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2007年广东高考生物_2006广东高考生物

tamoadmin 2024-07-17 人已围观

简介1.深圳市富源学校的具体资料2.我今天晚上要数学八年级上BBS(2)3.2006年四川生物高考题4.寻06上海生物高考试卷5.理综是什么理综分数是怎么分的:300分理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在旧高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分,化学占100分,生物占90分。近年来生物在理综的比例越来越

1.深圳市富源学校的具体资料

2.我今天晚上要数学八年级上BBS(2)

3.2006年四川生物高考题

4.寻06上海生物高考试卷

5.理综是什么

2007年广东高考生物_2006广东高考生物

理综分数是怎么分的:300分

理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在旧高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分,化学占100分,生物占90分。

近年来生物在理综的比例越来越大,几乎接近物理、化学分值,其他每年有时有细化。即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语文、数学(理科数学)、

英语,“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综,分数是语数英三大科的两倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综,则“综合”是“理科综合”。

相关规定

1999年2月教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》,并决定在广东省试行“3+X”高考模式,由此拉开了新一轮高考改革的序幕,从而使高考改革又一次成为教育界乃至全社会普遍关注的热门话题。

借此为城市区分,西北为“物理、化学、思想政治 + X”;东北为“物理、化学、生物 + X”,其他地区可根据情况定性“物理、化学 + X + 1。

2005年全国各省市的所有高考科目均用新课程,高考模式除个别省市可能会作些微调(如2005年广西高考模式改为“3+小综合”模式)外,一般不会有太大的变化。

2006年陕西大综合改成小综合、辽宁为助学生减负也再分文理科,2007年山东高考更注重能力考察,拟用3+X+1,而且此方案有可能被江苏借鉴。2008、2009年,据专家分析,为适应课改全国高考科目,理综的考查方式可能还要变。

据悉,从2010年开始,北京地区理科综合中的化学和生物分值有所变化,其中化学由108分降至100分,生物从72分升至80分,生物大题比原来增加一题,侧重考查学生的实验能力。

深圳市富源学校的具体资料

你好,2006年宁夏理综使用全国卷,这是试卷内容:理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第卷1至5页,第Ⅱ卷6至11页。全卷共300分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★第Ⅰ卷(共21小题,每小题6分,共126分)

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准确无误考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。

3.考试结束,监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。回以下数据可供解题时参考:

以下数据可供解题时参考:

相对原子质量(原子量):H 1 C 12 N 14 O 16

一、 选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)

1.有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于

A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓

2.一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是

3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B.培养中的人B细胞能够无限地增殖

C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

4.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析,错误的是

A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长

B.三种蝌蚪之间为竞争关系

C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

5.用基因工程将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述,正确的是

A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍

B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵

C.在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中

D.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

30.(22分)

为了难叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3、稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。

实验步骤和预测实验结果:

(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在液面上。

(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。

(3)……

分析预测的结果:

31.(20分)

从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和**两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和**这对相对性状受一对等位基因控制,所有果蝇均能正常生活,性状的分离符合遗传的基本定律。

请回答下列问题:

(1)种群中的个体通过繁殖将各自的___________传递给后代。

(2)确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可用的杂交方法是______________。

(3)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有______种;如果控制体色的基因位于X染色体体上,则种群中控制体色的基因型有_____种。

(4)现用两个杂交组合:灰色雌蝇×**雄蝇、**雌蝇×灰色雄蝇,只做一代杂交试验,每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状,并以此为依据,对哪一种体色为显性性状,以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题,做出相应的推断。(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)

理科综合能力测试参考答案

CADAB

30.实验步骤和预测实验结果:

(3)将这两支试管放在日光灯下,照光一段时间。结果:NaHCO3稀溶液中的叶片上浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。

(4)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果:NaHCO3稀溶液中的叶片下沉,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。

分析预测的结果:

(1) 光照下,NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出O2的多于呼吸作用消耗的O2,叶肉细胞间隙中的O2增加,叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。

(2) 黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用,消耗了叶肉细胞间隙中的O2,放出的CO2溶于稀溶液NaHCO3中,叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。

31.

(1)基因

(2)正交和反交

(3)3 5

(4)如果两个杂交组合的子一代中都是**个体多于灰色个体,并且体色的遗传与性别无关,则**为显性,基因位于常染色体上。

如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于**个体,并且体色的遗传与性别无关,则灰色为显性,基因位于常染色体上。

如果在杂交组合灰色雌蝇×**雄蝇中,子一代中的雄性全部表现灰色,雌性全部表现**;在杂交组合**雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的**个体多于灰色个体,则**为显性,基因位于X染色体上。

如果在杂交组合**雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的雄性全部表现**,雌性全部表现灰色;在杂交组合灰色雌蝇×**雄蝇中,子一代中的灰色个体多于**个体,则灰色为显性,基因位于X染色体上。

我今天晚上要数学八年级上BBS(2)

富源文武学校始建于1999年9月,由深圳市富源实业(集团)有限公司(简称富源集团)董事长缪寿良先生创办。

学校位于深圳市宝安区西乡街道,背依苍翠虎山,雄视东升旭日,气势恢宏,风景如画。校园占地38万平方米,建筑面积20多万平方米,为深圳市中小学之最。学校设有富源·伦敦城市学院、中学部、小学部、幼儿部,建有“三个中心”(科技信息中心、艺术活动中心、体育武术中心)、“三园”(生物园、劳技园、园)。学校现有师生3600多人,其中教职工526人(专任教师260人)。 岁月砺洗,春华秋实。富源学校至今已经走过了近9年辉煌的创业历程。学校始终遵循学校董事长缪寿良先生提出的“以文化为基础、武术为特色、德育为根本,全面实施素质教育”的办学宗旨和“建设深圳第一流全国有影响的现代教育先进校、科学管理示范校、主体教育实验校、科艺武术特色校”的办学目标,努力实践“文花基础厚实、素质全面、才能出众、自立自强的创新型、国际型、复合型的现代英才”的学生培养目标和“全面发展打基础,个性发展有特长,我要成为最佳的我”的学生发展目标,着力建设素质过硬的教师队伍,实行科学高效的学校管理,全面铺开主体教育实验,广泛开展武术教育,教育青少年学生继承优秀文化,弘扬民族精神,胸怀天地大气,树立远大志向,勤奋学习,刻苦锻炼。学校已被教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会、中国教育报社、中央教育科学研究所确定为全国小公民道德建设实验学校,并成为北京大学企业文化研究基地。学校2003年被评定为深圳市一级学校、广东省十佳民办学校。2002年、2004年,被评为“西乡镇教育工作先进单位”。2003年9月,被评为“宝安区教育工作先进单位”。2003年9月,被中国教育学会小学委员会定为主体教育实验学校。2004年12月,被评为“深圳市园林式、花园式单位”。2007年,学校成功晋升广东省一级学校。

领导垂注,专家指导。学校高起点规划、高标准建设,坚持科研兴校、特色强校战略,在短时间里取得了巨大成绩,赢得了社会各界的高度关注。原全国政协副叶选平亲笔给学校题写了“博文精武,振兴中华”的校训。学校每年都迎来大批国内外的尊贵客人。原全国政协副杨汝岱,农业部部长何康,原国家总督学、国家教委副主任柳斌,中央党校副校长虞云耀、李君如,全国政协副秘书长卢昌华,原深圳市市委书记、现任省人大主任等各级领导都曾到学校参观、考察。同时,学校多次承办国家级的学术研讨会。2001年5月、2002年4月,中国教育学会曾在学校召开学校新型育人模式研讨会、WTO与中小学教育改革研讨会。一大批全国著名的教育专家、学者如顾明远、郭永福、陶西平、藤纯、贺乐凡、牛大勇、陈帼媚、田继宗、何标、赵闾先、许任之、史根东等纷纷来校调研、讲学。

专家治校,名师执教。在缪总崇高人格和高尚追求的感召下,九届全国人大代表、国家有突出贡献的教育专家姚文俊先生来了,一大批年富力强、经验丰富的国家、省市级名师、学科带头人也来了。一滴滴涓涓细流,汇成了惊涛巨浪;一个个教坛精英,组成了强大的师资力量。学校教师学历达标率100%,博士硕士占6%,外籍教师占5%,有特级教师5人,中学高级教师 58人,中学一级小学高级教师168人。学校以教育家型校长为核心的管理队伍,以特高级教师为主体的教书育人队伍,由著名专家教授组成的科研兴校智囊团三支队伍已经基本建成。

特色立校,彰显个性。学校以主体教育理论为武器,已创建主体教育模式,实行小班化教学,针对学生不同的需求开设了各种不同类型的班级,形成了 “武术、英语、奥赛、艺体”四大特色。

学校在学生中开展武术教育。中华武术作为中华民族自尊自爱、自强自立精神的象征,它所蕴含和阐释的许多哲学思想和人生智慧,它所倡导和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则,在今天仍有重大现实意义。学校对武术的理解不是停留在耍刀弄棍、拳打脚踢的简单层面,而是提出在中小学生中开设武术课,要实现4个目的:一是磨练学生意志,二是健全学生人格,三是增强学生体质,四是提高自卫能力。要通过武术学习,促进学生身心全面健康发展。六年的实践证明,学校武术教育在学生德育、体育、文化知识学习上都产生了积极作用,取得了明显成效。

在主体德育思想引导下,学校遵循“组织起来、活动起来,在参与中受教育、在表现中求发展”的原则,组织学生开展丰富多彩的德育活动,让学生在活动中获得道德体验,养成良好的文明习惯。在主体教学思想引导下,学校广泛开展小组合作学习、探究学习、愉快学习等学习方法实验,学习课堂生动活泼,不断创新,充满了愉悦。由于学生学习兴趣被有效激活,学校差生转化工作卓有成效,深受家长好评。

学校坚持“优秀生导师制、偏科生强化辅导制、特长生个案培养制”的教学模式,实践“低进高出、高进特出、面向全体学生、发展学生全面素质”的承诺,努力创设适合各层次学生学习、满足各层次学生和家长需求的愉快教育和成功教育模式。学校为每个学生制定了个性化成才方案,组建了艺术团、杂技团和四十多个兴趣小组,让学生在活动中运用知识,体验成功。不同层次和不同基础的学生的学习潜能都能得到最大限度的激发,个性特长都能得到展现和张扬。初、高中段彰显“小班化、优生导师制、‘学困生’补弱制、特长生个案培育制”的教学特色,共开设二十多个特长班。小学突出“双语、武术、杂技、艺体、计算机全面发展”的教学特色,共开设三十多个特长班。幼儿园开设“英语、国学、珠心算、美术、舞蹈、武术”的特色课程,共开设十多个特长班。

后勤服务,保障有力。学校实行全寄宿制,形成了“准军事化”、“全封闭”的管理模式,建成了一支专业的、充满爱心的生活教师队伍。学校完善了24小时全程服务体系,为每个学生建立健康档案,在吃、喝、住、行、就医、安全、休闲、等九个方面为学生提供全方位的生活服务。学校全程掌控学生在校的生活情况,让所有事业型的家长省心、放心。学生的一日三餐由专业的营养师精心配餐,精美可口。全个性化的、设施完善的、严格管理的生活公寓为学生营造了舒适、温馨的家园。学生公寓开辟了第三课堂,让学生在学会学习的同时,学会生活、学会交往、学会做人、学会自理、培养良好生活习惯。

质量兴校,卓尔不凡。学校小学毕业生期末统考成绩,年年居西乡街道前茅,初中三年级中考成绩居宝安区民办学校之首;学生体育运动成绩2002年获深圳市中小学生田径运动会小学甲乙组总分第一名、2003年获深圳市中小学生田径运动会初中组总分第一名, 2004年获深圳市中专中小学田径运动会高中组团体总分第一名,实现了连续三年夺冠的雄心壮志。

学校第一届高三毕业班学生56人参加2005年高考,上重点线25人,重点上线率45%,750分以上10人,700分以上12人。宝安区830分以上考生共10人中,学校占了4人。其中,张洋、缪钧玮被清华大学录取,李连浩、孙可被北京大学录取,体育、音乐单科也捷报频传,体育达重点本科线4人,有2人被武汉体育学院录取,1人被四川音乐学院录取。2006年高考王璨同学以总分和综合科均为900分的成绩成为双料广东“高考状元”,全校重本上线率高达35%,杨帆、申洋分别以853、788高分被北京大学录取,王璨、廖春鹏分别以900、834高分被清华大学录取;2007年高考,江莉、张婧又以657和638分的成绩,双双被北京大学录取,重本上线率仍高达30%。

学校首届高考取得的优异成绩,彰显出学校文出才子、武出状元,学生素质全面发展的办学特色和超强的加工能力。学校教育教学质量已经得到上级教育主管部门、社会各界、广大学生家长的普遍认可。

四方英才,纷至沓来。缪寿良董事长崇高的教育理想和高尚的人格魅力,学校一流的校园环境、突出的办学业绩,吸引了云南、湖南、河南、四川等省和深圳、广州、珠海、香港、东莞等珠江三角洲一带的优秀学子来校就读,形成了优生挤读富源文武学校的火爆场面。

“文韬武略创千秋伟业,德劭才高育一代精英”,有党和的大力支持,有富源集团强大的财力做后盾,有一大批专家教授、教坛精英提供智力支持,有“爱校胜似家庭,事业重于生命,一切为了学生”的富源师魂作为精神支柱,有广大富源园丁的辛勤耕耘和默默奉献,富源教育的明天一定会绽放更加鲜艳的花朵,结出更加丰硕的成果。

2006年四川生物高考题

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寻06上海生物高考试卷

没看到图啊..不过大概是以下三种

1、细胞中DNA含量为2N,这样的细胞数量是最多的,它们处于未分裂或者刚好分裂完成;

2、细胞中DNA含量为2N~4N,这样的细胞处于分裂间期,其数量也比较多;

3、细胞中DNA含量为4N,这样的细胞处于分裂期,数量较少

不知道解决你的问题没有

理综是什么

06上海高考生物学试卷

一.单选题(共60分。每小题只有一个正确选项)

(一)1分题(共8题),

1.为测定组织细胞中是否有葡萄糖存在,常用的试剂是

A.苏丹Ⅲ染液 B.碘液 C.班氏试剂 D.龙胆紫染液

2.下列物质合成时,不需要氮源的是

A.三磷酸腺苷 B.酪氨酸酶 C.脂肪酸 D.核酸

3.绿色植物和高等动物不同之处在于

A.人能适应环境B.可进行呼吸作用C.具有抗病能力D.能固定CO2

4.下列生物中不属于真核生物的是①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④水绵

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

5.婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是

A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.性激素

6.为了测定水质富营养化程度,应选择的测定项目是

A.CO2,P B.O2,CO2 C.N,DDT D.N,P

7.下列因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是

A.环境温度升高 B.捕食者数量增加 C.种群内疾病流行 D.种群繁殖率提高

8.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是

A.血液 B.体液 C.组织液 D.细胞内液

(二)2分题(共20题)

9.右图食物网中的猫头鹰体重每增加20g,至少需要消耗植物

A.200g B.250g C.500g D.1000g

10.用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体有

A.0个 B.2个 C.30个 D.32个

11.右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为

A.I B.Ⅲ C.IV D.V

12.光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后,F1代全为光身长翅。F1代雌果蝇的测交后代中,光身长翅:光身卷翅:毛身长翅:毛身卷翅为4:1:1:4,则控制这两对相对性状的基因间的交换值是

A.5% B.10% C.20% D.25%

13.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得该容器中O2减少24ml,CO2增加48ml,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的

A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍

14.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是

①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物

③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物

A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④

15.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是

A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方

16.在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下,几天后,能正确表示该根生长情况的是

17.一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是

18.下列细胞中不进行有氧呼吸的是

A.神经细胞 B.心肌细胞 C.红细胞 D.小肠上皮细胞

19.某人的红细胞与A型标准血清混合不发生凝集反应,但其血清却能使A型血的红细胞发生凝集反应,此人的血型是

A.B型 B.A型 C.O型 D.AB型

20.下列有关纯合体的叙述中错误的是

A.由相同基因的雌雄配于受精发育而来 B.连续自交性状能稳定遗传

C.杂交后代一定是纯合体 D.不含等位基因

21.右图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是

A.甲可能是丙的子细胞 B.乙、丙细胞不可能来自同一个体

C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

22.下列有关核酸的叙述中错误的是

A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B.细胞内生命物质的主要成分之一

C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物

23.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示

A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素

C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素

24.让杂合体Aa连续自交三代,则第四代中杂合体所占比例为

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32

25.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是

A.甲试管中最终产物为CO2和H2O B.乙试管中不发生反应

C.丙试管中有大量的ATP产生 D.丙试管中无CO2产生

26.位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是

27.牛胰岛素由两条肽链构成,共有51个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是

A.49,306 B.49,153 C.51,306 D.51,153

28,药亮菌甲素注射液,其溶剂二甘醇进入人体后导致急性肾衰竭,临床上用血液透析治疗。血透机工作原理如图,所用的透析管膜应具有的特点是

A.全透性 B.半透性 C.膜上有载体 D.允许蛋白质通过

(三)3分题(共4题)

29.棕色鸟与棕色鸟杂交,子代有23只白色,26只褐色,53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交,其后代中白色个体所占比例是

A.100% B.75% C.50% D.25%

30.右图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的

31.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的

A.24%,22% B.22%,28% C.269%,24% D.23%,27%

32.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如右表。下列叙述中正确的是

A.Ⅰ的浓度最低 B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低 C.Ⅳ的浓度最高 D.Ⅳ可能是蒸馏水

二.简答题(共90分)

33.(11分)

甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。

(1)表示根尖生长点细胞的是图 ▲ ;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图 ▲ ,图中结构[ ▲ ] ▲ 起重要作用。([ ]中填标号)

(2)图中标号6所示结构的主要成分是 ▲ 。

(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 ▲ 、 ▲ 。

(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是……………………………………………………………( )

A.生理活动中都产生水 B.前者有片层结构,后者有嵴

C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2 D.前者不产生ATP,后者产生ATP

(5)细胞进行下列各种生命活动,正常情况下图甲细胞 ▲ ,图乙细胞 ▲ 。(填入编号)

①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制

④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

34.(11分)图甲、乙是两个家族系谱图,乙家族患色盲(B-b)。请据图回答。

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于 ▲ 染色体上,是 ▲ 性遗传。

(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常? ▲ ,原因是 ▲ 。

(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ,Ⅰ-2的基因型是 ▲ 。

(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。

(5)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为 ▲ 的卵细胞和 ▲ 的精于受精发育而来,这种可遗传的变异称为 ▲ 。

35.(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

(1)示意图中字母表示的结构名称:A ▲ 、B ▲ 、C ▲ 。

(2)人体主要的散热器官是 ▲ 。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是 ▲ 。

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是 ▲ 。这种反射属于 ▲ 反射。

(4)甲状腺能参与体温调节,是因为 ▲ 。

(5)当传人神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的 ▲ 大量内流而形成 ▲ 电位。

36.(11分)请回答下列有关光合作用的问题。

在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。

(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。

(2)该植物叶片的呼吸速度是 ▲ (CO2mg/lOOcm2叶·小时)。

(3)在光照强度为 ▲ 千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。

(4)在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每lOOcm2叶片产生的葡萄糖中有 ▲ mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)

(5)据图分析,在0~8千勒克司范围内,光合作用速度受 ▲ 因素影响;超过8千勒克司时,光合作用速度受 ▲ 因素影响。

37.(8分)请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

1)从中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是 ▲ 过程。

2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 ▲ ,试管乙中模拟的是 ▲ 过程。

3)将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该外壳的化合物,则产物Z是 ▲ 。

(2)若该感染了小鼠上皮细胞,则组成子代外壳的化合物的原料来自 ▲ ,而决定该化合物合成的遗传信息来自 ▲ 。若该除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套 ▲ 。该遗传信息的传递过程为 ▲ 。

38.(9分)请回答下列有关生态系统的问题。

(1)生态系统是由 ▲ ▲ 两种成分组成。

(2)下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。

1)热带雨林的生产者主要是 ▲ ,海洋生态系统的生产者主要是 ▲ 。

2)影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是 ▲ ,而影响海洋生态系统的则是 ▲ 。

3)据表资料,按单位面积计算,净生产量依热带雨林、荒漠和海洋的顺序减少,这是因为……………( )

A.生产者被食量按此顺序增大 B.环境温度按此顺序降低

C.叶绿素含量按此顺序减少 D.太阳光利用率按此顺序增大

4)据表分析,热带雨林的现存量最大,而海洋生态系统的最小,其原因是 ▲ 。

(3)两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例如右图,其中表示热带雨林的是图 ▲ ,这是因为 ▲ 。

39.(12分)本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。A和B中任选一题,两题都做以A给分。

A.农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题。

(1)要获得该抗病基因,可用 ▲ 、 ▲ 等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的载体是 ▲ 。

(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用 ▲ 进行切割。如载体被切割后,得到的分子末端序列为 ,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是………………………………………………( )

(3)切割完成后,用 ▲ 酶将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为 ▲ 。

(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去 ▲ 棉花细胞,利用植物细胞具有的 ▲ 性进行组织培养,从培养出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。

(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是………………………………………………………………( )

A.淀粉 B.脂类 C.蛋白质 D.核酸

(6)转基因棉花获得的 ▲ 是由该表达产物来体现的。

B.人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。

(1)所摄取的营养物质中,不作为能源物质的是 ▲ 等;同质量下,贮能最多的物质是 ▲ ;糖类中,作为细胞主要能源物质的是 ▲ 。

(2)人体内最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。

(3)大部分营养物质在小肠内被吸收,与该功能相适应的小肠的结构特点是…………………………( )

①小肠粘膜有皱襞,其表面有很多绒毛②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶③粘膜上皮细胞游离面有微绒毛突起④胰腺分泌的消化液进入小肠⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③

(4)从人体消化道中获得A、B、C三种酶,已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0,在适宜条件下,将三种酶液分别与淀粉混合,结果汇总如图甲;将三种酶液分别与蛋清混合,结果汇总如图乙;将三种酶液分别与多肽混合,结果汇总如图丙。

1)根据实验结果推测,A、B、C三种酶分别为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。

2)A、C酶分别由 ▲ 和 ▲ 分泌。

40.(8分)本题为分叉题,A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。A和B中任选一题,两题都做以A给分。

A.用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如右图所示。请据图回答下列问题。

(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活,这是因为它们属于 ▲ ;从遗传学角度看,它们的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮肤片移植到A2上,移植后14天,皮肤片结痂脱落。这表明它们 ▲ ,因此,A2对B1皮肤片产生了 ▲ 反应。这种反应属于细胞免疫,主要是由 ▲ 细胞引起的。被生物细胞识别为异物的物质,称为 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮肤片同时移植到曾移植过Bl皮肤片的A2上,移植后,B2皮肤片6天脱落,而Cl皮肤片14天脱落,产生这两种现象的原因分别是 ▲ 。

B.请回答下列有关矿质元家吸收的问题。

取四株大小与长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如下图。

(1)实验中,向甲、丙两瓶持续充人空气,测量四只培养瓶内溶液中的K+含量,结果如下图。

1)表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 ▲ 。

(2)植物吸收矿质元素的主要方式是 ▲ ,这一观点可通过 ▲ 两装置的实验加以验证。

(3)植物的地上部分为根提供 ▲ ,这一观点可通过 ▲ 两装置的实验加以验证。

(4)经过—定时间后,如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象,其原因可能是 ▲ 。

41.(10分)在“学农”活动中,生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”,农民常用其茎叶的浸出液对水稻进行消毒杀菌,防治秧苗病害,但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现,农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100ml水中含有3~7g“博落迥”茎叶干重。他们推测,水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。

课题名称:不同浓度“博落迥”浸出液对水稻发芽率的影响

实验材料:晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻500粒、培

养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。

实验步骤: ▲ 。

结果与讨论: ▲ 。

上海生物参考答案

一.单选题(共60分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

C C D A B D D C C B A C D A A B

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

D C C C A C C B B B A B C B A A

二.简答题(共90分)

33.(11分)

(1)乙 甲 [1]大液泡

(2)纤维素

(3)线粒体 叶绿体

(4)A

(5)①③⑤ ②④⑤

34.(11分)

(1)常 显

(2)不一定 基因型有两种可能

(3)XBXb XBY

(4)1/8

(5)23A+X 22A+X(或22A+X 23A+X) 染色体畸变

35.(10分)

(1)下丘脑体温调节中枢 骨骼肌 肾上腺

(2)皮肤 蒸发散热

(3)皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺 非条件

(4)甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢

(5)Na+ 动作

36.(11分)

(1)见右图

(2)4

(3)2

(4)43.6

(5)光照强度 温度和CO2浓度

37.(8分)

(1)1)逆转录 2)mRNA 转录 3)多肽(或蛋白质)

(2)小鼠上皮细胞 RNA 密码子 RNA→DNA→mRNA→蛋白质

38.(9分)

(1)生物成分和非生物成分

(2)1)常绿乔木 浮游植物 2)温度和雨量 矿质营养 3)C 4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大干热带雨林

(3)乙 热带雨林温度高,分解者活动旺盛

39.(12分)

A.(1)从细胞中分离 化学方法人工合成 Ti质粒

(2)限制性内切酶(限制酶) A

(3)DNA连接酶

(4)感染 全能 筛选(选择)

(5)C

(6)抗病性状

B.(1)水、无机盐、维生紫 脂肪 葡萄糖

(2)肝脏 胆汁

(3)A

(4)1)胃蛋白酶 肠肽酶 唾液淀粉酶 2)胃腺 唾液腺

40.(8分)

A.(1)同一品系 基因型

(2)品系不同(或基因型不同) 排异 T淋巴细胞 抗原

(3)因为A2已经受过B1皮肤片移植,体内已经产生对B品系的记忆T淋巴细胞,因此当B2皮肤片移植上去时,很快引起免疫应答,所以排异反应出现快。而C1皮肤片是第一次移植到A2,A2体内没有能够识别C品系的T淋巴细胞,所以需要较长时间,才能引起免疫应答。

B.(1)1)D 2)B

(2)主动转运 甲、乙(或丙、丁)

(3)能源物质 甲、丙(或乙、丁)

(4)因蒸腾作用失水,培养液浓度增高,大于根毛细胞细胞液浓度,所以根毛细胞不能吸水

41.(10分)

步骤:

①称取“博落迥”草叶30g、40g、50g、60g、70g,分别放入不同烧杯中,各加水500ml,浸泡两天,用纱布过滤,得到不同浓度的浸出液。

②取培养皿6只,分别编号,在培养皿内铺垫吸水纸。

③按编号倒人相应浓度的浸出液,对照倒人蒸馏水,使吸水纸吸足水分;每一培养皿中的吸水纸上,平铺50粒水稻,置于适宜温度下。

④每天观察,使吸水纸保持湿润,三天后,检察并记录每一培养皿中发芽和不发芽的数。

结果与讨论:

①计算各培养皿中的发芽率。

②比较各组的发芽率,如果某一浸出液浓度下的水稻发芽率远低于对照组,说明该浓度的“博落迥”浸出液能抑制水稻发芽。虽然该浓度的“博落迥”浸出液能用于水稻的消毒杀菌,但也能降低发芽率,在生产中不能使用。(言之有理即给分)

理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在旧高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分,化学占100分,生物占90分。

年来生物在理综的比例越来越大,几乎接近物理、化学分值,其他每年有时有细化。即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语文、数学(理科数学)、英语,“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综,分数是语数英三大科的两倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综,则“综合”是“理科综合”。

1999年2月教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》,并决定在广东省试行“3+X”高考模式,由此拉开了新一轮高考改革的序幕,从而使高考改革又一次成为教育界乃至全社会普遍关注的热门话题。借此为城市区分,西北为“物理、化学、思想政治 + X”;东北为“物理、化学、生物 + X”,其他地区可根据情况定性“物理、化学 + X + 1。

2005年全国各省市的所有高考科目均用新课程,高考模式除个别省市可能会作些微调(如2005年广西高考模式改为“3+小综合”模式)外,一般不会有太大的变化。2006年陕西大综合改成小综合、辽宁为助学生减负也再分文理科,2007年山东高考更注重能力考察,拟用3+X+1,而且此方案有可能被江苏借鉴。

文章标签: # 生物 # ... # 细胞