著阅读10分；文化经典阅读6分；论述类文本阅读9分；文学类、实用类文本阅读(选考)15分；语言文字运用13分；写作70分。

试题类型包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等；从题型比例来看，客观题占20%左右，主观题占80%左右。全卷难度值0.6左右。

数学：试卷难度值为0.6

变化解读：今年无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：文科数学考试内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程与选修课程系列1的内容。理科数学考试内容包括必考内容和选考内容两部分：其中必考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程和选修课程系列2的内容，选考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题的内容。文科数学试卷包括第一卷和第二卷两部分。第一卷为12道选择题，第二卷为非选择题。理科数学试卷包括第一卷和第二卷两部分。第一卷为10道选择题，全部为必考内容。

第二卷为非选择题，分为必考和选考两部分；其中必考部分由5道填空题和5道解答题组成，选考部分安排在第21题，以解答题的形式呈现，由选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题各命制1小题，考生从3小题中任选2小题作答，如果多做，则按所做的前两小题记分。

考试形式、试卷结构与难度：文、理数学均为闭卷笔试，考试时间为120分钟，试卷满分150分，考试时不得使用计算器。全卷由容易题、中等题和难题组成，难度值在0.7以上的试题为容易题，难度值在0.4～0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题，易、中、难试题的比例约为“4∶4∶2”，全卷难度值控制在0.6左右。

据了解，文科数学试卷选择题共12题，每题5分，共计60分；填空题共4题，每题4分，共计16分；解答题共6题，共计74分。理科数学试卷选择题共10题，每题5分，共计50分；填空题共5题，每题4分，共计20分；解答题共6题，其中必考题5题，选考题1题(包含3小题，每小题7分，考生从中任选2小题作答，满分14分)，共计80分。

英语：今年词汇要求有调整

变化解读：调整了词汇要求。通过词频统计，将2009年考试说明中要求“理解”的600个词汇中的60个词汇的要求调整为“掌握”，目的在于通过几年词汇要求的调整，逐步促进我省学生词汇掌握总量达到国家考试大纲规定的掌握3500个词汇量要求。

词汇范围：由于《考试说明》对《课程标准》附录的词汇表中的七、八级词汇进行了调整，试题的考查点应控制在经过调整后的七级词汇中未标*号的词汇及调整后的八级词汇中带*号的词汇。七级词汇中标*号的单词和调整后的八级词汇(不包括带*号的单词)只要求理解。

从题型来看，听力部分的试题采用教育部考试中心统一命制的试题。单项填空着重考查语法和词汇知识在特定语境中的应用，要特别注意语境的设置，并保证主干知识的覆盖面。完形填空所选语言材料要有利于考生进行语篇分析，要保证本大题有较好的区分度。

阅读理解主要考查考生获取、分析和处理信息的能力，阅读题五篇总词汇量(含文章与设题)一般控制在2200～2400个词之间，其中影响考生理解的生词应标注出汉语意思。短文填词考查以实词为主，兼顾其他词类，所选材料应力求贴近考生生活和学习实际，符合考生书面表达的实际水平。书面表达命题题材应贴近考生的认知水平和生活经验，有利于考生水平的正常发挥。

考试形式、试卷结构与难度：英语学科仍实行自行命题，全卷满分为150分，其中听力部分的试题采用全国卷，分数为30分。全卷考试限定用时为120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成，其中第一卷包括一、二、三部分，为选择题；第二卷即第四部分，为非选择题。英语学科试卷的难度值设定为0.6左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2，容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.5～0.7，难题的难度值为0.3～0.5。

理科综合：物理选择题改为单选

变化解读：物理学科将选择题题型由原来的“不定项选择”调整为“单项选择”，旨在改变中学物理教学过于注重选择题训练的现状，引导教学重视物理过程的分析和学生综合解决问题能力的培养。生物和化学学科命题要求今年无大变化。

考试范围：生物学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考部分的内容在生物1《分子与细胞》、生物2《遗传与进化》和生物3《稳态与环境》三个必修模块的范围内；选考部分的内容在选修3《现代生物科技专题》模块的范围内，今年生物选考部分的内容只设置一道非选择题，为必答题。

化学学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。其中，必考内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础等五个方面；选考内容涵盖选修模块“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。

物理学科考试范围分为必考部分和选考部分，考生可在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。其中，必考内容包括：物理1“质点的直线运动”、“相互作用与牛顿运动定律”；物理2“机械能”、“抛体运动与圆周运动”、“万有引力定律”；选修3-1“电场”、“电路”、“磁场”；选修3-2“电磁感应”、“交变电流”；选修3-4“机械振动与机械波”、“电磁振荡与电磁波”、“光”、“相对论”。选考内容包括：选修3-3“分子动理论与统计观点”、“固体、液体与气体”、“热力学定律与能量守恒”；选修3-5“碰撞与动量守恒”、“原子结构”、“原子核”、“波粒二象性”。

考试形式、试卷结构与难度：理科综合为笔试闭卷，试卷和答题卡分卷。考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题(共18题108分)和第II卷非选择题(必考题9题、选考题5题选作3题，共192分)，试卷满分300分，其中：物理学科试题总分为120分，选修模块内容约占10%。化学学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占13%。生物学科试题总分为80分，其中选修模块内容约占12.5%。全卷难度值为0.6左右，其中物理为0.55～0.6；化学为0.6～0.65；生物为0.6～0.65。

文科综合：命题要求今年无大变化

变化解读：今年文科综合的三门学科命题要求无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：思想政治学科考试范围包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容，选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和本学年度时事。

历史学科考试范围包括《历史I》、《历史II》、《历史III》三个必修模块内容，选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。

地理学科考试范围包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块内容，选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。

考试形式、试卷结构与难度：文科综合为笔试闭卷，考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题(共36题144分)和第II卷非选择题(共156分)，全卷难度值为0.6左右，其中思想政治为0.6～0.65；历史为0.6左右；地理为0.55～0.6。

试卷满分为300分：思想政治学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占10%。历史学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。地理学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。

名师点评2010年福建省高考试卷优点和不足

福建一线名师点评2010年福建省高考试卷优点和不足

福建省高考昨日顺利结束。记者邀请了福州三中、福建师大附中高三名师从一线教师角度点评高考试卷。老师们都认为，我省高考试卷在去年平稳过渡基础上，今年难度有所提高，体现了高考选拔性考试的作用。同时，试卷呈现出了相当多的新意，充分体现了新课改的要求。

语文：实用类阅读首次出现说明类文体

点评教师：省中语会副理事长、福建师大附中高级教师杨建成

今年高考语文卷总体上符合《考试说明》的要求，难易度适中，与去年持平，也与省质检卷接近，只有个别地方出现变化。

文学类阅读与实用类阅读命题的难度不平衡，实用类选文难度较大。今年实用类阅读一改以往的人物传记，而是一篇阐述《黄帝内经》相关内容的说明类文体，因此对说明文比较陌生的考生会感到很不适应。另外，今年文学类阅读与文言文阅读的材料均为旧题，都曾在往年的模拟试卷中出现过，这一定程度上会造成考生答题的不公平性。

今年的诗歌鉴赏题分值仍为6分，但题目设置变成了3个小题，每题2分，往年一般为1题或2题。这3小题的附分点各不相同，可以增加试题的区分度，但题目比较零碎，可能会影响考生对诗歌整体的把握。

文学名著经典阅读难度稳定，命题范围不超大纲，考查考生对作品的主要内容、主要情节的把握，没有出现偏、细的地方。语言运用题难度较去年有所降低，时文评述题让学生有话可说，虽容易得分，但也体现了一定的区分度。

英语：题目新颖，单选题有陷阱

点评教师：福建师大附中高级教师 郭圣光

今年高考英语试题总体上突出语篇，强调应用，注重交际，注意覆盖新课程的词汇，体现新课标精神。单项选择难度略高于去年，其它题型的难中易比例较合理，基本按照考试说明的要求和原则进行命题，没有出乎师生的意料之外。

和往年相比，今年全卷侧重考查考生的综合语言应用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题以及解决问题的能力，尤其在单选题方面，设计巧妙，结合一些热点，比如关于玉树灾区以及欧洲火山喷火等热点话题，活用语言，有些难度。一不小心，就很容易选错，掉入陷阱。

同时，今年题目比较新颖，语言基础知识覆盖面比较广，给人耳目一新的感觉，例如单项选择考查了冠词的用法，这是去年所没有的，而完型填空和阅读理解的语言材料题材多样，体裁丰富，其中一篇阅读理解还以图文并茂的形式出现，让人眼前一亮。

理综

化学：亮点较多，功底扎实才能拿高分

点评老师：福州三中高级教师章新林

今年试卷化学部分总体来看难度较去年有较大提高，区分度比较答。试题的综合性较强，思维量大。考生需要有扎实的化学功底，才能取得高分。

整份试卷亮点较多，考题还是比较固定。7个常规考题，考查化学的主干知识。选择题11、12题难度较大，需要较强的分析能力，11题铅蓄电池的工作原理考生要能看懂。K闭合的时候，I是原电池，II为电解池。K闭合一段时间后，II可以单独作为原电池，d为正极。